1、第一章 声现象,第一节 声音的产生与传播,一、 声音的发生和传播,知识点： 1、知道声音是由于物体振动产生的。 2、知道声音传播需要介质。 3、知道声音在空气中的传播速度。 4、知道回声现象。,一、声音的发生和传播,相关知识:,1.声音是怎样发生的,声音是由物体的振动而产生的。,2.声音传播依靠介质,声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。,我们生活的世界充满了各种声音,第一节 声音的产生与传播,声音是怎样传到我们耳朵里的？,声音是怎样产生的？,对于声音，同学们想知道哪些问题呢？,一声音是怎样产生的？,请大家思考一下，试试看在我们教室里可以做什么活动发出声音？,敲桌子
2、,拨动尺子,唱歌、说话 等,拍手,1. 张紧的橡皮筋 2. 直尺 3. 自己,拨动伸出桌面少许，拨动说话发声,观察思考？,1、物体发声时与不发声时有什么不同吗?,2、物体发声时有什么共同特征？,发生物体的共同特征：振动,结论：,声音是由物体振动产生的。物体振动停止发声也就停止。,考考你:,你知道下列的声音是如何产生的吗？,蝉 蟋蟀、 蜜蜂弦乐器 管乐器,小常识：,一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。,振动可以发声.
3、如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.,唱片上记录声音的沟槽,议一议：,声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介？,二. 声音如何传播,声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？如何证明你的猜想？,思考1:声音又能在固体中传播吗?,实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,思考2:声音能在液体中传播吗?说说看,渔民利用电子发声器捕鱼,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源。,演示,视频：真空罩实验,1、声音传播的条件：声音的传播需要介质。,1.)
4、固体也可以传播声音。,2.)液体可以传播声音。,3.)气体可以传播声音。,4.)真空不能传声。,当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备,二、声音的传播,2、 声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。,鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。,敲鼓声是怎样在空气中传播的？,3.声波,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？,4、声速,为什么总是先看到闪电后听到雷声？,思考并回答：赛跑时计时员是看到发令枪的白烟开始计时，还是听到枪声开始计时，为什么？,问题1：声音在15 和25 的空气中传播的
5、速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 问题2：声音在25 的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？,阅读答题,请思考：,当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？,回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开,听到回声,*什么是回声？,知能应用,4、在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到（ ）次声音，分别通过（ ）和（ )传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该（ ）。,本节课你学到了什么？,（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 （二）、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空不能传声。2、声音以声波的形式传播着3、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15时空气中的声速是340m/s。4、回声,小结：,
