1、 1 普通高中 2017 届 课程实施指导意见 普 通高中 教育是在 九年义 务教育基 础上进 一步提高 国民 素 质、 面向大 众的基 础教育 。 为 深入落 实立德 树人根本 任务， 全 面推进 素质教育 ， 贯彻 落实党中 央、国 务院决策 部署 ，按 照 国务 院关于深 化考试 招生制度 改革的 实施意见 和 教 育 部关于 普通高中 学业水 平考试的 实施意 见 精神 ，2017 年 北京 、天 津、山东 和海南 四省 （市 ）秋季 入学高一 新生进 入 高 考综合 改革试点 。为更 好地实现 课程、 教学与高 考改革 的 衔 接， 现提 出 2017 年 秋季入 学的高 一学生 高
2、中三年 的课程 安 排 。 一 、指导 思想 深 入贯彻 党的十八 大和习 近平总书 记系列 重要讲话 精神 ， 全 面贯彻 党的教育 方针， 落实立德 树人根 本任务 ， 充分发 挥 课 程在学 校育人中 的核心 作用 ，促进 课程 教学与 高 考综合 改 革 的有机 衔接 ，实 现 平稳 过渡 ，努 力构建 充满活力 的 普通 高 中 课程体 系， 促进 学生全 面 而有个 性 发展 ，促进高 中学校 多 样 化特色 化发展。 二 、基本 原则 找准 新高 考 、 学业水 平考试 与课程改革 的 有 机 衔接路 径， 依 据教育 部 新 修订 的高中 课程方案 和各学 科课程标 准 ， 在
3、 保 障 现行课 程安排 相 对稳定 的前提下 ， 对课 程设置和 教学进 行 必 要调整 ，保证课 程 教学 、 考试评价 改革 的平稳过 渡 。 2 从 促进 学 生发展核 心素养 的角度 ， 全 面审视 各学科教 学 ， 突 出学科 育人 价值 ，体现 对 高中 学 生核心 素养培养 的 重要 支 撑 作用。 基于高中 教育定 位以及 新 高考和 学业水平 考试的 基 本 要求， 对2017 级 高一学 生进行三 年一贯 整体设计， 既关注 共 同基础 课程的学 习，也 关注选择 性课程 的学习， 确保 学校 课 程安排 、学生选 课以及 学业水平 考试和 新高考的 内在一 致 性。 充
4、 分考虑 四省（市 ）不同 地域普通 高中办 学条件和 教育 教 学水平 的差异， 鼓励高中 学校按 新高考 改革的基 本精神 和 要 求进行 实践创新 ，特别 是解决好 课程内 容 调整、 整合、 学 生 选课以 及教师、 资源等 要素 的有 效协调 ，保证衔 接工作 的 顺利 进行 并取得实 效。 三 、培养 目标 普 通高中 课程在义 务教育 的基础上 ， 进一 步提升学 生综 合 素质， 着力发展 学生核 心素养。 培养具 有理想信 念和社 会 责 任感、 具有科学 文化素 养和终身 学习能 力、具有 自主发 展 能 力和沟 通合作能 力，德 智体美 全 面发展 的社会主 义建设 者
5、和 接班人 。 四 、课程 设置 1. 普通高 中学制为 三年。 每学 年 41 周， 每周 35 学 时， 每 学时 按45 分钟计 。 在 保证科 目教学 时间总 量不变的 前提下 ， 3 学校 可根据 教学 的 实际需 要，调整 课堂教 学时长， 开展长 短 学 时相结 合的 实践 探索 。 2. 每学年 分两学期 ， 每学 期是否分 学段安 排课程， 由学 校 根据实 际需求自 主确定 。 3. 根据各 学科课程 标准 ， 一 般 1 个模 块教学 时间 36 学时 可 获得 2 学分 ，1 个 专题教 学时 间18 学时 可获 得 1 学分 。 模 块 教学时 间 安排 一 般为 1
6、8 学时 的倍 数 ， 一般 一个学 科每周4 学时 、2 学时 或1 学时 。 结 合四省 （市 ）实 际情况 ，必修课 程统一 安排，选 修课 程 根据学 生自主选 择、学 校 实际进行 安排 ， 既 要 与 新高考 有 机 衔接， 又 要 有利 于平稳 过渡。 1.普通高 中课程 由 必修、 选修 I 、 选 修 三 类课程构 成。 必 修课程 由国家统 一设置 ，学生必 须全部 修习，打 好共同 基 础 ，促进 全面发展 。 必修 模块学习 顺序可 根据学校 教学情 况 适 当调整 。 选 修课 程由国家 统一设 置，学生 必须从 中选择 模块 进 行 修习， 满足学生 升学就 业基本
