
2018届人教版数学九年级上册学案:21.3实际问题与一元二次方程第1课时.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018届人教版数学九年级上册学案:21.3实际问题与一元二次方程第1课时.doc
- 资源描述:
-
1、21.3 实际问题与一元二次方程(第 1 课时)学案【学习目标】1.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型并能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.2.通过解决传播、平均增长(降低)率问题,学会将实际应用问题转化为数学问题,体验解决问题策略的多样性,发展实践应用意识3.通过用一元二次方程解决身边的问题,体会数学知识应用的价值,了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用【重点难点】重点:列一元二次方程解有关传播问题、平均变化率问题的应用题难点:发现传播问题、平均变化率问题中的等量关系【新知准备】1.解一元二次方程都是有哪些方法?2.列一元
2、一次方程解应用题都是有哪些步骤?【课堂探究】一、自主探究探究 1有一人患了流感,经过两轮传染后共有 121 人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?分析:设每轮传染中平均一个人传染了 x 个人.开始有一个人患了流感,第一轮的传染源就是这个人,他传染了 x 个人,用代数式表示,第一轮后共有_人患了流感.第二轮传染中这些人中的每个人又传染了 x 个人,用代数式表示,第二轮后共有_个人患了流感.探究 2 两年前生产 1 吨甲种药品的成本是 5000 元,生产 1 吨乙种药品的成本是 6000 元,随着生产技术的进步,现在生产 1 吨甲种药品的成本是 3000 元,生产 1 吨乙种药品的成本是
