1、- 1 -2014 年高三月考语文试题（2014-10）一、古代诗文阅读（58 分）（一）文言文阅读（9 分）阅读下面的文言文，完成 13 题。杨博，字惟约，蒲州人。登嘉靖八年进士，征 为兵部武库主事，历职方郎中。大学士翟銮巡九边，以博自随。所过山川形 势，土俗好恶，士卒多寡 强 弱，皆疏 记之。二十五年，超拜右佥都御史，巡抚甘肃。大兴屯利， 请募民垦田，永不征租。又以暇修筑肃州榆树泉及甘州平川境外大芦泉诸处墩台，凿龙首 诸渠。初，罕东属番避土鲁番乱迁肃州境上时与居民戕杀监生李时旸以为言事下守臣。博为 筑金塔、白城七堡，召其长，令率属徙居之。诸番徙七百余帐，州境为之肃清。进博右副都御史。以母忧
2、归。仇鸾镇甘肃， 总督曾铣劾之，诏逮治。博亦 发其贪罔三十事。鸾拜大将军，数毁之，帝不听。服 阕， 鸾已诛，召拜兵部右侍郎。初，俺答薄都城，由潮河川入，议者争请为备。水湍悍，不可城。博 缘水势建石墩，置戍守，还督京城九门。时因寇警，岁七月分兵守陴。博曰：“寇至，须镇静，奈何先事自扰？”罢其令。严嵩父子招权利，诸司为所挠，博一切格不行。嵩恨博，会丁父忧去。兵部尚书许论罢，帝起博代之。博未终丧，疏辞。而帝以大同右卫围急，改博总督宣、大、山西 军务。博墨缞驰出关。未至，侍郎江 东等以大军进，寇引去。时右卫围 六月，守将王德战亡，城中 刍 粟且尽，士死守无二心。博厚抚恤，奏行善后十事。以给事中张学 颜
3、言，留博 镇抚。帝数欲召博还，又虞边，以问嵩。嵩雅不喜博，请令江东署部事，俟秋防毕徐 议之，遂不召。秋防讫，加太子太保，留镇如故。博魁梧丰硕，临事安闲有识量。出入中外四十余年，始终以兵事著。六年，高拱罢，乃改博吏部， 进少师兼太子太师。明年秋，疾作，三疏乞致仕归。逾年卒。赠太傅，谥襄毅。（节选自明史杨博传 ）1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）A士卒多寡强弱，皆疏记之 疏记：分条记载B诸番徙七百余帐，州境为之肃清 肃清：消灭干净C服阕，鸾已诛，召拜兵部右侍郎 服阕：服丧期满D出入中外四十余年，始终以兵事著 中外：朝中朝外2对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A罕
4、东属番避土鲁番乱迁肃州境上时与居民戕杀监生李时旸以为言事下守臣B罕东属番避土鲁番乱迁肃州境上时与居民戕杀监生李时旸以为言事下守臣C罕东属番避土鲁番乱迁肃州境上时与居民戕杀监生李时旸以为言事下守臣D罕东属番避土鲁番乱迁肃州境上时与居民戕杀监生李时旸以为言事下守臣3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A杨博早年出仕，做事细心周到。大学士翟銮巡视边务时，让杨博跟随自己，杨博就把所经过的山川地势，地方风俗的好坏，士卒的多寡强弱，都按要求分条记录下来。B杨博为政务本，重视屯田水利。他在巡抚甘肃时，大兴屯垦之利，奏请皇帝招募百姓垦荒造田，永远不征收租税。还利用农闲时节修筑一些墩台，开凿
5、龙首等渠道。C杨博魁梧丰硕，临事安闲有识。应对俺答侵犯，他依照水势修建石墩，安排士卒戍守，然后自己回京督守九门。并告诫：“敌人入侵，我们一定要镇静，为什么事前就自乱了呢？”D杨博耿介正直，不惧高官显贵。他曾揭发仇鸾三十件贪赃欺骗的事，在严嵩父子权倾一时，各个官府被他们横加干扰之时，杨博恪守职责，一切不允通融。（二）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。柳世隆，字彦绪，河东解人也。少有风器。伯父元景，宋大明中为尚书令，独赏爱之，异于诸子。言于孝武帝，得召见 。泰始初，诸州反叛，世隆以门祸获申，事由（宋）明帝，乃据郡起兵，遣使应朝廷。弘农人刘僧驎亦聚众应之。收合万人，奄至襄阳万山
