数 轴学案一、学习目标：1：通过温度计的类比认识数轴，会用数轴上的点表示有理数；2：知道数轴上的点和有理数之间的关系 ，能利用数轴比较有理数的大小。二、自主学习内容及学法指导：一、知识导引：1、观察下面的温度计,读出温度.分别是 C、 C、 C；2、温度计上的刻度有什么特点？二、自主学习 ：阅读课本 27页，填空：数轴-105-251052 -105-251052 -105-2510521、在直线上取一个点表示 0，这个点叫做 2、选取某一长度作 为 ，3、规定直线上向右的方向为 。例：下列给出的四条数轴，正确的是（ ）数轴上的点和有理数的关系：任意一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。在这条数轴上，+3 可以用位于原点右边 3个单位长度的点表示，4 可以用位于原点左边 4个单位长度的点表示。你能在上面的数轴上找出 ，-1.5 吗？21例 1、如图所示，A、B、C、D、E 这 5点所表示的数分别是什么？例 2、先画数轴，在数轴上画出表示下列各数的点。， ，21思考：观察以上数轴，数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系？数轴上的点越向右越 1即：数轴上两个点表示的数， 边的总比 边的大。正数大于，负数小于，正数大于负数。完成课本 29页随堂练习0-1 1-
