1、2018 学年第一学期浙江七彩阳光联盟第二次联考高三年级 语文试题考生须知： 1.本卷共 7 页，满分 150 分，考试时间 150 分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言基础识记（共 20 分） 1. 下 列 各 句 中 ， 没 有 错 别 字 且 加 点 字 注 音 全 都 正 确 的 一 项 是 （3 分） A.京 剧 受 到 民 众 的 亲 睐 与 热 捧 ,正 是 由 于 京 剧 艺 术 家 吸 收 来 了 众 多 地 方 戏 曲 的 曲
2、调 ， 又加 上 根 据 汉 字 的 平 （ shng）去 入 ， 形 成 了 “因 字 而 得 腔 ， 因 腔 而 得 理 ”的 （x ng） 腔 方 法 。B.年 轻 人 有 干 （ jn） 、冲劲和拼劲，思想开放，不落窠臼，虽然有些主张因 （ sh）世未深，不切实际而遭人讥讽，但其中的新颖独到、发人深省之处也还是能让不少人赞叹不已。C.遇 到 这 样 一 位 （ zn） 谆 善 诱 的 班 主 任 ， 我 的 父 母 真 该 额 首 称 庆 了 ！ 还 有 谁 能 让 我 改变 原 先 那 副 邋 （ l） 遢 的 打 扮 ， 收 拾 好 脏 乱 的 房 间 ， 以 一 个 阳 光 男
3、孩 的 形 象 出 现 在 大 家面 前 呢 ？D.边 防 大 楼 前 面 的 广 场 上 ， （ h） 枪 实 弹 的 卫 兵 分 列 两 旁 ， （ kn） 护 着 面 前 的 铁 皮柜 子 ， 几 名 高 级 将 领 在 简 单 的 握 手 寒 喧 后 ， 就 各 自 分 开 站 立 ， 神 情 肃 穆 ， 连 目 光 都没 有 再 交 集 过 。阅读下面的文字，完成 2-3 题。（5 分） 天 津 市 南 开 区 万 兴 街 玉 泉 北 里 社 区 居 委 会 组 织 了 一 次“尝 老 ”体 验 活 动 。 “尝 老 ”， ，就 是 尝 试 老 了 的 感 受 。 居 委 会 工 作
4、 人 员 活 动 目 的 ， 为 参 与 活 动 的 青 年 体 验 者 配 备了 一 个 “尝 老 体 验 包 ”。 【 甲 】 “一 包 在 身 ”就 可 以 让 青 年 白 领 “穿 越 ”数 十 年 ， 瞬 间 成 为 耄 耋老 人 ， 听 不 清 ， 看 不 ， 走 不 动 让 青 年 人 尝 试 这 种 “穿 越 ”的 意 图 ， 主 办 者 直 言 ： “就 是为 了 能 在 日 后 推 行 社 区 养 老 的 时 候 能 够 得 到 更 多 年 轻 人 的 积 极 参 与 。”【 乙 】 在 活 动 现 场 ， 两 位 体 验 者 进 行 名 为 “手 到 擒 来 ”的 夹 豆
5、 子 比 赛 。 当 戴 上 用 来 体 验老 年 人 视 力 模 糊 的 特 制 眼 镜 、 触 觉 退 化 的 手 套 时 ， 两 位 参 与 者 使 用 筷 子 变 得 笨 拙 。 5 分钟内，两位体验者将豆 子 从 大 盘 子 夹 到 小 盘 子 的 成 绩 分 别 是 10 颗 和 12 颗 ， 而 散 落 在 地 上 、桌 子 上 的 豆 子 却 。【 丙 】 此 次 “尝 老 体 验 ”活 动 让 参 与 者 真 切 体 验 到 了 “变 老 ”的 状 态 就 是 吃 饭缓 慢 、 读 书 力、听力下降、适应性差等，也让参与者度过了一个别样的“五 四 青 年 节 ”。“尝老”活动