7、需 要，促 进学生个 性发展 。 选 修课 程由国家 在必修 与选修 基础 上 设置的拓 展、 提 高、整 合性课程 和学校 自行开发 的课程 组成，学 生自主 选 择 修习 ， 满足 学生个 性化发 展特殊需 要， 促进学 生特长 发展。 2.普通高 中开设语 文、数 学、外语 、思想 政治、历 史、 地 理、物 理、化学 、生物 、技术（ 含信息 技术和通 用技术 ） 、 艺 术 （或音 乐、 美术 ） 、 体 育与 健康科 目和综 合实践活 动 等国 4 家 规定课 程，以及 学校自 行开发的 课程 。 艺 术（或 音乐、美 术）三 个学年都 必须开 设，具体 开设 科 目由学 校自行确
8、 定。体 育与健康 三个学 年每周必 须开设 ， 应 提供模 块供学生 选择。 3. 学生完 成相应课 程规定 课时的学 习并考 试（考核 ）合 格 ，即可 获取相应 学分， 其中必修 课程须 学业水平 考试（ 考 核 ）合格 方可取得 学分。 学生毕业 的学分 要求 为 144 学分。 必 修课 程88 学分； 选修 课程 不少 于 42 学分 ，参加 高考的 学 生应修 满语文、 数学、 外语学科 的上限 学分 ，对 于不选 考 的 学科， 鼓励学生 结合兴 趣选修不 选考学 科的部分 模块 ；选 修 课程 （含各学 科课程 标准中 选修 模 块、专题 教育及 校 本 课程 ） 不少 于
9、14 学 分， 其中 学 校自 行开发 的课程 不 少于 8 学分 （建 议包含学 生发展 指导课程 、中华 优秀传统 文化课 程 等 ） 。 4. 综合实 践活动主 要通过 考察探究 、社会 服务、职 业体 验 等方式 实施。考 察探究 活动 6 学 分，以 社会调查 、科学 实 验 、野外 考察为主 ， 学生 至少应完 成 2 个 课题或项 目。社 会 服 务活 动 6 学分， 以公益 活动、志 愿服务 为主，三 年不少 于 30 个工 作日。 职业 体验活 动 3 学分 ， 以军 训、 各种 职业实 习 见 习为主 ，其中军训2 学分 。 党团 教育活 动 1 学分 。利用 课 外 时间
10、安 排活动原 则上不 超过综合 实践活 动总时间 的三分 之 一。 5. 选修 课程可以 在各学 期适当分 散安排 ，鼓励有 条件 的 学校在 高一年级 开始安 排。各学 校要确 保高二全 学年和 高 5 三 学年第 一学期， 每个学 生每周至 少有 2 个学时的 选修 学 习 时间。 要积极开 设好校 本课程且 每周安 排不少于 1 学时 。 选修 课 程（含校 本课程 ）的考核 ，由学 校自主实 施 。 6. 各学科 必修模块 为学业 水平合格 性考试 范围。思 想政 治 、历史 、地理、 物理、 化学、生 物六个 选考科目 的学业 水 平 等级性 考试范围 为必修 模块和选 修 两 部分
11、 。 五 、实施 要求 各 地区和 学校应科 学、均 衡安排必 修、选 修 、选 修 课 程，创 造条件赋 予学生 充分的课 程选择 权，尊重 学生的 课 程 选择， 教师要 准 确把握 课程标准 和教材 ，围绕核 心素养 开 展 教学与 评价。关 注学生 学习过程 ，创设 与生活关 联的、 任 务 导向的 真实情境 ，促进 自主、合 作、探 究的学习 ，注重 对 学 生学习 过程的评 价，推 进信息技 术在教 学中的深 度应用 ， 提 高课程 实施水平 。 各 学校必 须开齐必 修课程 和学生选 择的选 修 课程 ，逐 步 创造条 件满足学 生对选 修 课程 的学习 需求。鼓 励地区 和 学
12、 校积极 整合和开 发、利 用课程资 源，加 大区域和 学校课 程 资 源的统 筹和共建 共享力 度，满足 学生选 考及个性 化学习 需 求。 各 地区要 监督学校 做好普 通高中教 学进度 安排，周 教学 时 间总量 严格按照 课程设 置和学分 要求安 排，不得 随意增 减 6 学 时总量 ，尤其要 开好技 术、艺术 、体育 与健康、 综合实 践 活 动和规 定的专题 教育课 程， 体育 与健康 三个学年 每周必 须 开 设，应 提供选择 性模块 。严禁随 意压缩 授课时间 ，延长 考 试 复习时 间。 切 实服务 学生的成 长需要 ，尊重和 保护学 生的选择 权， 创 新教学 组织形式 和
