1、（人教新课标）一年级数学教案 上册数一数 2教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书数学一年级上 25 页。教学目标：1通过数数活动，初步了解学生的数数情况 ，使学生初步学会数数的方法。培养学生用数学的眼光观察生活的观察习惯。培养学生有序观察，分类计数的良好思维习惯。初步培养学生用较完整的数学语言回答问题的良好习惯。帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重、难点：按一定的顺序数数教学过程：一、 自由数数，了解学生的数数基础。教师提出要求：小朋友们，你们会从 1 数到 10 吗？数数看。同学互相唱数，请几位同学数给大家听。二、看图数数。 看图讲故事，激发观察兴趣。
2、教师：今天是上学的第一天，全国的小朋友们都在这一天到学校上学来了。你们看，我们课本上是一所美丽的乡村小学，这所学校的小朋友们也高高兴兴地上学来了，大家看看画面上都有什么？学生自由观察，点名发言。提出要求：请小朋友们按一定的顺序观察图，可按从左到右，或从上到下的顺序也可按从近到远的顺序观察图，说说你看到了什么，每种东西的数量是多少？请个别能干的小朋友先说，要求：说大声，说清楚，说完整，给全班小朋友做榜样，再同桌互说。同桌互说时，要求：男同学先说，女同学听，然后再交换，女同学说，男同学听，说的同学要说小声些，让同桌同学听清楚但不影响其他同学，同样要说清楚，说完整，听的同学要不插嘴，认真听。教师及时
3、巡视，纠错。数图中的数量。教师在学生随意数的基础上，引导学生按数目从小到达的顺序数出图中的事物个数。（1）数数量是 1 的事物。提出问题：图中有什么东西的数量是 1 个？生：1 面红旗；1 栋楼房教师小结提升：红旗，楼房，老师他们是不同的事物，但他们的数量都是 1，都可以用数字“1”来表示他们的数量。板书：1（2）数数量 2 的事物。提出问题：图中有什么东西的数量是 2 个？生：两个单杠，两间农舍（3）数数量 3 的事物。 学生数出数量是 3 的事物时，教师提问：你是怎么知道他的数量的？强调：当东西的数量较多，用眼睛数不清楚时，要用手点数。（4）数其它数量的事物。同桌轮流数出 4-10 数量的事物。全班交流汇报。（5）学生认读 1-10 各数。数生活中事物的个数。三小结。小朋友今天通过有顺序的观察图，正确的数出了很多事物的数量，放学后，还可以数数在家里或其他地方看到的东西的数量。
