1、格一课堂教学方案章节： 17 课时： 第五课时 备课人： 李光红 二次备课人：课题名称 函数的图象(一)三维目标 1、 使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形2、 能够在平面 直角坐标系内画出简单函数的图象重点目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网 能在坐标系内画出简单的函数图像难点目标 能在坐标系内画出函数图像导入示标 问题：右边的气温曲线图给了我们许多信息，例如，那一时刻的气温最高，那一时刻的气温最低，早上 6点的气温是多少?也许许多同学都可以看出来，那么请同学们说说你是如何从上面的气温曲线图中知道这些信息的待同学回答完毕，教师给予解释：在上面的图形中，有一个直角坐标
2、系，它的横轴与轴，表示时间；它的纵轴是轴，表示气温，这一气温曲线图实质上给出某日气温 T()与时间，(时)的函数关系，因为对于一日 24小时的任何一刻，都有惟一的温度与之对应。例如，上午 10时的气温是 2，表现在曲线上，就是可以找到这样的对应点，它的坐标(10，2)，也就是说，当 t=10时，对应的函数值 T2由于坐标平面上的点与有序实数对是一一对应的关系，因此，气温曲线图是由许许多多的点(t，T)组成的。来源:gkstk.Com目标三导 学做思一：你了解函数的图象的含义吗?导学： 自学教材 P36导做：函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成，图象上的每一点坐标(x，y)代表了函数的一对对
3、应值，即把自变量 x与函数 y的每一对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出相应的点，这些点组成的图形，就是这个函数的图象。学做思二：如何画函数的图象？例 1画出函数 yx 2的图象 导学：要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些点，为此，要取一些自变量的值，并求出对应的函数值导做：独立自主完成，小组展示。导思：1、用描点法作函数图像的一般步骤：第一步，列表。第二步，描点。第三步，连线。用光滑曲线依次把这些点连起来2、在列表中，X 取哪些值较为合理？更具有代表性？讨论得出：在 0左右各取 3个较为合适。3：根据取值算出函数值，得到 7对有序实数对4：描出这七个点，连线达标检测 课本第 38页练习的第 1、2 题反思总结来源:gkstk.Com来源:学优高考网课后作业 课本第 41页习题 172 的第 4、5 题新
