1、（人教新课标）一年级数学教案 上册认识半时教学内容：教科书 P93 内容，练习十六 4、5 两题教学目标：1、能准确、熟练的认出半时，包括认电子表。2、进一步巩固时刻的两种记录方法。3、体验生活与数学的联系。教学重点：能准确、熟练的认出半时教学难点：时间的读法。教具准备：一个实物钟，一个钟面模型。教学过程：导入新课：我们已经认识了钟面，也学会了认时间，你能介绍一下，你早上起床的时间吗？袁老师平时起床比较早，不过双休日，就要睡得晚一些， （出示 7 时半的钟面）你知道我昨天是什么时候起床的吗？这是我们以前学过的整时吗？今天，我们要继续来认识时间。二、教学新课：学会认半时及书写方法。你是怎么知道这
2、是 7 点半的呢？（时针在 7 和 8 之间，分针在 6 这里）谁听明白了？说给你的同桌听一听。谁来说？这个 7 点半，比较规范的读法应该是怎样的呢？（同时板书书写方法。7 时半）除了这种书写方法，还可以怎么写呢？（7：30）出示 2 时半的钟面模型。知道时什么时候吗？你是怎么看出来的？为什么不是 3 时半呢？请你用两种方法记录下来。反馈书写方法。3、看来大家都已经会认半时了，那么这个时间你能认吗？（出示一个刻度不全的表，认 9 时半。 ）4、练习认时间及书写。P93 做一做。（1）你能看懂这位小朋友上学的时间吗，请你用两种方法记录下来。反馈，表扬书写。（2）这四个时间有什么共同的地方？为什么你认半时能认得那么快呢？（3）小结：对分针指着 6，就表示半时。这时时针在两个数的中间。5、机动：P95 第 4 题。三、小结：1、师小结所学内容。2、游戏：拨钟。师说一个时间，学生拨时间。同桌合作拨钟。
