1、第六章 质量与密度科目 物理 课型 新授课 年级 八年级 时间:主备 审核 授课人学习目标: 1.了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行计算2.知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。3.了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平的使用方法。学习重点: 质量的单位及单位换算；用天平测量物体的质量；学习过程 备 注【学习过程】一、 质量1.质量的概念阅读课本 108 页思考做答:铁钉、铁塔都是由“铁”这种物质组成的，只不过铁钉含“铁”这种物质比较 （选填“多”或“少” ） ，铁塔含“铁”这种物质比较 （选填“多”或“少” ） 。结论:质量的概念
2、：物体所含 的 。通常用字母 表示。2.质量的单位质量的单位：国际主单位是 ，符号是 。常用单位有 ；_;_等(注意符号)。换算关系是:1t =_ _kg; 1 公斤=_千克=_斤 1 斤_克 ;1kg=_ _g ; 1g =_ kg;1g =_ mg 1mg=_ _g【小试身手】1.在下面数字后面填写合适的单位：一个中学生的质量约 50_，一张邮票的质量约是 0.06_.2.一只蚂蚁可以拉动一粒米，一只蚂蚁的质量是 0.4 mg=_ g=_kg，一粒米的质量约为 24 mg=_g=_kg.这粒米的质量约为一只蚂蚁质量的_倍.二、质量的测量及天平的使用阅读书 P109111 页中关于天平使用前
3、的几点要求，用你面前的天平去称量你的学习用品如橡皮、小刀等的质量，在操作的过程中请总结出关于天平的使用方法，并把下面的知识点补充完整。1.质量的测量常用工具有 。实验室中常用_测量质量2.天平的使用：看书理解,然后同组同学间将理解的互讲一遍。一放平，二归零， 三调螺母梁平衡。 螺母要向轻端移， 天平调好不要动。 左物右砝两盘盛， 加减砝游再平衡。 取码需用镊子夹， 先大后小记心间。 砝游之和是读数。 如若物砝位置反。 读数砝游要相减3.托盘天平的使用:（1）放：使用托盘天平时必须将天平 放置 。（2）调：使用前使 平衡。 归零，调节 使横梁平衡，横梁平衡的标志是 。（3）称：左盘放 ，右盘放
4、用镊子由 添加砝码。移动游码，横梁恢复平衡。（4）读：称量的结果是 的质量与游码所指的刻度线读数之和。三、质量是物质本身的一种属性。试做一做第 111 页中的“想想议议”思考做答：一枚铁钉，用锤子把它打弯，它所含“铁”的多少 （选填“变多” 、 “变少”或“不变” ） ；把它化成铁水后，它所含“铁”的多少 （选填“变多” 、“变少”或“不变” ） ；把它从北京拿到上海，甚至拿到月球上，它所含“铁”的多少 （选填“变多” 、 “变少”或“不变” ） 。结论：质量是物体的一种属性。不随 、 、 的改变而发生改变。【课堂练习】1_叫质量，通常用字母_表示。2质量的国际单位是_，符号是_。常用的还有_
5、、_、_等；它们之间的单位换算：0.5t= _ _ kg = _ _ g80mg= _ _ g = _ _ kg 、200mg_kg_ t；3当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量_（变化，不变） ，这说明质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_、_、_的变化而变化。4.常见物体的质量一个鸡蛋大约 50_ 一名中学生约 50_ 一头大象约 6_ 一枚大头针的质量约 80_5.下列说法中正确的是（ ）A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg 铁比 1kg 棉花的质量大C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大6.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况
6、如图所示，其中操作错的是：（1）_； （2）_；7.一块质量为 100g 的冰熔化成水后，质量（ ）A. 仍是 100g B. 大于 100g C. 小于 100g 8.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A.相当于向左调节平衡螺母 B.可代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码9.某同学使用托盘天平测量物体质量时的实验步骤，请按正确顺序重新排列，将操作步骤的标号写在横线上。A.将托盘天平放在水平桌面上B. 将被测物体放在左盘内,用镊子在另一盘中加减砝码和移动游码，使指针指在分度盘中央。 C.将游码移至横梁标尺左端“0”点处D. 调节衡量平
