1、,古诗鉴赏,答题技巧,考查类型,伍 诗眼型,分析意境型,提问方式：,这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,答题步骤：,描绘诗中展现的图景画面 准确概括景物所营造的分为特点 具体分析作者的思想感情,答题套路：,这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心境、心情）。,例题分析,绝句,杜甫,迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,此时描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,注： 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂定居于成都草堂时。,答：此诗描绘了美丽的初春景象：春天阳光普
2、照，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡；这是一幅明净绚丽的春景图；表现了诗人在结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。,分析技巧型,提问方式：,这首诗用了怎样的表现手法？ 请分析这首诗的表现技巧？（或艺术手法） 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XXX这一手法的？,答题步骤：,准确指出用了何种手法 结合具体诗句加以阐释 分析表达效果（此手法有效传达出诗人怎样的情感）,答题模式：,这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法、修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效表达了）作者（ ）的心境（情感）。,例题
3、分析,早行,陈与义,露侵驼褐晓寒径，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答：主要用了反衬手法；天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣“反衬出环境的寂静；两处反衬都突出了诗人出行之早，表现了诗人心中由漂泊引起的孤独寂寞之感。,分析语言特色,提问方式：,这首诗在语言上有何特色？ 请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。,答题步骤：,用一两个词准确点明语言特色 结合相关诗句具体分析 分析表现了作者怎样的情感,答题模式：,这首诗的语言特点是（），如（），这种风格很好的表达了作者（）的情感。,例题分析,春怨,打起黄莺儿，莫教枝上啼
4、。 啼时惊妾梦，不得到辽西。,这首诗在语言上有何特色？,答：此诗的语言特点是清新自然，口语化；“黄莺儿”是儿化音，显示出女子的纯真娇憨；“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦；这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情,炼字型,提问方式：,这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？,答题步骤：,表明立场并解释该字在句中的含义 展开联想把该字放在原句中描述景象 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感,答题模式：,某字在句中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。,例题分析,南浦别,白居易
5、,南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？,答：同意。“看”在诗中指回望；离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。这个字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象；只一“看”字，就淋漓尽致表现了离别的酸楚。,诗眼型,提问方式：,某词是全诗的关键，为什么？,答题步骤：,该词对突出主旨所起到的作用（内容上） 该词在诗中结构所起到的作用（形式上）,答题模式：,某词是全诗的关键，它的寓意是（），而诗歌的主旨正是（）；同时它在诗中起到了（）的作用，因此是关键。,例
6、题分析,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意关键之说，为什么？,答：同意。“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正好是思乡之情；这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，起到了承上启下的作用；可见“折柳”是全诗的关键。,描写,渲染：对环境、景物等需要强调的地方浓墨重彩，以突出形象，加强艺术效果。如白居易忆江南 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。如杜甫过故人庄 细节描写：对细小情节的描写，具体、生动、鲜明地反映人物和事物特征及其内在本质，突出作品主题，增强情节发展真实性。如赵师秀约客
7、 动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如王维山居秋暝 点面结合：既有深度又有广度地反映人物。景物的形象状态，充分表现思想、抒发感情。如柳宗元江雪 虚实结合：形成强烈对比或渲染烘托以突出中心主题。如陆游卜算子咏梅,请输入您要的文字,答：说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象。（或说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。） 第三联描绘了当残夜还未消退之时，一轮红日已经从海面上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意的情景。表现诗人的
8、思乡之情。,描写,渲染：对环境、景物等需要强调的地方浓墨重彩，以突出形象，加强艺术效果。如白居易忆江南 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。如杜甫过故人庄 细节描写：对细小情节的描写，具体、生动、鲜明地反映人物和事物特征及其内在本质，突出作品主题，增强情节发展真实性。如赵师秀约客 动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如王维山居秋暝 点面结合：既有深度又有广度地反映人物。景物的形象状态，充分表现思想、抒发感情。如柳宗元江雪 虚实结合：形成强烈对比或渲染烘托以突出中心主题。如陆游卜算子咏梅,描写,渲染：对环境、景物等需要强调的地方浓墨重彩，以突出形象，加强艺术效果。
