1、备 课 序 号 ： 上 课 班 级 ： （ 九 年 ）教材内容 Unit 9 I like music that I can dance to. Section A(1a2d) 上课时间 月 日 第 节教 具 PPT 课 型 新授知 识 与 技 能知识目标:Key words: 1.prefer v. 更喜欢； 2.electronic adj. 电子的；3.suppose v. 推断，料想；4.smooth adj. 平滑的；悦耳的；5.spare adj. 空闲的来源:gkstk.ComExpressions:1. sing along with 2. the music that can
2、 dance to 3. play different kind of music 4. a long week at work 5. have spare time 6. in that caseSentences:1. -What kind of music do you like?-I like music that I can sing along with.2. I prefer music that has great lyrics.3. Carmen likes musicians who play different kinds of music.来源:学优高考网4. Xu F
3、ei prefers groups that play quiet and slow songs. 5. I like smooth music that helps me relax after a long week at work.6. In that case, Ill ask someone who likes serious movies.7. I prefer movies that give me something to think about.来源:gkstk.Com 来源 :gkstk.Com技能目标:To improve Ss ability of communicat
4、ion with target language过 程 与 方 法 By group work and discussion教学目标情感态度价值观 To make students express their feelings freely.教学重点 1重点短语和句型2定语从句教学难点 1重点短语和句型2定语从句教学内容与过程 教法学法设计Step 1 情景导入T ：Do you love music? Yeah, music is also my favorite. It makes my life more colorful. You know, there are different k
5、inds of music in the world. (Play some beautiful music and get Ss to talk about it freely.) T: What kind of music do you prefer?Ss: _. I like loud music. I can dance to it. I like quiet music.Present some new words and the attributive clause at the same time.Step 2 完成教材 1a-1c 的任务1. 要求学生翻开课本 P65，迅速阅读
6、 1a 部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。 （1 分钟）2. 核对答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求 2-3 名同学就“I like music that _”给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。 （3 分钟）参考案例Teacher: What kind of music do you like?Students: I like music _.that is quietthat I can dance tothat has great lyrics3. 要求学生阅读表格中的信息，听第一遍录音，并完成课本上 1b 的听力任务。 （1 分钟）4. 要求学生听第二遍录
7、音，并逐句进行跟读。教师给予必要的提示和朗读要领的指导。 （2 分钟）5. 完成教材 1c 的任务，要求学生模仿听力内容，使用“What kind of music do you like? I like music that ”进行对话练习。并邀请 2-3对同学当堂进行演示。 （3 分钟）6. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。 （2 分钟）Step 3 完成教材 2a-2d 的任务1. 要求学生翻开课本 P45。要求学生迅速捕捉图片和文字信息，然后为他们播放录音一遍，完成 2a，2b 的听力任务。 （2 分钟）2. 要求学生
8、听第二遍录音，并逐句进行跟读,。教师应作必要的听力和朗读指导。 （2 分钟）3. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。 （4 分钟）Xu Fei: I prefer groups that play quite and gentle songs. I like musicians who writes their own songs.Carmen: I love music thats really loud and energetic. I like musicians who play different kinds of music.4. 两人一组大声朗读听力材料。 （1 分钟）5. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用 2a，2b 的信息分角色练习对话练习。然后邀请 2-3 对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。 （5 分钟）6. 播放 2d 的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演 2d 的对话。 （5 分钟）教学反思