7、衡螺母，使天平平衡E. 计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体的质量。正确的顺序为 。 （选做题）1.在用天平测量物体质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 ；如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 ；如果调节天平平衡时没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 。 （填“偏大” “偏小”或“不变” ）2.a.如何测量一枚大头针的质量？ b.如何测量一杯水的质量？【达标检测】满分 5 分 分数_1. 下列关于质量的叙述中,正确的是 ( )A.1kg 的铁比 1kg 的棉花质量大 B.一杯水凝固成冰,其体积变大,质量变大C.质量大的物体含有的物质多 D.物体的质量
8、大小取决于它的形状.2.一个鸡蛋，估计它的质量是(关于物体质量的估算是近年考查重点) ( ) A5 kg B60 g C100 mg D无法估计3.某同学用已调好的托般天平测物体的质量,他将物体放入天平,通过增减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该 ( )A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码4.要用托盘天平测一质量为 85g 的小圆柱体的质量,加砝码的顺序应该是( ) A.50g,20g,10,5g B.80g,5g C.50g,10g,10g,10g,5g D.60g,10g,10g,5g5.小明同
9、学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图 1 所示，它的错误有（1)_ _ _；（2)_ _.0 1 2 3 4 5克01234g50g20g乙 乙图 1 图 26.将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图 2 甲所示.为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_ _.若称量过程中指针如图甲所求,应_；用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图 2 乙所示，则金属块的质量是_【学后反思】课题:6.2 密度(一)科目: 物理 课型: 新授 年级 初二 时间主备: 审核 授课人学习目标:1.密度的物理意义；2.通过实验探究活动，找出同种物质的质量
10、与体积成正比的关系；3.学习用比值法来定义密度概念的科学思维方法。学习重点: 通过探究活动，得出密度的定义、物理意义、公式及其单位学习过程 备 注【知识回顾】 1.质量是表示物体_的物理量，它的国际单位是_，实验室测量质量的仪器是_。2. 1cm3= dm3= m3 0.5kg= g【合作探究】1 思考：体积相同的不同物质，质量 .(填“相同”或者“不同”) 体积不同的同种物质，质量 。(填“相同”或者“不同”) 2.引入： 根据生活学习经验，将以下表格补充完整。在课本图 6.2-1 中，用描点法作出 m-v 图像。总结：同种物质的质量和体积成 ，（填“正比”或“反比”）即同种物质的质量和体积
11、的比值是 。不同物质，它们的质量和体积的比值一般 。这反映了不同物质的不同性质。【自主学习】1.定义：某种物质组成的物体的 与 之比叫做这种物质的 。2表示符号： 3.公式： 4.符号的意义及单位： m 表示 ，单位 V 表示 ，单位 表示 ，单位 除了上面的国际单位，密度的常用单位还有： 。换算关系为：1g/ cm 3 = kg/ m35阅读 P114-115“小资料”密度表知： 铅 铜 铁 铝 ； 水 =_ 煤油 （填“” ） 水 =_ kg/ m3 冰 =_kg/ m3同种物质的密度 ，不同物质的密度一般 ，所以，密度是物质的一种 。6.水的密度是 g/ cm 3，表示 。 例：一块金属