13、运行 机制，积 极稳妥 地推进选 课走班 。 根 据新高 考和学业 水平考 试的基本 要求， 保障学生 的选课 需 求 和学习 方式的多 样性， 全面推进 素质教 育 。 各地 区和学 校 应 积极探索 多种形 式的选 课走班教 学 制度 ，加强教 学组织 管 理 、教师 资源配置 、 教学 设施设备 优化利 用等研究 ，创新 人 才 培养模 式，促进 学生全 面而有个 性发展 ， 推动 高 中学校 多 样 化特色 化发展。 各 学校 应 采用专职 教师与 兼职教师 相结合 的方式， 组建 专 门队伍 。 学校可 通过导 师制、学 长制、 开设学生 发展指 导 校 本课程 等方式， 建立行 之
14、有效的 学生发 展指导制 度， 开展 多 种形式 的指导活 动，帮 助学生树 立正确 的理想信 念，正 确 的 认识自 我，更好 的适应 高中阶段 的学习 与生活， 处理好 兴 趣 特长 、 潜能 倾向与 社会需 要的关系 ， 选 择适合 的发展 方向， 提 高生涯 规划能力 和自主 发展能力 ，并 指 导学生选 课选考 ， 跟 踪指导 学习过程 ，使学 生完成个 性化的 课程修习 。 各 地区和 学校要深 入领会 国家高考 综合改 革基本精 神， 7 研 究新高 考方案与 新课程 方案、课 程标准 在课程安 排和教 学 实 施中的 有机衔接 ，充分 准备、稳 妥推进 ，面向学 生、家 长 做
15、 好宣传 解读工作 ， 营 造良好 环境， 为后 续的试 验奠定 基础。 提 倡各地 区和学校 根据实 际情况 ， 在 学校课 程整体建 设、 必 修模块 分层走班 、学科 课程模块 整合、 选修 课程 分层分 类 实 施、学 生发展指 导、学 校优势学 科建设 和教师专 业发展 等 方 面进行 创新探索 ，逐步 总结经验 ，形成 各地区和 学校课 程 建 设的特 色。 8 附件1 ： 普通高中 2017 届课 程学分结 构表 科目 必修 选修 选修 语文 8 0-6 0-6 数学 8 0-6 0-6 外语 6 0-8 0-6 思想政 治 6 0-6 0-4 历史 4 0-6 0-4 地理 4
16、 0-6 0-4 物理 4 0-6 0-4 化学 4 0-6 0-4 生物 4 0-6 0-4 技术 (含信 息技 术和 通用 技术 ） 6 0-18 0-4 艺术或 音乐 、美 术 6 0-18 0-4 体育与 健康 12 0-18 0-4 综合实 践活 动 16 校本课 程 8 合计 88 42 14 注 ： 选修 含 各学 科课 程 标准中 的选 修 模块 、 专 题教育 及校 本课 程 ， 其中校本课 程不 少于 8 学分 ，建 议包含 学 生发展 指导 课程 、中 华优 秀 传统 文化 课程 等。 9 附件2 ： 普通高 中 2017 届课程安 排指导 表（参考 ） 科目 时间 第一
17、学 年 第二学 年 第三学 年 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 学段 1 学段 2 学段 3 学段 4 学段 1 学段 2 学段 3 学段 4 学段 1 学段 2 学段 3/4 语文 语文 1/4 语文 2/4 语文 3/4 语文 4/4 选修 ： 在语 文 5 ； 系 列1 ： 诗 歌与 散文 ； 系列2 ： 小说 与戏剧 ；系 列 3 ：新 闻与 传记； 系 列 4： 语言 文字 应用 ； 系列 5 ： 文 化论 著研 读中 选 0-3 个模 块； 选修 ： 其他模 块 英语 英语 1/4 英语 2/4 英语 3/4 选修 ：在 英 语 4、 英语5 、英 语6 、 英语7
18、 中选 0-4 个模 块； 选修 ：其 他模 块 数学 数学 1/4 数学 2/4 数学 3/4 数学 4/4 选修 ：在 数 学 5、 数学 系列 2-1,2-3 中选 0-3 个 模块 ； 选修 ：其 他模 块 思想政 治 思想政 治 1/2 思想政 治 2/2 思想 政治 3/4 思想 政治 4/4 选修 ： 在 经济 学常 识、 国 家和国 际组 织 常识中 选0-2 个 模块 ； 选 修 ： 其他 模 块 历史 历史/2 历史/2 选修 ：在 历史 、 历史 上重大 改革 回眸 、中 外历 史人 物评 说 0-3 个模 块； 选修 ：其 他模 块 地理 地理 1/2 地理 2/2 选
