收藏 分享(赏)

2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第三章-第二节you-导-公-式.ppt

上传人:无敌 文档编号:50728 上传时间:2018-03-07 格式:PPT 页数:47 大小:2.31MB
下载 相关 举报
2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第三章-第二节you-导-公-式.ppt_第1页
第1页 / 共47页
2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第三章-第二节you-导-公-式.ppt_第2页
第2页 / 共47页
2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第三章-第二节you-导-公-式.ppt_第3页
第3页 / 共47页
2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第三章-第二节you-导-公-式.ppt_第4页
第4页 / 共47页
2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第三章-第二节you-导-公-式.ppt_第5页
第5页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述

1、第二节 诱 导 公 式,三角函数的诱导公式(1)三角函数的诱导公式,cos ,tan ,sin ,-tan ,sin ,-sin ,(2)诱导公式的记忆方法与规律记忆口诀:“奇变偶不变,符号看象限”.(即公式中的角可以表示为 的形式,“奇、偶”是指k的奇偶性;“符号”是指把角看作是锐角时原函数值的符号)可以分类记忆:函数名称“变与不变”,函数值的符号“变与不变”.,判断下面结论是否正确(请在括号中打“”或“”).(1)sin(+)=-sin 成立的条件是为锐角.( )(2)诱导公式中的角可以是任意角.( )(3)若cos(n-)= (nZ),则cos = .( )(4)诱导公式的记忆口诀中“函

2、数名不变,符号看象限”中的符号与的大小无关.( )(5)若 则 ( ),【解析】(1)错误.sin(+)=-sin ,公式成立的条件是为任意角.(2)错误.对于正、余弦的诱导公式角可以为任意角,而对于正切的诱导公式(3)错误.当n为偶数时,当n为奇数时, (4)正确.诱导公式中“符号看象限”中的符号是把任意角都看成锐角时原函数值的符号,因而与的大小无关.,(5)正确. 答案:(1) (2) (3) (4) (5),1.已知 则cos 的值为( )(A) (B) (C) (D) 【解析】选C.,2. 的值是( )(A) (B) (C)0 (D)【解析】选A.,3.点A(sin 2 012,cos

3、 2 012)在直角坐标平面中位于( )(A)第一象限 (B)第二象限(C)第三象限 (D)第四象限【解析】选C.sin 2 012=sin(6360-148)=sin(-148)=-sin 1480,cos 2 012=cos(6360-148)=cos(-148)=cos 1480.故选C.,4.已知tan(+)=3,则 _.【解析】tan(+)=3,tan =3.原式答案:7,考向 1 利用诱导公式求值或求角【典例1】(1)已知 则等于( )(A) (B) (C) (D) (2)已知 则的值为( )(A) (B) (C) (D),(3)(2013铜陵模拟)已知sin 是方程5x2-7x-

4、6=0的根,则 =_.【思路点拨】(1)利用诱导公式及同角三角函数关系求解.(2)利用诱导公式及对数运算可得tan ,再利用同角三角函数关系求sin 可解.(3)先化简所给式子,由方程求出sin ,然后再代入求值.,【规范解答】(1)选D.由 得, 即又(2)选B.由已知得 即故cos =3sin ,又sin2+cos2=1,即10sin2=1,又-0,sin =-,(3)由sin 是方程5x2-7x-6=0的根,可得 或sin =2(舍),原式 由 可知是第三象限或者第四象限角.当是第三象限角时, 故,当是第四象限角时, 所求式子的值为答案:,【互动探究】若将本例题(3)中的条件改为“若co

5、s 是方程5x2-7x-6=0的根”,则如何求所给式子的值.【解析】由cos 是方程5x2-7x-6=0的根,可得 或cos =2(舍去),原式=-tan ,由 可知是第二象限或第三象限角.当是第二象限角时, 当是第三象限角时, 故所求式子的值为,【拓展提升】利用诱导公式解题的原则和步骤(1)应用诱导公式化简的原则:负化正、大化小,化到锐角为终了.(2)诱导公式应用的步骤:【提醒】用诱导公式时不要忽略角的范围和三角函数的符号.,【变式备选】已知求 的值.【解析】,考向 2 利用诱导公式化简、证明【典例2】(1) _.(2)(2013渭南模拟)已知为第三象限角,化简f();若 求f()的值.【思

