人教新课标三年级数学下册,平 均 数,教学目标,1.同学们理解平均数的意义，初步学会求简单的平均数的方法。2.理解平均数在统计学上的意义。,把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？,平均高度,怎样移动才能使每排小球个数同样多？,5 是 6、7、2的平均数,6,7,2,每排都是5个,5,5,5,像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。,我们组平均每个人收集了多少个？,小红：14个,小兰：12个,小丽：11个,小明：15个,小红,小兰,小丽,小明,14,12,11,15,相当于把总数平均分成了4份。,13,13,13,13,（14 + 12 + 11 + 15）4=524=13（个）,总数量,份数,60320,120360,603321,8404210,90518,100520,7289,80240,哪一组的成绩好？,第一小组口算成绩统计表,第二小组口算成绩统计表,第一小组口算成绩统计表,第二小组口算成绩统计表,（14+10+11+9）4 =11（道）答：第一组平均每人做对11道题。,（10+12+14）3 =12（道）答：第二组平均每人做对12道题。,还是第二小组成绩好。,平均数能较好地反映一组数据的总体情况。,（1）先求出总数,（2）再求平均数,总数份数=平均数,