6、拉近了年轻 人 与 老 人 的 距 离 ， 并 促 使 年 轻 人 学 会 换 位 思 考 ， 多 陪 伴 老 人 、关 爱 老 人 。2. 文 段 中 的 加 点 词 ， 运 用 不 正 确 的 一 项 是 （3 分 ） A. 顾名思义 B.遵照 C.至于 D .不计其数 3. 文 段 中 画 横 线 的 甲 乙 丙 三 句 ， 标 点 有 误 的 一 项 是 （2 分） A. 甲 B. 乙 C. 丙 4. 下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 句 是 （3 分） A. 灶 上 水 汽 消 散 ， 随 着 面 料 的 发 酵 ， 再 加 上 恰 当 的 火 候 ， 使 得 铁 锅
7、中 的 大 饼 渐 渐 焦黄 松 软 ， 各 种 香 味 开 始 扑 鼻 而 来 ， 挑 逗 着 人 们 体 内 的 “馋 虫 ”。 B. 共 享 单 车 方 便 了 出 行 者 的 通 勤 需 要 ， 但 使 用 者 无 论 是 骑 行 还 是 停 放 ， 都 应 该 遵 守 交 通规 则 ，这才能维护公用空间使用者的合法权益和合理需要。 C. 逻 辑 学 上 的 因 果 推 理 ， 不 外 乎 用 推 理 来 得 到 有 关 因 果 的 认 识 ， 即 因 果 认 识 是 论 证 的 结论 ， 和 把 因 果 认 识 作 前 提 的 推 理 ， 即 用 因 果 认 识 推 导 新 结 论
8、。 D. 立 法 要 秉 持 人 民 立 法 的 基 本 原 则 ， 广 泛 发 动 ， 普 遍 参 与 ， 充 分 酝 酿 ， 真 正 做 到 在 法 律中 体 现 人 民 的 意 志 ， 为 保 障 人 权 ， 维 护 稳 定 ， 促 进 社 会 进 步 。 5. 阅读下面的文字，完成题目。（3 分）百 岁 高 龄 的 漫 画 大 师 方 成 今 年 去 世 了 。 他 最 有 名 的 作 品 是 武 大 郎 开 店 （ 副 标 题 是“我 们 掌 柜 的 有 个 脾 气 ， 比 他 高 的 都 不 用 ”）。 在 初 稿 阶 段 ， 画 中 那 副 对 联 用 的 是 常 见 的行 业
9、联 “生 意 兴 隆 通 四 海 ， 财 源 茂 盛 达 三 江 ”， 另 一 位 漫 画 大 师 华 君 武 认 为 对 联 “太 一 般 ，要 写 成 和 画 的 内 容 相 关 才 合 适 ”。 方 成 想 了 四 天 ， 想 起 刘 禹 锡 陋 室 铭 中 头 一 句 “山 不在 高 ， 有 仙 则 名 ”， 就 将 对 联 改 写 成 ： “人 不 在 高 ， 有 则 灵 ； 店 虽 不 大 ， 唯 独 尊 ”。门 上 再 加 横 批 “王 伦 遗 风 ”。 这 幅 漫 画 后 来 产 生 了 很 大 的 社 会 影 响 。（1）在原文两处横线上各填一个字，使对联能充分揭示漫画寓意。
10、人不在高，有 则灵；店虽不大，唯 独尊。 （2）横批“王 伦 遗 风 ”是 一 个 典 故 ， 出 自 古 典 文 学 名 著 。 6. 下 面 是 一 篇 回 忆 性 散 文 的 片 段 ， 其 中 有 六 处 措 辞 不 当 ， 请 找 出 来 并 作 修 改 。 （6 分 ）时 光 荏 苒 ， 岁 月 的 风 霜 已 渐 染 我 的 鬓 发 ； 身 影 归 来 ， 不 晓 得 校 园 里 的 萋 萋 芳 草 还 认得 我 否 ？ 忆 往 昔 ， 师 恩 深 ， 难 忘 怀 。 班 主 任 刘 老 师 是 一 个 语 文 老 师 ， 多 才 多 艺 ， 心 巧手 也 巧 ， 能 诗 善 画