6、，为孔道存所破，众皆奔散，仅以身免，逃藏民间，事平乃出。还为尚书仪曹郎，明帝嘉其义心， 发诏擢为 太子洗马，出 为宁远将军、巴西梓潼太守。（齐）太祖之谋渡广陵也，令世祖率众下，同会京邑，世隆与长流萧景先等戒严待期，事不行。是时朝廷疑惮沈攸之，密为之防，府州器械，皆有素蓄。世祖将下都，刘怀珍白太祖曰：“夏口是兵冲要地，宜得其人。 ”太祖纳之，与世祖书曰：“汝既入朝，当须文武兼资人与汝意合者，委以后事，世隆其人也。 ”世祖举世隆自代。江北畏虏寇，搔动不安。上敕世隆曰：“比有北信，贼犹治兵在彭城，年已垂尽，或当未必送死。然豺狼不可以理推，为备 或不可懈。彼郭既无关要，用宜开除，使去金城三十丈政佳耳发
7、民治之无嫌若作三千人食者已有几米？可指牒付信还。民间若有丁多而细口少者，悉令戍，非疑也。 ”（齐）世祖即位，加散骑常侍。世隆善卜，别龟甲，价至一万。永明建号，世隆题州斋壁曰“永明十一年”，谓典签李当曰： “我不见也。 ”湘州蛮动，遣世隆以本官总督伐蛮众军，仍为使- 2 -持节、都督湘州诸军事、镇南将军、湘州刺史。世隆至 镇，以方略讨平之。在州立邸治生， 为中丞庾杲之所奏，诏原不问。 世隆少立功名，晚专以谈义自 业。善 弹琴，世称柳公双璅，为士品第一。常自云马槊第一，清谈第二，弹琴第三。 （节选自南齐书柳世隆传 ）4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）A少有风器 风器：风仪器度
8、B世隆与长流萧景先等戒严待期 戒严：戒备森严C彼郭既无关要，用宜开除 开除：开掘城河D世隆至镇，以方略讨平之 方略：权谋策略5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A使去金城三十丈政佳耳发民治之无嫌若作三千人食者已有几米B使去金城三十丈政佳耳发民治之无嫌若作三千人食者已有几米C使去金城三十丈政佳耳发民治之无嫌若作三千人食者已有几米D使去金城三十丈政佳耳发民治之无嫌若作三千人食者已有几米6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A柳世隆少有风器，深得赏识。在南朝宋担任尚书令的伯父柳元景，在子侄辈里特别喜爱柳世隆，他还在宋武帝面前提起柳世隆，柳世隆因此得到召见。B柳世隆
9、知恩图报，亲身践行。在宋明帝的主持下，柳世隆的家门之祸得以昭雪，为报此恩，柳世隆据郡起兵，但最终为人所败，脱身逃藏民间。C柳世隆作战有方，深得信任。齐太祖意识到夏口是要冲之地，便让他代替驻守此地的世祖；柳世隆奉命讨伐湘州的蛮夷，最终凭借智谋计策取得胜利。D柳世隆多才多艺，士品第一。柳世隆年轻时征战沙场，武艺高强；晚年崇尚清谈，名士风度；他还擅长弹琴，但他自称弹琴不及前二者。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）汝既入朝，当须文武兼资人与汝意合者，委以后事，世隆其人也。 （5 分）（2）比有北信，贼犹治兵在彭城，年已垂尽，或当未必送死。 （5 分）（三）古代诗歌阅读（11 分）
10、阅读下面这首宋词，完成 89 题。玉楼春钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜 朱颜惊暗换，昔时多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。【注】此词是作者暮年遣怀之作。8上阕前三句描写了什么样的景物特点？对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。 （5 分）9词的末尾两句表现了作者什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。 （6 分）（四）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首诗，完成 1011 题。屈原庙（明）粱辰鱼寒云掩映 庙堂门，旅客秋来荐水蘩。山鬼暗吹青殿火，灵儿昼舞白霓旛。龙舆 已逐峰头梦，鱼腹空埋水底魂。斑竹 丛丛杂芳杜，鹧鸪飞处欲黄昏。【注】
