1、个人工作简历苏接明, 男, 出生于 1976.11, 中学一级教师, 大学专科学历。1998 年 7 月毕业于上饶师院，同年 9 月到南溪中学任教。一直任教初三年级的化学兼班主任，2000 年任学校综合组组长。2009年 4 月被任命为总务处副主任。 2000 年-2001 年、2001-2002 年获万年县优秀教师，优秀班主任荣誉称号。2003 年指导学生获万年县教体局组织的课题展示一等奖、2004 年获上饶市实验操作竞赛二等奖，2010 年县青年教师优质课比赛荣获一等奖。热爱党的教育事业，工作尽职尽责，讲团结，讲奉献，坚持不懈地抓好学生的思想教育工作，使班级的教育教学井然有序，取得了很好的
2、成效。有较好的工作方法，工作中积极动脑，有自己独特的教育方法，并能出色的组织开展各项活动，与教学工作密切配合，给学校带来了生机和活力。个人事迹材料南溪中学 苏接明本人苏接明，男，生于 1976 年，1998 年开始从事教育教学工作, 大专学历，中学一级教师。南溪中学的一名普通的教师。在十几年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志。深受学生、家长、同事、领导的好评。我热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教十几年来一直从事化学教学和班主任工作。对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己
3、的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会。我勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进学生方面卓有成效。先后被授予“万年县优秀教师” ， “万年县优秀班主任” 、 “万年县学科带头人” 。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。 ”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。我
4、有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心；我扪心自问时，问的是良心;我倾情付出时，洒的是爱心。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励。并努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。用爱与学生沟通，因为有了爱和喜欢，同学们总是乐意上我的课。作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。因为我明白：今天的努力学习就是为了明天的高效工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学工作中，我不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为目的，已探索出独特的教学方法。在新课程教学实践中，我的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。
