1、（人教新课标）一年级数学教案 下册位置 教学内容：教科书第 59 页 教学目标：1、结合学生实际，根据行、列确定物体位置。2、学会确定物体位置。3、培养学生团结合作的精神。教学重点：结合实际正确描述物体位置，理解相对性。教学难点：理解相对性。教学过程：一、导入：小朋友们，今天有一位小客人来到我们班里，首先让我们表示热烈的欢迎。二、学习新知：1、这位小客人坐在哪里呢？他坐在第 1 组第 2 个，谁能很快地找出他来？（出现四种找法，分别从前、后、左、右找起）2、我们一般都是怎样找？（使学生明确一般第一排是从前数，第几个是从左边开始数。）3、在自己的书上找出第 1 组第 2 个小朋友，他就是我们的小
2、客人。4、教师提问学生指：（1）第 5 组第 4 个。（2）第 2 组第 3 个。5、学生小组活动：互相提问并在书上找出相应的小朋友。6、先说一说你自己的座位，再填空。你的座位是第（ ）组第（ ）个。你前面的同学是第（ ）组第（ ）个。你后面的同学是第（ ）组第（ ）个。你左边的同学是第（ ）组第（ ）个。你右边的同学是第（ ）组第（ ）个。三、练习：（一）第 6 页做一做。（1）教师提出问题：第 1 行第 2 个是（ ） ，狗在第（ ）行第（ ）个。（2）你还能提出什么问题？（学生自由提问）（3）解决问题。（二）完成练习一 1、第 1 题。（1）学生按一定的顺序坐成一排，教师提出要求，如：从
3、前往后 第 4 位同学请站起来，请 xxx 后面的同学举起右手。学生根据教师的要求做。（2）学生自己提出要求，其他学生根据要求做。2、第 2 题。（1）教师提出要求：我们来做拍手游戏。两个小朋友一组，做你拍一、我拍一的游戏。（2）学生分组活动。3、第 3 题。（1）教师出示第三题图画，提出要求：请帮小明布置房间。说一 说东西放在什么位置合适。（2）学生先在小组中说，指名在图画板上贴。（3）教育学生要养成自己整理房间的好习惯。4、第 5 题。（1）看图，说一说图上画了什么？（2）你能根据图提出什么问题？（学生自由提问）（3 学生自己解决问题。（4）在书上填空。5、数学游戏：听反话（1）教师提出要求：听老师说位置，小朋友做出相反的动作。（2）教师说学生做。（3）学生在小组里活动。四、生活中的数学。1、上下楼梯靠右边走。2、自行车、汽车都是靠右行。3、北京的公共汽车停在马路右边。4、香港的公共汽车停在马路左边。五、小结：通过这节课的学习，你学会了什么？