6、路点拨】(1)利用诱导公式化简即可.(2)直接利用诱导公式化简;利用为第三象限角及同角三角函数关系的变形式得f()的值.,【规范解答】(1)原式答案:-1(2) -sin = ,从而sin = .又为第三象限角,即f()的值为 .,【互动探究】将本例题(1)式子变为如何化简?【解析】原式,【拓展提升】1.利用诱导公式化简三角函数的思路和要求(1)思路:分析结构特点,选择恰当的公式;利用公式化成单角三角函数;整理得最简形式.(2)化简要求:化简过程是恒等变形;结果中项数尽可能少,次数尽可能低,结构尽可能简单,能求值的要求出值.,2.三角恒等式证明的常用方法(1)从左向右证或从右向左证(一般从稍复

7、杂的一边开始证明).(2)两边向中间证.(3)证明一个与原等式等价的式子,从而推出原等式成立.,【变式备选】(1)化简:(2)求证:对于任意的整数k,【解析】(1)原式(2)当k=2n(nZ)时,原式当k=2n+1(nZ)时,原式综上,考向 3 诱导公式在三角形中的应用【典例3】(1)(2013萍乡模拟)在ABC中,若sin(A+B-C)=sin (A-B+C),则ABC必是( )(A)等腰三角形 (B)直角三角形(C)等腰三角形或直角三角形 (D)等腰直角三角形(2)在ABC中, 求ABC的三个内角.,【思路点拨】(1)利用诱导公式将所给式子化简,再由三角函数值判断角的关系,最后得结论.(2

8、)利用诱导公式及三角形中角的范围,先确定A,从而求出B,C.,【规范解答】(1)选C.sin(A+B-C)=sin(A-B+C),sin(-2C)=sin(-2B),sin 2C=sin 2B.0C,0B,2C=2B或2C=-2B,B=C或ABC为等腰三角形或直角三角形.,(2)由 得sin A=cos A,即tan A=1,又0A,又由得又0B,故故所以ABC中,,【拓展提升】1.三角形中的诱导公式在ABC 中常用到以下结论:sin(A+B)=sin(-C)=sin C,cos(A+B)=cos(-C)=-cos C,tan(A+B)=tan(-C)=-tan C,2.三角形中的隐含条件,【

9、变式训练】在ABC中,(1)求证:(2)若求证:三角形ABC为钝角三角形.【证明】 (1)在ABC中,AB-C,(2)若则(-sin A)(-cos B)tan C0, 或角B与角C中有一角为钝角,故ABC为钝角三角形.,【易错误区】整体代换思想不明致误【典例】(2013黄冈模拟)已知函数f(x)=asin(x+)+bcos(x+),且f(4)=3,则f(2 013)的值为( )(A)-1 (B)1 (C)3 (D)-3【误区警示】本题易出现的错误有两个方面:(1)将x=4代入解析式后不会利用诱导公式转化或转化错误.(2)将x=2 013代入解析式化简后,不会利用整体代换思想导致找不到解题思路

10、.,【规范解答】选D.f(4)=asin(4+)+bcos(4+)=asin +bcos =3.f(2 013)=asin(2 013+)+bcos(2 013+)=asin(+)+bcos(+)=-asin -bcos =-(asin +bcos )=-3.f(2 013)=-3.,【思考点评】与函数有关的三角函数问题解题策略1.一般是先化简函数关系式,如利用诱导公式或同角三角函数关系化简,然后再求值.2.对于有条件的求值问题,应先利用已知条件整理化简得出关系式后整体代换得所求的值.,1.(2013渭南模拟)sin 585的值为()(A) (B) (C) (D)【解析】选A.sin 585=

11、sin(360+225)=sin225,=sin(180+45)=-sin 45=,2.(2013宜春模拟)已知的值为( )(A) (B) (C) (D) 【解析】选D.,3.(2013宝鸡模拟)已知A为ABC的内角,且则A等于( )(A) (B) (C) (D) 【解析】选C. 又0A,4.(2013抚州模拟)若cos 130=a,则tan 50=_.【解析】cos 130=cos(180-50)=-cos 50=a,cos 50=-a(a0),答案:,5.(2013汉中模拟)已知 则=_.【解析】由已知,原式 原式 答案:,1.若 则cos(2-)的值是_.【解析】由 得答案:,2.已知关于x的方程 的两根为 则m=_.,【解析】sin(5-)=sin 4+(-)=sin ,由已知可得,sin ,cos 是方程的两根,故式平方得 由得答案:,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报