1、1高中语文必修一理解性默写题精选沁园春长沙1、 沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句： ， ， 。2、这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“ ， ”；近观：“ ， 仰视：“ ”；俯瞰： “ ”。 总结：“ ”。3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ， ，？4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ， 。5、 “恰”字，统领的诗句： ， ； ， 。 ， 。6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： ， ， ？7、在沁园春长沙中，词人用“ ”一句，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。8、表现诗人蔑视权贵的句子是： 。 9、表现革命者关注国家大事
2、的言行的句子是： ， 。 10、10、表现革命者力量强大的句子是： ， 。11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是： 。 12、静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是： ， 。 13、写江上景物的句子是： ， 。 14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是： 。雨巷1、写雨巷特点的诗句： ， ，2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ， ， ， 。3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句： ， ， ， ， 。4、描写姑娘向我走近时的诗句： ， ， ， 。 5、描写姑娘飘过时的诗句： ， ； ， ， 。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ， ， ， ， ， 。 7、 雨巷中最能体现
3、诗人理想的诗句是： ， ， 。再别康桥1、实写康河美的诗句： ， ； ， 。2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句： ，； ， ！ 3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句： ， ， ， 。24、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句： ？ ， ， ， 。5、集中表现了离别的惆怅诗句： ， ， ！ 6、再别康桥时写诗人动作的诗句： ， ;， 。7、在再别康桥中，诗人用： ， 巧妙地写出了康河畔柳树的姿态之美。8、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界， 再别康桥中“ ， ！”便直接抒发了这种情感。 9、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕
4、打扰惊醒了他心爱的康桥， 再别康桥中“ ， ！”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。10、写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：。 荆轲刺秦王1、荆轲在告别时所吟唱的诗句： ， 。2、通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是： ， 。3、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是： ， 。4、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是： 。 5、在描写易水送别的场景时， ， 。 两句借景抒情，很好地抒发了荆轲的悲壮之情。6、通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是： ，。7、表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是： 。 8、表现宾客同仇敌忾的画面的句子是： ， 。 9、通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是： ， 。 10、写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：， 。 记念刘和珍君1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子： ， ， 。2、批判 “庸人”的句子： ， ， ，。3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子： ， 。， 。 ， ，。 4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子： ，！ ， 。 35、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子： ， ； ， 。 ？ 。， ！ ， 。
