1、专题六删繁就简三秋树，领异标新二月花语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动,板块5语言文字运用,开心一阅全都卖完了有一天，正在俄国旅行的法国作家杜马来到一个城市，他在这座城市观光的一项内容是去参观那个城市最大的书店。书店的老板听到这个消息，非常高兴，他决心做出点使名作家高兴的事，最后，他决定为了表示对名作家的重视，在所有的书架上全摆满杜马的著作。杜马走进书店，见书架上摆的全是自己的书，不觉大吃一惊：“怎么全是我的著作，其他作家的书”书店老板张皇失措，忙说：“全都卖完了！”不得体的表达会弄巧成拙，言谈中你注意了吗？,(一)连贯(含选用句式),1(2013高考新课标全国卷)依次填入下面一段文字
2、横线处的语句，衔接最恰当的一组是()当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量,C,作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事AB C D【解析】本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题首先要着眼于考虑句与句之间的逻辑关系，是说摄影的地点和内容，应连在一起。是对这些作品的风
3、格的总体评价，是对“细节”的进一步说明，所以应相连。是这些作品的又一个特点，“而且”表递进关系，应在后。,2(2013高考北京卷)给下面语句排序，衔接恰当的一项是()因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A BC D,D,【解析】本题考查语言表达的连贯能力。所给句子中应在后，因为中的“这种
4、强电磁波”指中的“周围电器发出比它强数百万倍的电磁波”；是对的解释，应在后；是对的补充说明，故选D。,3(2013高考安徽卷)请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中的横线处。(只填字母)兰亭集序(见下图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，_。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，_；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉
5、，_；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_。,D,C,A,B,A秉性、精神、风仪各异B可谓极尽运笔使锋之妙C强调欹侧、揖让、对比D颇具天然潇洒飘逸之美,【解析】本题考查语言表达连贯。前“大小参差，长短配合，错落有致”，后面另起一层意思。因此，处是总结字体之美。“颇具天然潇洒飘逸之美”言字的外在之美。选D。前言结构变化之美，“强调欹侧、揖让、对比”。选C。前有“筋骨”“血肉”，与之相照应，“秉性、精神、风仪”也是运用了拟人手法。选A。前“异字异构，同字别构”言字的构成即运笔的方法。选B。,2014年全国新课标考试说明中规定：语言表达简明、连贯、得体，能力层级为E级。所谓
6、“连贯”，就是指语言的表达要注意句子之间的衔接，做到所表达的主体前后一致，语序合理，相互之间的衔接和呼应自然顺畅。连缀好句子，将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后贯通和衔接紧密，是句子连贯的基本要求。纵观近几年的高考试题，“连贯”的命题角度，常常以排序、补充和语句复位的形式考查，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等交叉设置题型，是考查的热点。估计2015年仍将是考查的重点。,高频考点一排序式(2013高考新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_，_，_，_，_，_。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很
7、多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子,D,突然发现它写得真好你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校ABC D,【教你审题】审清题干，关注关键词“衔接”“最恰当”，明确考题类型语言表达连贯；粗读所列六句话，从语感角度试找衔接的首句和尾句。【教你答题】本题是由语境排序考查语言的连贯。解答本题，首先依据所给的语境确定首句应为，引用歌词，是对的评价；“可能觉得今天跟昨天没什么不同”与“其实一切都在改变”相对应；紧承而来。因而确定顺序为：。,“连贯”是表达中句间排列组合的规则，在具体的答题过程中，可以借助于以下技巧，以提
8、高答题的效率。1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。如上述试题中，整段文字主要写“我”离开学校时特殊的感受，横线处的语句就是围绕这个中心展开的。,2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内。逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。上述题目中，作者先写“没有什么特别的感觉”，接着写离开学校时对昔日生活的留恋，最后表达自己的感激之情。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(
9、内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。,1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()现代汉语词典中说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_，_。并且，还可以这样理解：_，_。依此类推，_， “国学”是可以包罗万象的。凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”,B,只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”只有中国传统的学术文化才叫“国学”中国非传统的学术
10、文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外A B C D,【解析】本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。句先从正反方面限定“国学”的范围，“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应；句用“只要就”的句式紧承“这样理解”，句举例说明；句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。,高频考点二补写式(2013高考新课标全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。_，
11、土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。,水是很多物质的溶剂,才能被植物吸收,没有水就没有植物的生命,【教你审题】题干要求“补写恰当的语句”，主要考查语言表达的连贯；粗读所给材料，大致了解这段说明文字的主要意思。【教你答题】本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：水在植物中的作用。其次就是分清层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是说水的溶剂作用，先说水的特性
12、，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物的重要性。,1综观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先要做的就是把握题干，把握这段话的中心意思。上述试题中，所给材料共5句话，主要写了水在植物中的作用。2划定区域，界定重点。我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。例题中第1句话是说水在植物中占的比重，第2句话是说水是如何被植物吸收的，第3句话和第4句话是说水的另外两个作用，最后一句话是总结句。这5句话各有侧重。,3确认性质，找准思路。确认题目的性质，就是要