11、梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。水蘩：即白蒿，可食，古代用为祭品。灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。杜：指杜蘅，香草名。10在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙？请作简要赏析。 （5 分）答： 11诗的尾联描绘了怎样的情景？这样结尾有何作用？（6 分）答： （五）名篇名句默写（8 分）12补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）论语 （十则）中告诫人们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知的- 3 -两句是： ， 。出师表中两次说“悉以咨之” ，文章最后又强调了这个意思，这两句是（写出八字即可
12、）： ， 。桃花源记中描写了“桃花源”自然环境的优美，社会环境的安定，其中描写老人和小孩情态的两句是： ， 。三峡中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面描写了三峡两岸的雄伟峭拔，侧面烘托此特点的两句是： ， 。二、实用类文本阅读（23 分）13阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分）费曼：那个唯真而有趣的物理天才唐宗先作为影响深远的物理学家，费 曼以在量子电动力学上的开拓性理 论荣获 1965 年诺贝尔物理学奖。而引领费曼开始科研生涯的其实是他的父亲。费曼从父亲 那里学会了怎样去观察、思考。早在孩童时期，费曼就养成了独立 发现问题、分析 问题和解决 问题的能力，而且具有层出不穷的创新能力。他
13、“单靠想”就可以修好收音机，他发明了新的切豆 荚、土豆的方法，他 对电话装置进行了改良他独立有主见，不人云亦云。 对于任何事情， 费曼都以自己的方式去理解，从不简单地接受别人现成的结论。而这个过 程由于包含了他本人独特的方法和 视角，常常在推出原来 结论的同时，也超越了原来的结论 。比如 杨振宁和李政道获得诺贝尔 物理奖的弱相互作用中宇称不守恒理论，费曼一开始就不能理解，认为太复杂，也不愿简单接受。后来他坐下来逐字逐句研读那篇论文，并用自己的方法推演。果然，一个晚上下来，他豁然开朗。费曼自信且正直，不畏惧权威。伟大的玻尔第二次去原子弹基地时，曾专门找费曼单独谈话，他说：“这是唯一一个不怕我，敢
14、于指出我的 错误的人。 ”而费曼在普林斯顿与导师惠勒见面时，也通过“怀表事件”与 导师成为了好朋友。所有 这些，造就了费曼在理论物理领域的非凡成就，也是他作为一名优 秀物理教师的重要根基。费曼生性乐观、洒脱、幽默，富于创造力。他把深刻的洞察力与对自然的热爱和迷恋结合在一起，并把这些东西带进了 课堂，使自己成 为一个讲课的行家，深受学生的爱戴。他始终认为，教育的目的不是为了传 授知识，而是激 发好奇心。在教学中，他鼓励学生勤于思考，大胆探索，对学生的首创性给予充分的重 视。20 世纪 60 年代，费曼参与了加州理工学院基础物理课的改革尝试。没有任何大物理学家教过大学新生的物理课，而 费曼却被这一
