1、梳理探究 奇 妙 的,对联,对联常识,字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。,对联特点, 词类相当, 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补等。,对联特点,对联特点, 意境相合。上下联意境要完美和谐。如：,穿一双破鞋,喝一碗稀粥,扫千年旧习,树一代新风,对联特点,平仄相对。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常说的“仄起平收”。,初级挑战,南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问
2、楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。,舜日尧天。,蒲松龄年轻时屡试不第，于是写了这副对联激励自己发愤写作。希望大家能吸取里面的精神。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,沙场秋点兵,下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求：上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处闻箫声，有人吹到月三更。改
3、后的下联：。,扁舟过桥下，闻箫声何处，有人吹到月三更,2、下面一幅对联，其下联句序、结构已被打乱，请进行适当的调整。(15分) 上联:引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外； 打乱的下联内容：浩渺予怀 送春水一篙 江南绿到 停琴伫凉月下联:,停琴伫凉月,予怀浩渺,送一篙春水,绿到江南,【对联练习改写】,3、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。(10分)上联： ，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,【对联练习补写】,下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ） A碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B 为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株,2007年浙江卷,
