1、教学内容 6.2 解一元一次方程 序号 NO.3教学时间 教具来源:gkstk.Com知识技能：将简单的方程变形以求出未知数的值。过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导情感态度:会判断一个数是不是某个方程的解。重 点难 点重 点 ：方程的两种变形。难 点：由具体实例抽象出方程的两种变形。教学流程 教 学 内 容 教法学法设计复 习导 入预 习展 示方程的变形规则是什么？1、方程俩边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，方程的解不变。2、方程俩边都乘以（或都除以）同一个不为 0 的数，方程的解不变。 上一节课我们学习了列方程解简单的应用题，列出的方程有的我们不会解，我们知道解方
2、程就是把方程变形成 xa 形式，本节课，我们将学习如何将方程变形。来源:gkstk.Com例 1解下列方程(1)x52 (2) 4x=3x-4解题过程及结论这里的变形是：将方程中的某些项改变富豪后，从方程的一边移到另一边。像这样的变形叫移项。以上两个例题都是对方程进行适当的变形，得到xa 的形式。来源:学优高考网教学目标 内容要求教学流程 教 学 内 容 教法学法设计巩 固总 结作 业1教科书第 8 页，练习 解下列方程：（1）3x+4=0 （2）-5x+10=60（3）5x+2=7x+8 （4） 3y-2=y+1+6y来源:gkstk.Com1、本节课我们主要学习了等式的性质与方程的简单变形。2、解决一些实际问题。3、谈谈你的学习体会。1、同步练习册2、教科书上相关练习教 学反 思