11、 。为人又古道热肠，见我钟情丹青，不吝赐我图册，供我朝夕揣摩。所作春日茶园十景图意外赢得名家谬奖后，刘老师知我父不能识字读报，特意登门致谢。家父喜出望外，拿出一大盒新茶，对刘老师说：“令嫒这次获奖，都亏有先生，惠赠一盒新茶，不要客气。”此情此景，如在眼前，师生情谊，没齿难忘。（1）原文“ ”改 为 “ ”。 （2）原文 “ ”改 为 “ ”。（3）原文“ ”改 为 “ ”。 （4）原文 “ ”改 为 “ ”。（5）原文“ ”改 为 “ ”。 （6）原文 “ ”改 为“ ”。 二、现代文阅读（共30 分） （一）阅读下面的文字，完成 79 题。（10 分） 材料一新 材 料 对 高 技 术 的
12、发 展 起 着 重 要 的 推 动 和 支 撑 作 用 ， 是 21 世 纪 信 息 、 生 物 、 能 源 、环 保 、 空 间 等 高 技 术 领 域 的 基 础 。 它 将 对 轻 工 、 纺 织 、 化 工 、 建 材 等 传 统 产 业 的 结 构 调整 和 技 术 升 级 、 实 现 跨 越 式 发 展 起 着 重 要 的 促 进 作 用 。 信 息 功 能 材 料 仍 是 研 发 最 活 跃 的领 域 。 以 硅 为 主 体 的 半 导 体 材 料 仍 占 主 要 地 位 。 第 三 代 半 导 体 材 料 的 兴 起 在 光 显 示 、 光存 储 、 光 照 明 等 领 域 均
13、 有 广 阔 的 应 用 前 景 。硅 集 成 电 路 以 后 的 发 展 途 径 ， 可 能 在 以 光 子 材 料 为 核 心 的 光 集 成 技 术 和 以 纳 米 技 术 为核 心 的 原 子 操 纵 技 术 上 得 到 更 大 发 展 。 光 电 子 材 料 在 21 世 纪 将 得 到 更 大 发 展 ， 包 括 激光 材 料 ， 变 频 晶 体 （ 非 线 性 光 学 晶 体 ） 、 红 外 探 测 材 料 、 半 导 体 光 电 子 材 料 、 显 示 材 料 、记 录 材 料 、 敏 感 材 料 及 光 纤 ， 特 别 是 光 导 纤 维 是 信 息 高 速 公 路 的 关
14、键 。21 世 纪 制 造 技 术 的 发 展 ， 学 科 交 叉 与 融 合 的 跨 度 比 以 往 更 大 、 更 深 。 先 进 制 造 领域 大 范 围 和 大 跨 度 的 交 叉 与 融 合 主 要 体 现 在 ： 交 叉 与 融 合 的 技 术 门 类 多 ， 包 括 机 械 、信 息 、 材 料 、 生 物 、 物 理 、 化 学 及 现 代 管 理 技 术 等 ； 交 叉 与 融 合 跨 度 大 ， 从 工 程 科 学 领域 （技 术 ） 扩 展 到 管 理 科 学 领 域 (技 术 与 管 理 ） 。由 于 微 电 子 和 信 息 技 术 的 发 展 ， 制 造 技 术 中
15、的 软 件 比 例 继 续 呈 上 升 趋 势 。 光 、 机 、电 技 术 的 一 体 化 将 进 一 步 推 动 机 械 产 品 与 装 备 的 软 件 化 。 发 达 国 家 正 在 研 究 新 的 制 造战 略 和 技 术 ， 如 敏 捷 制 造 、 虚 拟 制 造 、 智 能 制 造 、 可 重 组 制 造 等 。 21 世 纪 要 求 材 料和 零 件 具 有 高 性 能 ， 甚 至 功 能 化 、 智 能 化 ； 要 求 材 料 和 零 件 的 设 计 实 现 定 量 化 、 数 字化 ； 要 求 材 料 和 零 件 的 制 造 快 速 、 高 效 ， 并 实 现 两 者 一 体
16、 化 、 集 成 化 。材料二：生物信息和生物芯片是IT 企业和生物技术企业联合开发新产品的重点，它致力于为医药企业开发软件工具和技术平台。生 物 信 息 资 源 的 研 究 开 发 现 已 逐 步 形 成 了 一 个 新 兴 产 业 。 生 物 信 息 产 业 兴 起 的 标志 是 生 物 信 息 数 据 的 规 模 化 、 商 业 化 开 发 。 据 国 外 专 家 估 计 ， 生 物 信 息 技 术 的 应 用 可 使药 物 开 发 的 成 本 下 降 33%， 并 使 开 发 进 程 加 快 2 年 。 其 研 究 成 果 还 将 会 对 医 药 、 食 品 、卫 生 、 农 林 牧