15、挑战和机遇所吸引。他上课从来只带一张小纸片，莱顿和桑兹根据他讲课的录音，整理出三卷 费曼物理学讲义 。讲义受到了世界物理学界的赞赏，有人认为其甚至超过 了他对物理学所作的其他贡 献。 费曼相信，人们记住他首先是因为他的教学工作。费曼还热 心于物理学在公众中的传播，经常给世界各地的大学本科生上课、作各种讲演等，他因此成为一位硕果累累的教育家，并荣获 1972 年的奥斯特教育奖章。 费曼一生不求名利，不愿意与官场、政府部门有过多的牵连，使他具有了高尚的人格魅力。领了诺贝尔奖之后，同事维斯可夫和他打赌 10 美元，在 10 年之内费曼先生会坐上某一领导位置。费曼在 1976 年拿到了 这 10 美元
16、。事 实上，费曼几乎从不参与加州理工学院系内如经费、设备等行政工作，他甚至连续 5 年努力辞去美国国家科学院院士的荣誉位置，因为选举其他院士的责任颇困扰他。他只把有限的智慧集中于一些特定的方面 物理科研、教学工作。费曼是一个敢于敲出不一样鼓声的人。1986 年， “挑战者”号航天飞机发生了灾难性的爆炸，费曼加入了负责调查工作的 罗杰斯委员会。然而 费曼的 调查方式很快就跟委员会产生了分歧。他不满足于从经理们的吹 风会上收集信息，而是直接跟设计、制造、操作航天 飞机的技术人员和发射人员交谈，最后确信爆炸是由橡皮 环设计 不合理引起的。他用富于 戏剧性和说服性的方式演示了寒冷天气对橡皮圈的影响：把
17、一个橡皮圈扔到冰水杯子里，再拿出来的时候，橡皮圈变形了。从头到尾，回荡着费曼野性、直率的声音。他的发言抢尽了委员会的风头，这可谓典型的费曼作风。 （选自中国教育报 ，有删节）相关链接理查德费曼 Richard Feynman（1918 年 5 月 11 日1988 年 2 月 15 日）美国著名的物理学家。1965 年 诺贝尔物理 奖得主。提出了 费曼图、费曼规则和重正化的计算方法，是研究 量子电动力学和粒子物理学不可缺少的工具。 费曼还发现 了呼麦这一演唱技法，曾一直期待去呼麦的发源地- 图瓦，但是最终未能成行。 （百度百科）在普林斯顿大学研究生院的餐厅里，会形成各种各 样的圈子，比如物理圈
18、子、数学圈子、哲学圈子等等。费曼每隔一两个星期，就要去别的圈子坐坐，吸取不同的思想。 【别逗了，费曼先生：（美）RP 费曼， （美）R 莱顿著】（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A费曼因提出费曼图、费曼规则和 重正化的计算方法以及在量子电动力学方面的贡献而获得 1965 年诺贝尔物理学奖。- 4 -B费曼在孩童时代就从父亲那里学会了怎样去观察和思考，从而养成了独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。C “这是唯一一个不怕我，敢于指出我的错误的人。 ”玻尔的这句话充分说明了玻尔不怕揭短、勇敢面对批评的精神。D费曼对教育有着独到的见解，他认为，教育的目的不是为了传授知识
19、，而是激发好奇心，非常看重学生的创造精神。E在调查“挑战者”号航天飞机爆炸事故时，费曼确信爆炸是由橡皮环设计不合理引起的，这个结论得到委员会认可。（2）费曼不仅是著名的科学家，还是伟大的教育家。为什么说他是“伟大的教育家”？请结合材料简述原因。 （6 分）（3）为什么说“费曼是一个敢于敲出不一样鼓声的人”？请结合材料简要分析。 （6 分）（4）费曼为什么能在科学研究方面取得重大贡献？请结合材料谈谈你的看法。 （6 分）五、语言文字运用（9 分）14依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）巴西世界杯决赛，阿根廷人希望球队复制 1986 年世界杯 夺冠之旅，希望 萨维利亚像当年的比拉
20、尔多那样围绕梅西制定战术，但最 终被证明这只是 。诗言志，既然格律是为了表情达意服务的， “情动绳墨外，笔端起波澜”（臧克家语），这时又何必 呢？用错误 的交易 习惯追求理想的交易结果，无异于 。大多数投资者在开始交易时，往往是被机会和利益所迷惑，而忽视了“凡事预则立”的古老格言。A缘木求鱼 刻舟求剑 胶柱鼓瑟 B刻舟求剑 胶柱鼓瑟 缘木求鱼C胶柱鼓瑟 缘木求鱼 刻舟求剑 D胶柱鼓瑟 刻舟求剑 缘木求鱼15下列各句中，没有语病的一句是（3 分 ） A金砖国家的发展和出现带来的世界经济增长点多元化，正在成为国际经济关系民主化的自然推动力，反映了国际经济关系的客观要求。B日本政府解禁集体自卫权、一