19、修 ： 在 地理 必修3、 自 然地理 基础 （必 修 1 对应 内 容） 、 旅游地 理或 环境 保护 中 选0-3 个 模块 ，其 中北 京、 天津 可选择 旅游 地理 ， 山 东、 海南可 选择 环境 保护 ； 选 修 ： 其他模 块 物理 物理1 、 物 理 2 的部 分内 容/2 选修 3-1/2 选修 ： 选 修-1 的内 容 是物 理 2 的 部分 内容 、 选 修 3-1 的 部分 内容 、选 修3-2。 选修-2 的内 容是 选修3-3 的部 分内 容、 选修3-4 的部 分内容 。 选修-3 的内 容是 选修3-4 的部 分内 容、 选修3-5 。选 0-3 个 模块 ；选
20、 修 ：其 他模块 化学 化学 1/2 化学 2/2 选修 ：在 有机 化学 基础 、化学 反应 原理 、化 学与 生活 （北京 ）、 物质 结构 与性 质 （天 津、 山东 、海 南） 中选 择 0-3 个模 块； 选修 ： 其他模 块 生物 生物 1/2 生物 2/2 选修 ： 在 生 物 3、 生物 技 术实践 、 现 代生 物科 技专 题中 选择 0-3 个 模块 ；选 修 ：其他 模块 信息技 术 必修： 信 息技 术基 础/2 ； 选修： 在算 法与 程序 设 计、 多媒 体技 术应 用、 网 络技术 应 用 中选 择 0-3 个模 块； 选修 ：其 他模 块 通用技 术 必修：
21、技术 与设 计 1/2 、 技术与 设 计 2/2 ；选 修 ：在电 子控 制技 术、 建筑 及其设 计、 简易机 器人 制作 、 现 代农 业技术 、 家 政与 生活 技术 、 服装 及其 设计 、 汽车 驾 驶与保 养中 选择0-7 个 模块 ；选 修 ：其他 模块 音乐 音乐鉴 赏/1 其他1 个模块 （ 必修 ）/1 选修 ：除 必修 之外 余下 的 4 个 模块 中 选修 0-4 个 模块 ；选 修 ：其他 模块 美术 美术鉴 赏/1 其他2 个模 块（ 必修 ）/1 选修 ：除 必修 之外 在其 他 2 个 模块 中 选修 0-2 个 模块 ；选 修 ：其他 模块 体育与 健康 必
22、修 12 个 模块 ，选 修 ： 除必 修 之外 选 修0-18 模 块 ；选修 ： 其他 模块 考察探 究活 动 包含社 会调 查、 科学 实验 、野外 考察 等， 至少 完 成2 个课 题（ 或项 目） ，6 学分 社会服 务活 动 以公益 活动 、志 愿服 务为 主，三 年不 少 于 30 个工 作 日 ，6 学分 职业体 验活 动 及 党团 教育 等 职业体 验活 动 3 学分 ，以 军训、 各种 职业 实习 见习 为主。 党团 教育 等其 他活 动 1 学分。 10 备注： 1. 课程设 置不 分文 科、 理科 。 2. 模块名 称及 内容 均为 “2003 版课 程标 准” 的模
23、块名 称及内 容要 求。 3. 部分学科 原 部分 必修 模块 调整到 选修 ， 例如 语 文5，英 语4 、5 ， 数学5 等。 4. 思想政 治学 科， 必 修 8 学 分中建 议 将2 学 分计 入选 修。 5. 鼓励有 条件 的学 校开 设 2017 版 课程 标准 中增 加的 部 分，例 如“ 数学 建模 活动 与数学 探 究活动 ”等 。 6. 结合不 同省 （市） 原课 程 实施指 导意见 特 点， 各省 留有适 度空 间。 例如 信息 技术、 通用 技术的 开设 年级 、 模 块由 各区自 主确 定； 地理 选修 ， 北 京、 天 津可 选择 旅 游地理 ， 山 东、 海南 可选 择环 境保 护 ； 化 学选 修 ， 北京 可选 择化学 与生 活 ， 天 津 、 山 东、 海南 可 选择物 质结 构与 性质 。 7. 综合实 践活 动中 ， 利用 课 外时间 安排 活动 原则 上不 超过综 合实 践活 动总 时间 的三分 之 一 。