17、业 以 及 信 息 产 业 产 生 巨 大 影 响 。 因 此 ， 通 过 生 物 信 息 学 的 发 展 可 以 预 测 和推 动 生 物 产 业 的 发 展 。当前生物信息技术的研究重点是：分子设计、药物设计、蛋白组学和蛋白质工程的新技术与新方法、生物信息库综合研究、分子图像学技术、生物芯片技术以及计算机联网与数据共享技术等。生物芯片有广阔的市场应用前景。生物芯片技术是随着人类基因组计划（HGP)的深入发展，由微电子技术所代表的信息技术与生物技术结合形成的技术，近年来发展十分迅速。材料三：生物材料和生物制造目前还处于前沿探索阶段。生物材料的探索首先集中于生物医用材料。生物医用材料的研究和发
18、展方向主要为：改进医用材料的表面与人体的相容性，研究新的降解材料， 研究具有全面生理功能的人工器官和组织材料，研究新的药物载体材料。与机械仿生技术结合是生物制造的重要方向。机械与生物技术的高度融合，机械科学和生命科学的深度融合，将产生全新概念的产品，开发出新工艺和开辟新产业，并为解决产品设计、制造过程和系统中一系列难题提供新的解决方法。7. 下 列 研 究 不 属 于 “材 料 三 ”画 线 句 中 的 “生 物 制 造 的 重 要 方 向 ”的 一 项 （3 分）A. 生 长 成 形 工 艺 B. 材 料 表 面 改 性 C. 仿 生 设 计 制 造 D. 生 物 成 形 制 造 8. 关
19、于 信 息 技 术 ， 以 下 说 法 不 合 文 意 的 一 项 是 （3 分 ）A. 信 息 技 术 是 计 算 机 、 通 信 、 网 络 三 者 硬 件 载 体 的 结 合 。 B. 信 息 技 术 是 推 动 高 技 术 发 展 的 动 力 和 强 而 有 力 的 工 具 。 C. 信 息 技 术 产 业 在 新 世 纪 更 长 时 期 内 继 续 保 持 主 导 地 位 。 D. 信 息 技 术 将 对 其 他 高 技 术 产 生 重 要 的 影 响 力 和 渗 透 力 。 9. 综 合 三 则 材 料 ， 说 说 当 今 高 技 术 发 展 的 特 点 。 （4 分）（二）阅读下
20、面的文字，完成 10-13 题。（20 分）天蒙山的虚和实 乔 叶“让艺术插上翅膀”，这句从小就听惯了的话，在很长一段时间里，我以为不过是一句虚飘的抒情，长大了才明白，这话其实一点儿也不虚飘。艺术这东西，它真有这本事，甚至不用谁给它插上翅膀，它自己就能生出翅膀，这翅膀还会有千万种模样：大翅膀，小翅膀，厚翅膀，薄翅膀，金翅膀，银翅膀，铁翅膀，纸翅膀，翅膀们高飞，低飞，远飞，近飞飞到无数人的生活中，世界里。对我而言，那首沂蒙山小调就是如此。“人人（那个）都说（哎）沂蒙山好”不知道从什么时候起，这调调就在我心里扎下了根儿。不过，必须得承认，在没见到沂蒙山之前，我不认为自己属于歌里的那个“人人”。我只
21、能说，这个歌儿好。作为一个柴禾妞，我酷爱民歌。这 个 秋 天 ， 终 于 来 到 了 沂 蒙 山 。 沂 蒙 之 名 ， 便 是 沂 水 加 上 蒙 山 。 蒙 山 覆 及 四 个 县 ，上 世 纪 90 年 代 ， 临 沂 市 做 旅 游 规 划 ， 根 据 各 县 蒙 山 的 不 同 特 色 ， 分 出 了 四 蒙 ： 平 邑 的龟 蒙 ， 蒙 阴 的 云 蒙 ， 费 县 的 天 蒙 ， 沂 南 的 彩 蒙 。 四 蒙 如 同 四 个 孩 子 ， 都 姓 蒙 ， 都 是 蒙 家 。我所到的，便是费县的天蒙。上山这天，有微雨。秋天里容易秋高气爽，看惯了湛湛蓝天朗朗晴日，这天蒙山的微雨就显得有
