年、月、日这一课时的教学，看起来很简单其实很不简单，因为学生对现实生活缺少实际经验和体会，了解的知识有限。这一内容教材要求：一是认识年、月、日，二是知道它是计时单位，三是能运用于现实生活中。我在这个内容的教学中，密切关注学生的生活经验让学生在生动具体的情境中感受时间，因为 时间有多长需要借助一定的想象力，为了帮助学生建立较长的时间概念，我选用了许多贴进学生生活实际的素材。比如国家规定的节假日，纪念日，传统节日，学生的生日等认识时间，利用多媒体教学生如何推算时间，利用手握成拳头记忆大月或小月等。这节课的教学，学生学的好，基本达到教学要求。