21、意孤行突破战后体制，是对战后国际秩序安排的肆意冲击，也是对本国和平力量正义呼声的公然藐视。C焦裕禄时刻把兰考人民装在心里，仅用一年多时间就在兰考人民心中树立了不朽丰碑，他的行为是“为了谁”的应然选择和实然选择。D自美国撤兵以来，华盛顿在伊拉克的影响力就逐渐降低，美国甚至都未能在以制裁核计划孤立伊朗的行动中得到伊拉克的支持。16依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）竖版的中华人民共和国地图是国内首创的大幅面全开竖版地图。 ， ， ， ， 。不会再误以为国家领土有主次之分南海海域和岛屿与大陆为同一比例尺这样能使读者全面直观地认识中国全图南海诸岛不再作为插图形式表示有利于国民
22、的版图意识和海洋意识的树立A B C D 六、写作（60 分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分）一位先生在一个小型拍卖会上花 100 多元很容易拍到了“陈景润致科学通讯编辑部信札”。当天中午，这位先生参加了朋友的家宴，席间，有两个“80 后”的年轻人对他的拍品不屑一顾， 还以为是从地摊上捡到的破 烂。 这位先生问道：“你们 可知道陈景润？”那两位指指电视， 说：“喏，我们只知道陈奕迅，不知道陈景润。 ”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案部分：- 5 -1、 【参考答案】B。肃清：清平，太
23、平。2、 【参考答案】C。3、 【参考答案】A。 “按要求 ”文中无据。【译文】杨博，字惟约，蒲州人。嘉靖八年考中进士。被征召担任兵部武库主事，历任职方郎中。大学士翟銮巡视北部边镇，让杨博跟随自己。所经过的山川地势，地方风俗的好坏，士卒的多寡强弱，他都分条记录下来。嘉靖二十五年，杨博被破格任命为右佥都御史，巡抚甘肃。 （杨博到任后）大兴屯垦之利，奏请皇帝招募百姓垦荒造田，永远不征收租税。又利用农闲时节修筑肃州榆树泉和甘州平川境外大芦泉等处的墩台，开凿龙首等渠道。起初，原属罕东的番人，为避吐鲁动乱，迁来肃州居住，经常和当地居民搏杀。监生李时旸因此发表言论，事情下派到地方守臣处理。杨博为此修筑金塔
24、、白城七座屯堡，召集他们的头人，命令他们率领部属迁往屯堡居住。各番迁过去七百多帐，罕东的环境为此太平。杨博升任右副都御史，因母亲去世回乡服丧。仇鸾镇守甘肃，总督曾铣弹劾他，皇上下令逮捕治罪。杨博也揭发仇鸾三十件贪赃欺骗的事。仇鸾任大将军时，多次诋毁杨博，皇上没有听信。等到杨博服丧期满，仇鸾已被处死，杨博被任命为兵部右侍郎。起初，俺答逼近都城，从潮河川进入，朝中大臣纷纷请求做好防备。但是河水湍急凶猛，不能修筑城墙防守。杨博依照水势修建石墩，安排士卒戍守，然后自己回京督守九门。当时由于敌军入侵的警报，当年七月分派兵士守卫城垛。杨博告诫：“敌人入侵，我们一定要镇静，为什么事前就自乱了呢？”于是罢免了
25、县令。严嵩父子争权夺势，各个官府被他们干扰，杨博恪守职责，一切不允通融。严嵩恼恨杨博，杨博正赶上父亲去世离开职位。兵部尚书许论罢职，皇上起用杨博代替他。杨博还未服丧期满，就上疏推辞。而皇上因大同右卫被围紧急，改任杨博为总督宣、大、山西军务。杨博穿着黑色的丧服奔驰出关。杨博还未抵达，侍郎江东等大军进击，敌寇已经离开。当时，右卫被围困六个月，守将王德阵亡，城中粮草耗尽，士卒誓死守卫而无反叛之心。杨博大加抚恤，奏请办理十件善后事宜。因为给事中张学颜的谏言，皇帝留下杨博任镇抚。皇帝几度想将杨博召回，又顾虑边疆，便询问严嵩。严嵩一向不喜欢杨博，奏请任命他为江东署理部事，等待秋防完毕后再慢慢计议，于是不召