22、了新意。云蒙，雾蒙，树蒙总之一切都很蒙蒙。这微雨，甚合我心。既不妨碍行走，人又不多人不多，这个特别重要。再好的地方，人多了都会碍景呢。山 石 的 轮 廓 仿 佛 浸 泡 在 薄 薄 的 牛 奶 里 ， 是 有 着 留 白 韵 致 的 典 型 的 国 画 。 能 见 度 自 然 很低 。 也 恰 是 因 为 能 见 度 低 ， 不 知 道 远 处 是 什 么 ， 也 就 没 有 了 预 期 ， 因 此 走 近 之 后 细 端 详的 每 个 景 点 ， 仿 佛 都 是 意 外 的 馈 赠 。 好 在 早 就 领 教 了 齐 鲁 大 地 的 厚 重 人 文 ， 意 外 过 后 便也 觉 得 顺 理
23、成 章 。 比 如 “瞻 鲁 台 ”。 这 是 孔 子 周 游 列 国 时 ， 在 鲁 国 登 蒙 山 之 地 ， 在 此 吟出 “登 东 山 而 小 鲁 ， 登 泰 山 而 小 天 下 ”。 乍 看 见 此 台 ， 会 感 叹 ， 这 是 孔 子 驻 跸 过 的 地 方 呢 。再 一 想 ， 作 为 鲁 国 人 ， 孔 子 到 此 可 不 是 最 自 然 的 事 ？再比如“丹丘谪仙”，丹丘，就是“丹丘生”，指的是唐代隐士元丹丘。文字资料介绍说丹丘生和范十在此修炼，李白和杜甫前来寻访。这么说，我的河南老乡杜甫也曾莅临？这可太亲切了。杜甫一生困顿，在漂泊中游历大好河山是他穷苦生活的重要慰藉，他是
24、李白的粉丝，跟着李白同赏美景更是珍贵的欢乐吧。“齐鲁地”也很有意思。一块大石，中间裂开，左边是齐，后边是鲁。这是什么出处？本地朋友介绍说山下大田庄乡有个齐鲁地村，村东有条南北向的丘陵，俗称“土龙脊”，春秋战国时期是齐、鲁两国的军事分界线，南为鲁，北为齐。据民间传说，秦始皇统一六国后，有士兵留恋此地， 便在土龙脊两侧定居下来，繁衍生息，形成了齐鲁地村。“听到这个村子的来历有这么一个说法，我们如获至宝。有这个说法就行，估计也是大差不差吧，管他呢，我们就这么给他们定了！我们把龙脊这条线顺到山上，就有了这么个景点。好吧？” 当然好，我喜欢。旅游当前，名头儿先传出来最要紧。放到筐里就是菜，这道理朴素又强
25、大。而且，确实，大差不差。反正这里就是齐鲁之地，更何况还有以言之凿凿的民间文学为依靠的齐鲁地村呢？又不是做考古的，细抠那些虚情实况的比例含量，有什么要紧呢？红楼梦是虚的吧？ 正定的宁荣街、荣国府却是实的，荣国府里的荣庆堂、荣禧堂、贾母花厅，也统统都是实的。有数据统计，1987 年荣国府盖成，不过花了三百多万，当年的旅游门票就卖了两千多万。北京还有个照着小说里的样子脱下来的大观园，我还特地跑去看了看，林黛玉的床，探春的屋子，游客们一个个好奇地进去，满足地出来，谁的心情不恳切呢？天下同理。据说有无数人到了伦敦，会因福尔摩斯而去贝克街。我如果去了伦敦，肯定也是这无数人中的一个。如果到了意大利的维罗纳
26、，我肯定还会去看看那个著名的阳台。维罗纳是莎士比亚笔下罗密欧与朱丽叶的故乡，因为罗密欧与朱丽叶的关系，世界各地的人们慕名而来，维罗纳人干脆以实就虚，把朱丽叶原型所属的卡普雷提家族的一处房屋命名为朱丽叶故居，还根据莎翁剧中描述的样子，在故居的后院建造起一个“朱丽叶的阳台”。难以想象，这阳台沐浴过多少热切的注目啊。“强大的虚构产生真实”，大作家博尔赫斯曾如是说。这就是文学的力量。因文学的虚构而成为实际的旅游之地，就是强大的虚构倒逼出了真实。所以啊，旅游和文化，旅游和文学，怎么能掰扯得开呢。假作真时真亦假，真作假时假亦真。虚为实时实亦虚，实为虚时虚亦实。真真假假，虚虚实实，也许这就是一切艺术的奥妙吧
