1、2018 年中考一轮复习：第五节名篇名句默写预习案一、预习目标1. 了解中考默写类题目的考查范围和题目特点。2. 掌握识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的方法。二、预习要点来源:gkstk.Com掌握识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的方法。三、复习要点回顾（一）知识点击1、考纲要求： 考纲要求：默写课文中规定背诵的篇与段及大纲推荐背诵的古诗文。 2、考查知识点： 名句默写包括三个方面：一是课标中“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”中的内容。二是教科书中的规定背诵的篇与段。三是一些熟悉的课外古诗文名句名篇。除此以外，一些日常生活中经常使用的富有哲理意味的名言名句、俗语、谚语、格言、警句等
2、，也是近年中考试题常常涉及的范围。 3、考查的形式 考查的形式一般有如下几种：一、根据提供的上（或下）句，填写出下（或上）句；二、根据题干的要求，在理解诗文含义的基础上填写原句；三、结合具体语境，进行实际运用式的默写；四、写出一些成语在古诗文中的源出句；五、根据要求，写出描写同一类型事物的诗文句子；六、根据图画内容，配以适当的古诗文句子。近年来，又出现了以话题组合名句默写的方式，以及整体性默写（即默写整篇诗文）的形式。总之，诗文积累在中考试卷中占有一定的比例，因此，复习时不能掉以轻心。（二）古典诗文的积累有如下要求： 一）不能死记，但要记死。 要想背诵，首先要理解内容，通篇熟读，而不能打开课文
3、就一句一句地“死记硬背”。在理解的基础上熟读背诵名家、名篇、名段、名句，可以避免死记硬背所造成的张冠李戴；而一旦背下来了，就应遵循记忆规律，经常复习、巩固，做到记牢、记死，永不忘记。这里，我们强调两点。 1、对思想内容的理解，必须达到“三能”程度：既能分析其篇、段、句的思想意义， 来源:学优高考网gkstk又能根据所提出的思想意义默写出相对应的诗句或文句，还要能够综合分类，融会贯通，甚至吸收内化，丰富表达。例如：（1）木兰诗中表现十年征战，不畏艰难的两句诗是：“朔气传金柝，关山度若飞。”（2）曹刿论战中表现曹刿善于抓住有利战机的文句是：“下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。”（“吾视其辙乱，望其旗
4、糜，故逐之。”） 如果只会背诵而不理解作品的思想意义，就很难解答这样的问题。 2、不仅背诵正确，还必须默写无错。凡能够背诵的诗文必须落实到书面上，坚决杜绝能够正确背诵却不会正确默写的现象发生。所谓正确默写是指不仅符合题意，文字、标点也都没有错误。其实这并不难做到。在默写中写错字主要三种情况。一是误用同音字或者形近字，二是没掌握住生僻字的写法，三是因为曲解文意诗意而导致用字错误。例如：上面两个例题的答案中容易误写为形近字的有“朔”、“辙”、“逐”三个，容易误写为同音字的有“度”、“靡”两个，生僻字有“柝”、“轼”、“矣”三个，因为误解诗意而导致文字错误的是把“望”写成忘“，把“可矣”写成“可以”
5、。尽管仅仅两个例题就有这么多难点，但是只要略微注意一下就全都化为乌有了。至于标点符号的使用完全是认识和习惯问题，作为书面表达形式，标点和文字都是语言表达的必要因素，同等重要，缺一不可。那种“古人本来就不用标点符号，因此古诗文默写不必加标点符号”的认识是错误的，这种说法也是不负责任的。 二）要明确古典诗文积累的类型。 我们一般把古典诗文的积累分为四种类型： 来源:学优高考网gkstk1、单纯识记性积累。例如： ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月） 受任于败军之际， 。(诸葛亮出师表) 2、理解性积累。例如： 醉翁亭记中描写琅琊山春季和夏季景色的语句是： ， 。 岳阳楼记中表达作者远大政治抱负的语句是
6、： ， 。 3、运用性积累。例如： 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， 。”的心态。（用岳阳楼记中原句填写） 同学们，不要徘徊，不要惆怅，迎着困难，勇敢向前，“ ， 。”你们眼前将一片灿烂辉煌；大家时刻关注着你们，援助的手一直伸向你们，“ ， 。 我们的心将永远连在一起。（从陆游和王勃的诗中选择恰当的句子填写。） 4、扩展性性积累。例如： 古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。 来源:学优高考网gkstk我们课内外学过的古诗词中，有不少含有深刻的哲理，请你写出一个含有哲理的诗句。根据题型，把握应对方法。 认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解；准确筛选