26、杨博。秋防完毕，加封为太子太保，依然留任镇守。杨博魁梧肥壮，遇事能安闲处置，有胆识、有度量。出入朝廷四十多年，始终以兵事著称。隆庆六年，高拱罢官，于是改派杨博负责吏部，晋升少师兼太子太师。第二年秋天，患疾病，多次请求辞官归乡。过了一年去世。赠封太傅，谥号襄毅。4 【参考答案】B。 “戒严”的意思是 “警戒、戒备” 。5 【参考答案】D。6 【参考答案】C。 “齐太祖意识到夏口是要冲之地，便让他代替驻守此地的世祖”错，原文是“刘怀珍白太祖” “世祖举世隆自代” 。7 【参考答案】 （1）你既然已经入朝，应该找一个文武兼备并且与你关系投合的人，把以后的事情委托给他，柳世隆就是合适的人选。 （“资”
27、 “后事”定语后置、判断句各 1 分，句意 1 分） （2）近来北边有消息说，敌人仍然在在彭城整治军队，快到年底了，也许不会来送死。 （“比” “治兵” “垂” “或当”各 1 分，句意 1 分）【参考译文】柳世隆，字彦绪，是河东解州人。年轻时有风仪器度。伯父柳元景，宋朝大明年间担任尚书令，特别赏识喜爱他，超过其他几个孩子。他对孝武帝说起柳世隆，柳世隆得到皇帝召见。泰始初年，各州反叛，柳世隆由于家门之祸得到了昭雪，此事由宋明帝做主，于是依据相郡起兵，派遣使者相应朝廷。弘农人刘僧驎也聚众响应。聚集了一万多人，忽然至襄阳万山，结果被孔道存击败，部众都逃散，只身脱离险境，在民间逃避躲藏，事情平定后才
28、出来。回京后担任尚书仪曹郎，宋明帝褒扬他的义心，下诏提拔他担任太子洗马，然后外调任宁远将军、巴西梓潼太守。太祖（萧道成）打算渡水进攻广陵，命令世祖（萧赜）率领部众，在京城会师，柳世隆与长流参军萧景先等戒严待命，事情没有成功。这时朝廷怀疑畏忌沈攸之，就暗中对他防备，府州中的器械，平时都有储备。世祖（萧赜）将回都城，刘怀珍禀告太祖：“夏口是兵冲要地，应该找个合适的人安排在那儿才行。 ”太祖采纳了他的建议，给世祖（萧赜）写信道：“你既然已经入朝，应该找一个文武兼备并且与你关系投合的人，把以后的事情委托给他，柳世隆就是合适的人选。 ”世祖（萧赜）推荐柳世隆代替自己。江北畏惧虏寇，骚动不安。皇上给柳世隆
29、下令道“近来北边有消息说，敌人仍然在彭城整治军队，快到年底了，也许不会来送死。但是豺狼之心不能够按常理来推，做好防备不可懈怠。那里的城郭既然没有关隘要塞，因而应该开掘城河，使它距离金城三十丈比较合适。只管征调百姓开掘，没有关系。如果按三千人计算，得食用多少粮米？可以申报并附信来给我看。民间如有丁口多、家眷少的，全让他们出来戍守，也没有什么问题。 ”世祖（萧赜）即位，加封柳世隆散骑常侍。世隆擅长占卜，识别龟甲，他的那副龟甲价至一万。永明建号，柳世隆在州斋壁题写“永明十一年” ，对典签李当说：“我看不到永明的结局了。 ”湘州蛮夷骚动，派柳世隆以本官身份统领伐蛮军队，仍担任使持节、都督湘州诸军事、镇
30、南将军、湘州刺史。柳世隆到达镇所，用计策平定了蛮夷。在州里建宅- 6 -邸经营家业，被中丞庾杲之弹劾，皇上下诏原谅没有问罪。 柳世隆年轻时就立下功名，晚年专心谈论道义自守。擅长弹琴，世称柳公双璅，为士品第一。常自称武功第一，清谈第二，弹琴第三。8、 【参考答案】描写了一幅城头上莺语阵阵、风光无限，城脚下烟波浩淼、春水拍岸，绿柳依依、芳草萋萋的图画， （3 分）使读者隐然感觉到主人公的伤春愁绪，从而为下文的遣怀抒情作好了铺垫。 （2 分）9、 【参考答案】末尾两句表现了词人青春不再、老病交缠、生命无多的迟暮之悲和无可奈何的心境， （3 分）通过今昔对比来表现的。往昔多病怕喝酒，而现在惟恐酒喝得少