27、。“人人（那个）都说（哎）沂蒙山好， 沂蒙（那个）山上（哎）好风光”在山下的沂蒙山小调活态博物馆，我终于听到了韦友芹沂蒙山小调的原唱，这毫无雕琢的歌声，高亢，脆亮，稍微带一些粗粝。这来自大地和民间的歌声，听得让我想落泪。我看不见这个人，只能听到她的歌声。她既虚幻又真切的歌声穿越了时间，结结实实地笼罩着我不知道有没有人和我同感，听民歌，最让我反复品味的，就是“那个”“哎”这些虚词。我一直都觉得，就是这些无法用实词来言喻而只能用虚词来传达来的气息，最是沁人肺腑啊。（选自 2018 年 11 月 17 日人民日报海外版，有删改）10. 作 者 在 开 头 、 结 尾 写 了 自 己 对 沂 蒙 山小
28、 调 的 喜 爱 的 变 化 ， 有 什 么 用 意 ？ （4 分 ）11. 赏 析 文 中 画 线 句 。 （6 分 ）山石的轮廓仿佛浸泡在薄薄的牛奶里，是有着留白韵致的典型的国画。据统计，1987 年荣国府盖成，不过花了三百多万，当年的旅游门票就卖了两千多万。12. 分 析 画 波 浪 线 的 段 落 在 文 中 的 作 用 。 （4 分）13. 说 说 你 对 本 文 标 题 “天 蒙 山的 虚 和 实 ”中 的 “虚 ”和 “实 ”的 理 解 。 （6 分 ）三、古代诗文阅读（ 共40 分） （一）阅读下面的文言文，完成 14-18 题。（20 分）王武俊传王 武 俊 ， 契 丹 怒
29、皆 部 落 也 。 初 号 没 诺 干 ， 年 十 五 ， 能 骑 射 。 上 元 中 ， 为 史 思 明 恒 州刺 史 李 宝 臣 裨 将 。 宝 应 元 年 ， 王 师 入 井 陉 。 将 平 河 朔 ， 武 俊 谓 宝 臣 曰： “以 寡 敌 众 ， 以 曲 遇 直 ，战 则 离 ， 守 则 溃 ， 师 远 斗 ， 庸 可 御 乎 ？ ”宝 臣 遂 以 恒 、 定 等 五 州 自 ， 共 平 余 贼 ， 武 俊 谋 也 。朝 廷 既 以 定 州 属 张 孝 忠 ， 深 州 属 康 日 知 。 武 俊 怒 失 定 州 ， 且 名 位 不 满 其 志 。 朱滔 怒 失 深 州 ， 诱 武 俊
30、 谋 反 ， 斥 言 朝 廷 ， 遂 连 率 劲 兵 救 田 悦 。 时 马 燧 、 李 抱 真 、 李 芃 、李 晟 方 讨 田 悦 ， 败 悦 于 洹 水 。 至 是 武 俊 、 朱 滔 复 振 起 之 。 悦 势 益 。 十 一 月 ， 武 俊 僭 建国 ， 称 赵 王 ， 又 恒 州 为 真 定 府 ， 伪 命 官 秩 。六 月 ， 李 抱 真 使 辩 客 贾 林 诈 降 武 俊 。 林 至 武 俊 壁 曰 ： “是 来 传 诏 ， 非 降 也 。”武 俊 色动 ， 征 说。林 曰 ： “天 子 知 大 夫 宿 诚 ， 及 登 坛 建 国 之 日 ， 抚 膺 顾 左 右 曰 ：我 本
31、忠 义 ， 天 子 不 省 。是 后 诸 军 曾 同 论 列 大 夫 。 天 子 览 表 动 容 ， 语 使 者 曰 ：朕 前 事 误 ， 追 无 及 已 。 朋 友 间 失 意 尚 可 谢 ， 朕 四 海主 ， 毫 安 可 复 念 哉 ！ ”武 俊 曰 ： “仆 虏 将 ， 尚 知 存 抚 百 姓 ， 天 子 固 不 专 务 杀 人 安 天 下 。 朝 廷 能 降 恩 涤荡 之 ， 仆 首 倡 归 国 。 ”会 兴 元 元 年 德 宗 罪 己 ， 大 赦 反 侧 。 二 月 ， 武 俊 集 三 军 ， 削 伪 国 号 。 诏 国 子 祭 酒 兼 御 史大 夫 董 晋 、 中 使 王 进 杰