7、不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。（三）常见错误（1）有些题目是二选一做的题目，评分标准执行细则中规定：两个小题都做了，按照前一个小题评分，每空1分。以拼音代汉字的该空不得分。顺序错误的语句，该空不给分。有错别字和无正确依据的简化字，该空不给分。（2）书写错误：如往往会将陆游书愤中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河大散关”， “洲”写成没有三点水的“州”，或“小舟”的“舟”。登高中的“万里悲秋常作客”中的“作”写成“坐”、“做”。登岳阳楼中“老病有孤舟”的“舟”，又写成三点水的“洲”。（3）顺序颠倒：前后颠倒，如将“多情自古伤离别”写成“自古多情”；两句之间颠倒，将登高中的“万里悲秋常作客，百年多病独
8、登台”颠倒。两首诗颠倒，将登高中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”与登岳阳楼的“亲朋无一字，老病有孤舟”张冠李戴。四、课堂总结1、如何背诵文言文最基本的方法是“熟读成诵”。平时，可参照如下方法加强记忆:来源:学优高考网gkstk（1）理解记忆法:充分、深刻理解文意有助于记忆。（2）难点分散法:逐句背、逐节背，最后合为全文。（3）抄写助读法:抄写一遍胜读十遍。（4）形象记忆法:像复印机一样将课文逐页“印”到脑子里。（5）重点强化法:重点句子要反复背，不断强化。2、如何解答古诗文背诵与默写题1）记清诗句的原句，避免张冠李戴。2）理解诗句的意思，以便能准确写出诗句。3）记清楚古诗文中每个字的写法，
9、杜绝出现错别字。背诵小窍门：分类巧记忆，全面深理解。对于中考古诗文名句默写的复习应该做到：全面复习，了解题型，掌握方法，巩固练习。五、习题巩固1.默写填空。(1)子曰：“_，可以为师矣。”(论语为政)(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，_。(吴均与朱元思书)(3) _，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(4)问渠那得清如许？_。(朱熹观书有感)(5)少壮理应努力，暮年仍可奋发。曹操在 龟虽寿中以比喻手法写道：“_，志在千里。”与之相似，苏轼在浣溪沙中亦有同样表达：“谁道人生无再少？_！休将白发唱黄鸡。”2.默写填空。(1)子曰：“_，于我如浮云。”(论语述而)(2)蓬山此去无多路，_。(李商隐
10、无题)(3)毛泽东沁园春雪中的过渡句是：江山如此多娇，_。(4)小石潭记中作者描写游鱼忽然向远处游去，轻快敏捷的句子是“_，往来翕忽”，生动描绘了游鱼和游者相乐的情景。(5)王维的使至塞上以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是_，_。(6)赵翼在论诗中表现诗歌要创新，热切期盼创新诗人出现的诗句是_，_。3根据提示，默写填空。(1)论语中，提到了“_，_”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行。(2)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，诗经关雎中的“_，_”就表达了这个意思。(3)王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人
11、以莫大的安慰和鼓舞。(4)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，渔家傲秋思中的“_，_”用相同的景物描写了边塞的悲凉。(5)天净沙秋思中，描绘农村晚景的句子是_，_。4根据提示，默写填空。(1)子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”(论语子张)(2)但愿人长久，_。(苏轼水调歌头)(3)出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)(4)酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“_，_”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理；王湾次北固山下一诗中也有在描写景物的同时抒发人生理趣的诗。参考答案1(1)温故而知新 (2)窥谷忘反(3)零落成泥碾作尘 (4)为有源头活水来(5)老骥伏枥 门前流水尚能西2.(1)不义而富且贵 (2)青鸟殷勤为探看(3)引无数英雄竞折腰 (4)俶尔远逝(5)大漠孤烟直 长河落日圆(6)江山代有才人出 各领风骚数百年3(1)己所不欲 勿施于人(2)窈窕淑女 君子好逑(3)海内存知己 天涯若比邻(4)千嶂里 长烟落日孤城闭(5)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家4(1)博学而笃志 切问而近思(2)千里共婵娟 (3)濯清涟而不妖(4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春海日生残夜 江春入旧年