31、，表达了借酒浇愁的无限感慨。 （3 分）10.“空”字用得最妙， “空”是“徒然、白白地”的意思。 （2 分）一个“空”字，包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜；（2 分）同时也揭示出，在昏庸黑暗的统治下，纵使志士仁人尽忠竭志，到头来也一切成空，落得可悲结局。 （1 分）11.诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色，那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛对着香草杜蘅低泣；那哀怨声声的深山鹧鸪好像对着黄昏落日悲啼。 （2 分）这样结尾既是与首联相呼应，进一步渲染和烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的情感氛围；（2 分）也是以景结情，情寓景中，给人无尽的情思和想象，表达了诗人对屈原悲剧的同情和对时世的忧愤。
32、（2 分）（共 6 分）12、学而不思则罔，思而不学则殆。咨诹善道，察纳雅言。黄发垂髫，并怡然自乐。自非亭午夜分，不见曦月。13、 （1） 【参考答案】选 D 给 3 分，选 B 给 2 分，选 A 给 1 分。选 C、E 不给分。A“提出而获得”表述不严密；C“这是唯一”这句话意在表现费曼的不畏惧权威的精神。E“得到委员会的认可”文中没有根据。（2） 【参考答案】费曼把深刻的洞察力与对自然的热爱和迷恋结合在一起，并把这些东西带进了课堂，成为一个讲课的行家。费曼在教学中注重激发学生的好奇心，他鼓励学生勤于思考，大胆探索，重视学生的首创性。费曼参与了加州理工学院基础物理课的改革尝试，成效显著。费
33、曼热心于物理学在公众中的传播，经常给世界各地的大学本科生上课、作各种讲演。 （每条 2 分，答出三条即可）（3） 【参考答案】费曼独立有主见，不人云亦云。对于任何事情，他都以自己的方式去理解，从不简单地接受别人现成的结论。费曼自信且正直，不畏惧权威。敢于指出伟大的玻尔的错误。独辟蹊径，方法独特。在调查“挑战者”号航天飞机爆炸事故时，费曼确信爆炸是由橡皮环设计不合理引起的，其发言抢尽了委员会的风头。 （每条 2 分）（4） 【参考答案】要点：费曼在孩童时期，父亲给予正确的教育和引领。淡泊名利，把有限的智慧集中于一些特定的方面物理科研、教学工作。有主见，不人云亦云，敢于挑战权威，敢于发出不同的声音
34、。爱参与各种各样的圈子，吸纳不同的思想。 （答出 3 点得 6 分）14、 【参考答案】B。缘木求鱼：比喻方向或办法不对，不可能达到目的。刻舟求剑：比喻事物已发生变化而仍静止地看待问题。胶柱鼓瑟：比喻拘泥成规，不知灵活变通。15、 【参考答案】C。A 语序不当，应将“发展”和“出现”对调；B 不合逻辑，应先说“对本国和平力量正义呼声的公然藐视”，再说“对战后国际秩序安排的肆意冲击”；D搭配不当，将“降低”改为“减弱”。16、 【参考答案】B。是一个层次，说的是竖版地图的特征；是一层，说的是竖版地图的现实意义。另外，注意“这样”这个代词所领起的句子。18、 【立意提示】30 多年前，一篇轰动全国的报告文学哥德巴赫猜想 ，使得数学奇才陈景润一夜之间街知巷闻、家喻户晓。1973 年，他发表的著名论文大偶数表为一个素数与不超过两个素数乘积之和 （即“1+2” ） ，把几百年来人们未曾解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进了一步，在国际上被命名为“陈氏定理” 。陈景润是上世纪 80 年代青少年心目中传奇式的人物和学习楷模，影响了一代青年。可是“陈景润致科学通讯编辑部信札”在拍卖会上遭到冷遇，又在席间被人奚落，而到处弥漫的歌星 PK 的所谓“中国最强音”却备受青年人青睐。这不能不说是青年人的悲哀。立意角度：青年人应尊重科学，敬仰科学家。时尚不能成为青年人的唯一追求。青年人应有更高的追求。