12、块的质量是 1.97t，体积是 0.25m3，它的密度多大？这是什么金属？物质 m（g） v（cm 3）27 102030铝块40【课堂检测】1.同种物质的密度 ，不同物质的密度一般 。这说明密度是物质的一种 。2.一桶水和一滴水比密度，大小情况是 。3.金的密度是 19.3103 kg/ m3，它表示的物理意义是 。4.一杯水在被喝掉的过程中（ ）A.质量、体积、密度都在减小 B.质量减小，所以密度减小C.质量和体积同时减小，但密度不变 D.以上说法都不对5.有一烧杯内装有质量是 55g、密度为 1.1103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？【课后反思】课题：6.2 密度（二）科目: 物
13、理 课型: 新授 年级 八年级 时间 201212主备: 审核 授课人学习目标:1.强化对密度的定义、公式、单位和物理意义的理解；2.能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。学习重点: 密度知识的应用学习过程 备 注【知识回顾】1.在国际单位制中质量的单位是 kg，体积的单位是 m3，密度的单位就是 。2. 在常温常压下冰的密度是 kg/m3 = g/cm3 ，它表示的物理意义是 。3.密度的计算公式是_其变形公式是： ； 。 。【探究新知】密度公式的应用自学教材 P115页的例题，解下面的计算题，注意解题的规范格式；4. 对于不易直接测出
14、其质量的物体，我们可以通过它的密度和体积，用密度的公式变形： 来计算它的质量。例如：某教室的长 10m，宽 6m，高 3m，求教室里空气的质量是多少千克？解：从课本 115 页查表可得空气的密度为 教室内空气的体积为： 利用公式计算：5. 对于不易直接测出其体积的物体，我们可以通过它的密度和质量，用密度的公式变形： 来计算它的体积。例如：假如人体的密度等于水的密度，那么一个质量为 50kg 的中学生的体积是多少？解：6冰化成水后其质量 ，密度 ，则其体积 （填变大、变小、不变） 。为什么？7.如图 5 所示是 A、B、C 三种物质的质量 m 与体积 V 的关系图线。由图可知，A、B、C 三种物
15、质的密度 A、 B、 C之间的大小关系是 ( )A A CC A B C D A Bm 铜 B、m 铁 m 铜 C、m 铁 =m 铜 D、不能比较9.在农业生产中经常使用 1.1103kg/m3的盐水选择优良的种子,在配制盐水时,技术人员要进行检验,用量筒量出 100mL 的盐水,称得其质量为 108g,则这样的盐水 ( )A.是合格的 B.应加入适量的盐才合适C.应加水才合适 D.要再配制这样的盐水加入10. 杯盛某种液体，测得液体体积 V 和液体与量杯共同质量 m 的关系如图中的图线MN 所示，由图求：（1）量杯的质量是多少克？（2）该液体的密度是多少？（3）当液体的体积为 50 3cm时
16、，液体的质量为多少？11测定某块矿石密度的步骤如下：A在量筒中倒入适量的水，读出水的体积 v1 B调节好天平 C。求出矿石的密度 D用细线栓好矿石，慢慢放入量筒的水中，直至全部浸入水中为止 E用天平称出矿石的质量 m F读出放入矿石后水面的刻度 v2（1）实验原理是 ；（2）以上操作正确的次序是 ；（3）用上面给出的字母作为已知量，写出该矿石的密度表达式 。12用托盘天平测物体的质量时，右盘放了两个 10 克砝码，一个 5 克和一个 2 克砝码，这时再增加一个 1 克的砝码，指针就偏向刻度盘右侧，为使横梁平衡，应采取的措施是（ ）A.从右盘减掉 1 克砝码 B.调节螺母向左移动C.从右盘减掉
17、1 克砝码，将游码右移 D.将游码向右移动13.质量为 30g 的烧杯，装有适量某种 液体，放在已调整后的天平上平衡时，砝码的质量及游码所在的位置如图甲所示，测液体的质量是 _g；将液体倒入量筒中，如图乙所示，液体的体积是 _cm3；根据上述实验结果可知液体的密度是 kg m 3。14.为了测某纪念碑碑心的质量，选取碎石料一块，测出其质量为 24g，测得其体积为 8.0cm3。那么它的密度为多少？15.乌鸦喝水的故事大家都听过。乌鸦为了喝到瓶中的水，每次将一个质量为0.01Kg 的小石头投入容积为 310-4m3、盛有 0.2Kg 水的瓶中，当投了 25 个相同的小石头后，水面恰好升到瓶口。已知水的密度是 1.0103 kg/m3，求：（1）瓶内小石头的总体积； （2）小石头的密度。16.一个铁球，它的质量是 624 克，体积是 100 厘米 3，试问这个铁球是空心的还 是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？（已知铁的密度是 7.9103千克/米 3）【学后反思】