13、看清命题者的思路，确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性。从第二步的分析可以看出，上述材料中作者思路非常清晰，那么空格处可以根据这一点粗略拟定。4理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。,2在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品(不必完全引用)，补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；_；_；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。,李白需要一座天姥山，让他追求“日月照
14、耀金银台”的光明与自由,苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理,【解析】本题重点考查语言表达的连贯能力。解答此类题要注意审清题干要求，特别要注意隐形要求。本题是嵌入式仿写，解读所要仿写的前后句很重要。,高频考点三选句复位式在文中处的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是()金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。_，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。_，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。A古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上远远地就能看出那拱形城门的别具一格B一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城远远地就能望见那别具一格的拱形城门C一块庞大独立的蘑菇状岩石上建
15、着古城远远地就能看出那拱形城门的别具一格D古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上远远地就能望见那别具一格的拱形城门,D,【教你审题】题干要求选出“衔接最恰当”的一项，可确定这是一道考查语言表达连贯能力的题型；粗读材料可知，这是一段介绍纳西古城的文字，横线位于句中，可见要特别注意语言环境。【教你答题】解答该题的关键在于抓住话题，该语段的话题是“古城”，故句应填“古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上”，“古城”和上一句较连贯，又能作下一句的主语；处应填“远远地就能望见那别具一格的拱形城门”，因为“拱形城门”与后一句“上面”承接较紧，而“远远地就能看出那拱形城门的别具一格”强调的是“别具一格”。,1角度一
16、致。要保持陈述角度一致，必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。如上述题目中，陈述的对象是“古城”，所以第处主语仍为“古城”。第处后面紧承“上面镌刻着”，主语应为“拱形城门”，衔接最好的应是“远远地就能望见那别具一格的拱形城门”。2句式一致。解题时要根据短语句子结构的一致性、对称性会使语意连贯的道理，利用画线句上句或下句的提示，通过查看比较，研究一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。,3风格一致。选填语句要充分尊重原文语境的情感基调、感情色彩及语言风格等，具体做法是看语段中景物色调和特点的统一，抓感情基调和语言风格的和谐。4合乎逻辑。一段话，一般都有一定合理的逻辑顺序或
17、意义归类。解题时可以根据上下文，判明属于哪种逻辑顺序，确定句子间所存在的内在关系，然后就可以把握句子的顺序了。,3填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果他没有机会向人讲述，他就绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。_。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望。A没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐B没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦C痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享绝非真正的快乐D快乐没有人
18、分享绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦,B,【解析】从连贯上讲，“有没有”是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。,“五步连环”应对排序题样题把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()仿建复古商业街，不仅会造成城市历史文脉的割裂，最终也会形成千城一面的平庸景致。破解城市发展中新与旧的难题，关键是需要更多的因地制宜，需要对文化的真心热爱。许多文物保护专家对城市化进程中对文物的“大拆大建”有过担忧和提醒。,B,如果把文化底蕴深厚的旧城仅当作消灭的对象，是一种观念错位、“最没文化”的表现。“拆旧”与“仿古”是中国城市化进程中看
19、似矛盾却又并存的两大典型现象。但同时也应该承认，在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。A B C D,第一步：通读文段，判断文体。文体不同，行文的顺序也不尽相同，所以要确定句子的顺序，必须要先准确判断文体。准确判断文体之后，就可以通过查找时间词、空间方位词和一些提示叙述或说理层次变化及事物发展变化过程的连词、关联词、副词等来确定相应的行文顺序。仔细阅读上述试题中所提供的材料，不难发现这是一段议论性的文字，这对解答此题会起到重要作用。第二步：依据文体特点，确定文段中心句。根据写作的规律，中心句对全段的内容起着总括的作用，要么总领全段，要么总结全段。它所处的位置一般比较显眼，常在首句或
20、最后一句。上述议论性文段，其中心句应在第句。,第三步：利用标志性词语，进行句间配对。呈现某种行文顺序的词语，抓住这些词可以确定文段的大的层次关系。表示句间逻辑关系的词语，这些逻辑关系一般通过关联词、连词、副词等来表示，可以利用它们来确定某些句子的先后顺序。表示层次结构关系的词语，了解这些，也可以帮助我们确定某些句子的顺序。表示指代关系的词语，如果文段中出现了代词，一定要找到它所指代的内容。上述六句话，第句和第句的开头均为关联词语，这是解决此类题的一把钥匙。,第四步：利用修辞意境，确定句间关系。相对于议论文和说明文的句间的逻辑关系清晰而言，散文的句序更难以理清，因为散文更讲究感性的认识，长于描写
21、和抒情，往往使用多种修辞手法来获得生动形象的艺术效果，营造出充满魅力的意境。学生必须熟悉各种修辞手法的特点，才能准确排序。特别要注意排比句、对偶句，也就是那些结构相同、句式一致的语句，它们总是结伴出现。还要注意那些构成意境的意象和贯穿文段的情感基调，它们往往会呈现出一种生成、变化的趋势和过程，如：由远及近、由上到下、由动而静，或者相反。写景有写景的顺序，写人有写人的顺序，都要掌握，比如由点及面，大中取小等写法。要注意文气的连贯。了解这些基本的写作知识，可以帮助我们确定语序。,第五步：结合句间配对，使用排除法，事半功倍。在做句序排列的选择题时，应从试题的选项入手，先做些选项间的辨析，找出它们相同和不同的地方，再代入文段去查看哪一种排列最准确。上述题目中，首先提出两大现象，承接现象讲专家的担忧提醒，分别是专家对于“拆旧”和“仿古”的具体看法，所以可根据这一点，排除A项和C项。,
