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师徒结对自我总结.doc
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1、师徒结对自我总结自十月份来到 xxx 担任八年级数学老师以来,已度过一个学期,这学期学校给安排了师徒结对活动,我很荣幸能成为刘丽萍老师的徒弟。她在教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的适应和提高。师徒结对的一种最直接的活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:一、多学知识,提高业务。作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在刘老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在
2、平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。二、了解学生,掌握个性。八年级的孩子相对于其他低年级孩子已经算是长大,在听课、作业等方面有了一定的自觉和能力,但他们思考、逻辑、自我管理等方面还不是很健全,他们对自我约束力还较差,思想单纯且喜欢表扬,所以老师在上课时要考虑这些特性。或许一个很简单的提问、表扬、谈话或者考试,很多孩子会因为爱玩、疲惫而疏忽学习、落下成绩,这时教师所需要的不是去指责他们,而是要想办法具体一点一点耐心的帮助孩子及时调整状态、复习功课,多提问
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