1、简单的分数减法教学目标1知识目标：使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算。2能力目标：使学生进一步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识。3情感目标：培养学生观察能力，类推能力。教学重点1理解同分母分数减法的算理。2会计算简单的同分母分数减法。教学难点理解同分母个数减法的算理。教学过程一、铺垫孕伏1投影出示2填空是 9 个（ ） 是（ ）个（ ）是 3 个（ ） 是（ ）个（ ）3口算：二、探究新知1教学例 3（1）出示例 3，一块布长 米，用去 米，还剩多少米？（2）出示投影片（3）引导学生观察图，说一说题意。（4）引导学生讨论交流。使学生明确
2、到：米就是 9 个 米， 米就是 6 个 米。从 9 个 米减去 6 个 米，剩下 3 个 米，就是 米。（米） 答：还剩 米。（5）练习做一做（ ）（ ）=（ ） （口述算理）2教学例 4（1）出示例 4 计算 1 （2）课件演示：分数减法（3）引导学生讨论交流。使学生明确：1 可以分成 8 个 ，就是 从 8 个 减去 3 个 ，剩 5 个 ，就是 。（板书： ）（4）反馈练习做一做（ ）（ ）=（ ） 口述算理三、巩固练习1口算+ 2讲桌宽 米，长比宽多 米。讲桌长多少米？3小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还剩几分之几没有看？四、课堂小结今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律？五、课后作业练习二十三 1、3、7、8
