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类型(青岛版)三年级数学下册教案 采访果蔬会--两、三位数除以一位数4.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:507962
  • 上传时间:2018-04-08
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:29KB
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    (青岛版)三年级数学下册教案 采访果蔬会--两、三位数除以一位数4.doc
    资源描述:

    1、采访果蔬会-两、三位数除以一位数 4教学目标:1、结合具体情境,让学生提出并解决有关问题,理解三位数除以一位数末尾商 0的道理,掌握商末尾有 0 的除法的计算方法。2、在探索计算的过程中,培养创新意识及合作能力。3、经历自己提出问题、解决问题的全过程,感受数学在解决问题中的作用,发展学生的应用意识,增强对数学学习的兴趣。教学过程:活动一: 师:出示上节课学生提出的两个问题:“平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒?”“平均每分钟生产多少瓶干白葡萄酒?”师:我们先来解决第一个问题。学生根据已有的知识经验列出算式师板书:4203问:怎样计算呢?请同学们在小组中想办法解决一下。学生分小组合作,教师要巡回指导

    2、,及时掌握情况。师:哪一个小组交流一下你们的做法?学生可能出现的做法:1、分学具;2、先估算的;3、用竖式计算的。师:当用十位上的 2 除以 4 不够商 1 时,可以在十位上商 0。学生写的竖式会有两种情况:师板书:师肯定两种写法,选取最佳的写法。活动二:师:我们再来看第二个问题。这个问题怎样解决,该怎样算呢?同学们有信心自己解决吗?做完后全班交流,着重让学生说一说个位上 2 除以 6 时该商几?活动三:师:我们今天学到的知识有什么特点?学生进行观察总结。活动四:巩固应用1、做课本 41 页第三题巩固除法的基本练习题目。可以抽生板演。目的是以此来提高除法计算的准确性。2、第四题是一道解决现实问题的题目。练习时教师适时引导学生展开 讨论:平均每天看 50 页能不能按期归还,为什么?让学生明白计算结果与解决现实问题的关系,学会灵活思考问题。3、小测验:第六、七、八题。

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