32、， 自 行 在 至 恒 州 宣 命 ， 授 武 俊 检 校 兵 部 尚 书 、 成 德 军 节 度 使 。时 滔 率 幽 、 檀 劲 卒 ， 诱 回 纥 二 千 骑 ， 已 围 贝 州 数 十 日 ， 将 白 马 津 ， 南 盗 洛 都 。 李 晟孤 军 壁 渭上 。 天 子 羽 书 所 制 者 ， 天 下 才 十 二 三 ， 海 内 荡 析 ， 人 心 失 归 。 贾 林 又 说 武 俊 与 抱 真 合 军 ， 同救 魏 博 ， 为 武 俊 陈 利 害 曰 ： “朱 滔 此 行 欲 先 平 魏 博 旬 日 不 救 魏 博 必 下 滔 益 数 万 长 驱 至 此 家 族 可得 免 乎 ？ 今
33、乘 魏 博 未 下 ， 公 与 昭 义 合 军 破 之 ， 如 掇 遗 耳 ！”武 俊 欢 然 许 之 。 两 军 议 定 ， 卜 日 同 征 。五 月 ， 武 俊 、 抱 真 会 军 于 钜 鹿 东 。 两 军 既 交 ， 滔 震 恐 。 抱 真 为 方 阵 ， 武 俊 用 奇 兵 ， 朱 滔 倾 垒 出 战 。武 俊 不 擐 甲 驰 之 。 滔 望 风 奔 溃 ， 自 相 蹂 践 ， 死 者 十 四 五 。 收 其 辎 重 、 器 甲 、 马 牛 不 可 胜计 ， 滔 夜 奔 还 幽 州 。（选自旧唐书，有删改）【注】马燧、李抱真、李芃、李晟：他们和下文的张孝忠、康日知都是唐朝将领，其中李
34、抱真当 时任昭仪节度使。 擐甲：穿上盔甲。 14. 对 下 列 句 子 中 加 点 词 语 的 解 释 ， 不正确的 一 项 是 （3 分）A.宝臣遂以恒、定等五州自 归：返回B.悦势益 张：嚣张C.是后诸军曾同 论列大夫 表：上表D.将 白马津 绝：横渡15. 下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 组 是 （3 分）A.朱滔 怒失 深州 ， 诱武俊谋反 宾客至蔺相如门谢罪B.武 俊色 动， 征 说 天 之苍 苍， 正色 邪？C.天子固不专务杀人 安天下 故为之文 志D.武俊不擐甲 驰之 古者富贵 名摩灭，16. 下 列 对 原 文 有 关 内 容
35、 的 概 括 与 赏 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （3 分）A.王武俊是唐代的契丹人，从小就学会武艺，能骑善射。唐代安史之乱时，他曾在反叛唐王朝的军 队里任职。B.王武俊是少数民族，缺少儒家倡导的忠义观念，他会因为个人名位和权势而背叛，也会因为人际 情感而效忠。C.王武俊行伍出生，每个重要关头，都依靠谋士根据敌我力量对比、攻守形势出谋划策，才能作出 正确的判断。D.王武俊的人生反映了唐代安史之乱以后中央政府控制力衰弱，各种势力逐鹿中原，藩镇割据战乱 纷飞的历史。17. 把 文 中 划 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （8 分 ）（1）以寡敌众，以曲遇直，战则离，守则
36、溃，锐师远斗，庸可御乎？（4 分）译 文 ： （2） 朋 友 间 失 意 尚 可 谢 ， 朕 四 海 主 ， 毫 芒 安 可 复 念 哉 ！（ 4 分 ）译 文 ： 18. 用”/” 给 文 中 画 波 浪 线 的 部 分 断 句 。 （3 分）朱 滔 此 行 欲 先 平 魏 博 旬 日 不 救 魏 博 必 下 滔 益 数 万 长 驱 至 此 家 族 可 得 免 乎（三）阅读下面这首诗，完成 19-20 题。（8 分）一斛珠（清） 钱斐仲 凄凉秋作。西风先惹窗蕉 破。魂梦已被重门锁。添了香篝 ，又听雨声过。 蝙蝠频挑帘押嚲 。蛾儿愿殉釭花 堕。余酲渐醒愁无那。已是新凉，夜夜抱衾坐。 【 注 】