9、如白居易忆江南 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。如杜甫过故人庄 细节描写：对细小情节的描写，具体、生动、鲜明地反映人物和事物特征及其内在本质，突出作品主题，增强情节发展真实性。如赵师秀约客 动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如王维山居秋暝 点面结合：既有深度又有广度地反映人物。景物的形象状态，充分表现思想、抒发感情。如柳宗元江雪 虚实结合：形成强烈对比或渲染烘托以突出中心主题。如陆游卜算子咏梅,描写,渲染：对环境、景物等需要强调的地方浓墨重彩，以突出形象，加强艺术效果。如白居易忆江南 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。如杜甫过故人庄 细节描写：对细小情节的
10、描写，具体、生动、鲜明地反映人物和事物特征及其内在本质，突出作品主题，增强情节发展真实性。如赵师秀约客 动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如王维山居秋暝 点面结合：既有深度又有广度地反映人物。景物的形象状态，充分表现思想、抒发感情。如柳宗元江雪 虚实结合：形成强烈对比或渲染烘托以突出中心主题。如陆游卜算子咏梅,描写,渲染：对环境、景物等需要强调的地方浓墨重彩，以突出形象，加强艺术效果。如白居易忆江南 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。如杜甫过故人庄 细节描写：对细小情节的描写，具体、生动、鲜明地反映人物和事物特征及其内在本质，突出作品主题，增强情节发展真实性
11、。如赵师秀约客 动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如王维山居秋暝 点面结合：既有深度又有广度地反映人物。景物的形象状态，充分表现思想、抒发感情。如柳宗元江雪 虚实结合：形成强烈对比或渲染烘托以突出中心主题。如陆游卜算子咏梅,请输入您要的文字,请输入您要的文字,请输入您要的文字,最专业的演示，其实是看见最好的自己。欢迎您使用向天歌演示推出的免费原创模板，建议您在使用中，使用微软雅黑字体。更多关于免费作品与原创教程，请访问向天歌官网。,请输入您要的文字,最专业的演示，其实是看见最好的自己。欢迎您使用向天歌演示推出的免费原创模板。更多关于免费作品与原创教程，请访问
12、向天歌官网。,忆往昔,看今朝,念明日,请输入您要的文字,欢迎您使用向天歌演示推出的免费原创模板，建议您在使用中，使用微软雅黑字体。,欢迎您使用向天歌演示推出的免费原创模板，建议您在使用中，使用微软雅黑字体。,欢迎您使用向天歌演示推出的免费原创模板，建议您在使用中，使用微软雅黑字体。,1,3,2,4,5,6,记叙,记叙人物的经历或事件 早发白帝城,古诗鉴赏,诗歌鉴赏,宴词,王之涣,长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。,注：宴词：写于送别宴席上的诗 畎：田间小沟,1.本首诗运用什么手法来抒情的？请结合诗句简要分析。（4分） 2.你觉得“莫听”二字用的如何？请结合诗句说
13、说你的看法。（6分）,抒情,直接抒情：直抒胸臆，如陈子昂登幽州台歌、李白静夜思 间接抒情：借景抒情：诗人把自身抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如杜甫绝句情景交融：诗人将感情融会在景物中，通过对景物的刻画来抒发感情。如杜甫春夜喜雨托物言志：诗人借富有特征的事物来寄托、传达某种情感、抱负和志趣，诗中的物带有人格化的色彩。如于谦石灰吟借古抒情：咏史诗常见的手法，诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借咏叹史实、凭吊古迹来达到感慨盛衰，托古讽今的目的。如刘禹锡台城,解析,答：手法：寄情于景（或借景抒情、情景交融）。诗人描写长堤春水悠悠流去；田间小沟中的涓涓细流宛如一条细
14、长的飘带，汇入漳河一起流向远方；桃花随溪流飘去的景色。表达了诗人与友人离别的愁情。,答：我觉得“莫听”二字用得极妙。“声声催去棹”从听觉写出友人离别在即的情状；此前加上“莫听”二字，描摹出诗人不要去听的内心活动；巧妙引出末句的想象。诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，把离愁之情表达的真挚感人而又意蕴丰富，可见其妙。,分析技巧型,答题步骤：,准确指出用了何种手法 结合具体诗句加以阐释 分析表达效果（此手法有效传达出诗人怎样的情感）,艺术技巧,修辞手法,抒情手法,描写手法,表达方式,比喻：形象生动，化虚为实、化抽象为具体。 比拟：语言生动，引起读者联想。 夸张：突出、鲜明地表达事物或情感。 对偶：语言简
15、练，整齐对称，意义集中含蓄。 反问：加强语气，表达强烈情感。 设问：承上启下，深化主题。 排比：增强语言气势，加强表达效果。 借代：语言简练、含蓄。,表现手法之修辞手法,表现手法,抒情手法,描写手法,虚实结合,白描,细节描写,正面描写与侧面描写,欲扬先抑 欲抑先扬,衬托：表达事物更加鲜明。正衬反衬：动静衬、声寂衬、乐哀衬 虚实结合：形成强烈对比或渲染烘托以突出中心主题。 细节描写：对细小情节的描写，具体、生动、鲜明地反映人物和事物特征及其内在本质，突出作品主题，增强情节发展真实性。 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。 正面描写与侧面描写相结合：烘托出中心主题，事物更加鲜明。 抑扬关系：诗词在短
16、篇幅里跌宕起伏，强烈的艺术效果。,结构技巧,首尾照应：照应上文，使诗歌结构更加严谨。韦庄菩萨蛮,先景后情：先写景造境，而后在此基础上抒怀。如王维山居秋暝,卒章显志：诗人往往在诗歌结尾直接表达自己的心志或情怀。如李白行路难,开门见山：开宗明义，直接点题。如贺知章回乡偶书,表明立场并解释该字在句中的含义 展开联想把该词放在句子中描述想象(作用和意义) 点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的情感（表达效果）,炼字型,答题步骤：,1,1,2,1,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)(04湖北)次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题江南意。此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么?解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。,作业,
