整理和复习教学建议：1整理和复习可以安排 1 课时进行教学，系统整理 20 以内进位加法，并在课堂上巩固练习 20 以内的加法，完成练习二十二中的习题。2注意培养学生的分析概括能力。在学习 20 以内进位加法的过程中，学生已接触到 20 以内进位加法表。教学时，让学生按 9 加几、8 加几说出各题，随学生说题出现 20 以内进位加法表师生共同完成整理任务。小学资源网：可以分组研究 20 以内进位加法表，发现其排列规律。教师参与研究之中，随时与学生交换意见适当点拨。引导学生按序观察、分析，寻找规律。比如先按竖行找规律，再按横行找规律，然后从全表找规律。在发现规律的学习活动中，培养学生的分析概括能力。3充分利用 20 以内进位加法表进行练习。在研究 20 以内进位加法表的一些规律后，要充分发挥它的应用价值，即利用进位加法表进行练习。如：（1）教师报数，让学生说出相应的题。（2）教师任指表中一题，让学生较快地说出得数，或举得数卡。（3）教师任指表中几个题，让学生说说是怎样算的。（4）从表中找出两个相同数相加的式题，并说出得数。变换方式进行练习，激发学生练习兴趣，提高练习效率。小学资源网：
