1、争做“四有、三者”好教师学习活动心得体会2014 年 9 月 9 日习近平总书记在北京师范大学看望北京师范大学贵州研修班教师时，提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师标准，今年 9 月 9 日，总书记再次给研修班教师回信，鼓励广大教师“牢记使命、不忘初衷、扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。 ”充分体现了党中央对贫困地区教育的重视，对教师的亲切关怀。为深入学习落实习近平总书记书记的讲话精神，学校组织开展了争做“四有、三者”好教师的学习讨论活动，在学习讨论中，总书记的讲话对我感触颇深，通过学习也更加坚定了自己做一名好教师的
2、信心。习近平书记的讲话中提到：“做好教师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。 ”然而究竟什么样的教师是好教师呢？我们每个人心目中都有自己好教师的形象，在总书记的讲话中也明确的给出了答案，通过学习讨论，我认为要做一名“四有、三者”的好教师应做到以下几点：一、树立正确理想信念。教师岗位是平凡的，是朴素的，日复一日琐碎的教学工作会让教师的工作热情越来越低，然而教师肩负着培养下一代的重要责任，因此教师应有正确的理想信念，才能让自己在这平凡的岗位始终有饱满的激情，才能够给学生传播伟大中国梦的正能量。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，要明确意识到肩负的国家使命和社
3、会责任，始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责，加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，引领学生健康成长。二、加强师德学习，具备高尚的道德情操。教师作为一个特殊的群体，身后总是跟着一群学生，教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世所持的价值观，教师的言行对他们产生影响，对他们道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。因此在教学中，好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会
4、主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，为人师表、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导和帮助学生把握好人生方向，做学生成长的引导者。三、不断学习，提高自己的学识修养。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。要想做一名让学生们信服的好教师，就应该具备扎实的知识，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。因此我们教师应坚持不断学习，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。只有扎实的学识，才能充当学生的引导者，使学生认真学习，克服困难，促进学生的学习发展和
5、自身的专业成长。同时教师也应积极钻研新的教育教学方法，积极参与教育改革，落实新的课程理念，努力做教育改革的奋进者。四、以仁爱之心对待全体学生。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。古今中外，许多教育家都把热爱学生看成教师最基本的道德。孔子以“仁爱”精神影响教育，以启发方式引导学生对人生价值的思考与抉择，也是对学生主体价值的尊重。因此，教师在平时的教学中应用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生，包容学生的缺点和不足。但包容不是迁就、不是放纵，而是教师在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长，是教师以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。同时，教师的仁爱之心还体现在平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，通过真情、真心、真诚拉近同学生和家长的距离，争取做让学生认可、家长认可、社会认可的好老师。总之，学习是为了更好的进步，这次的学习讨论活动将会是一个起点，在今后的教学中，我将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，对自己提出更高的要求，以“四有、三者”好教师为标准，不断提高，不断完善自己，为教育事业的发展作出更大的贡献。
