1、20 以内的退位减法整理和复习 第二课时课题 20 以内的退位减法整理和复习(二)教学目标1.通过本节课的复习，使同学们能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。2.熟练地掌握 20 以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算。3.鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。重点 能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算难点 能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算教具 主题图 口算卡片一套小学资源网：教 学 过 程一、谈话引入，揭示揭题：小朋友们，上一节课我们复习了十几减几，今天我们一起来做练习。二、分层练习，内化提高。基本练习1.练
2、习五第 1 题：把差是 6的算式一组一组地说出来，小组合作完成。2.第 2 题：（1）看图，明确题意：一图四式。（2）学生同桌互相说图意，并提出数学问题。（3）根据图意和问题列算式解答，写在书上。（4）订正答案。3.第 5 题：（1）明确要求：先算出得数，再仔细观察竖着每一组的三个算式有什么联系。（2）学生书写得数。（3）订正答案。（4）说说自己发现的规律。综合练习4.教师出示小黑板或提前打印好的答题卡，学生独立完成，集体订正。117= 124= 6+6= 112= 8+6=113= 179= 4+7= 134= 125=提高练习5.第 4 题：（1）明确题意：根据图写算式。（2）学生自己尝试
3、读题，并提出数学问题。（3）列算式解答，写在练习本上。6.第 6 题：小松鼠采松果。（1）学生看图说图意。（3）学生在书上口头列算式解答。7.第 7 题：旅游公司汽车出租情况。（1）看统计表，明确要求的是还剩多少辆？（2）学生根据题意自己解答。（3）订正答案，让学生说说自己是怎样想的。三、自主检测，评价完善。1.自主检测。（1）15-8 13-5 12-6 15-7 9+8 11-7 14-6 14-8 16-7 18-9 （2）盒子里有几只水彩笔？2评价完善。一生汇报答案，其余自我核对，矫正错误。四归纳小结，课外延伸。今天我们继续复习了十几减几，你有什么收获？五、课堂作业：1.练习五第 3 题。2.试着写一些得数是 7 的算式。