37、 窗 蕉 ： “蕉 窗 ”的 倒 装 ， 被 芭 蕉 掩 映 的 窗 户 。 香 篝 ： 烧 香 料 的 熏 笼 。 帘 押 ： 装在 帘 上 作镇押之用的物件。嚲：下垂。釭花：灯花。19. 赏 析 诗 中 “蝙 蝠 ”“蛾 儿 ”两 个 意 象 。 （4 分 ）20. “梦 魂 已 被 重 门 锁 ”一 句 化 用 自 宋 代 词 人 赵 令 畴 乌 夜 啼 中 的 “重 门 不 锁 相 思 梦 ， 随 意 绕 天 涯”。说 说 钱 词 是 如 何 化 用 前 人 旧 句 而 新 出 己 意 的 。（4 分 ）（四）阅读下面文字，完成 21-22 题。（6 分）【一】子贡曰：“管仲非仁者与？
38、桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公， 霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎，而莫之知也。”【 二 】 子 路 曰 ： “桓 公 杀 公 子 纠 ， 召 忽 死 之 ， 管 仲 不 死 。 ”曰 ： “未 仁 乎 ?”子 曰 ：“桓 公 九 合 诸 侯 ， 不 以 兵 车 ， 管 仲 之 力 也 。 如 其 仁 ， 如 其 仁 。 ”【三】子曰：“管仲之器小哉。”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知
39、礼？”21. 三则材 料中 ， 孔 子都 认为 管仲“ 仁” ，但 也承 认管 仲 确有 “ ”的 行为 。(2 分)22. 综 合 三 则 材 料 ， 概 括 孔 子 评 价 历 史 人 物 的 方 法 。 (4 分 ) 23. 补 写 出 下 列 名 篇 名 句 的 空 缺 部 分 。 （ 只 选 3 小 题 （ 6 分）（1）饭疏食 ，饮水 ， ，乐亦在其 中矣。 ，于我如浮 云 论语 ）（2）氓之 蚩蚩 ，抱 布贸 丝 。 ， 诗 经 氓 ）（ 3） ， 百步九 折萦 岩峦。 ， 以 手抚 膺坐 长 叹（李 白蜀 道难 ）（4） ， 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。 ， 只 是
40、朱 颜 改 。 （ 李 煜 虞 美 人 ）（5）四围山色中， ， ，量这些大小车 儿 如何载得起 ？（王 实 甫长 亭送 别四、作文（60 分） 24. 阅 读 下 面 文 字 ， 根 据 要 求 作 文 。 （60 分 ）“我为人人，人人为我。”（出自法国小说三个火枪手）“能力越大，责任越大。”（出自美国漫画蜘蛛侠）细 细 品 味 ， 不 同 时 代 不 同 国 家 的 两 部 艺 术 作 品 的 主 题 并 非 毫 无 关 联 ， “责 任 ”不 就 是 其 经典 台 词 的 交 集 点 吗 ？ 这 又 给 你 怎 样 的 启 发 呢 ？ 请 写 一 篇 文 章 ， 可 谈 经 验 体 会
41、 ， 也 可 说 思考 感 悟 。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。 不得抄袭、套作。2018学年第一学期浙江七彩阳光联盟第二次联考语文参考答案1.B【分析】A 亲睐 青睐 上（shng） C 额首称庆 额手称庆 谆（zhn） D 荷（h） 寒喧 寒暄2.B【分析】 “遵照”应为“按照” 。3.C【分析】破折号改为逗号。4.C【分析】A 成分赘余， “使得”没有主语，应该删掉，让 “大饼”成为主语。B 搭配不当。 “维护”和“需要”不能搭配。D 成分残缺，在 “社会进步”后加“服务” 。5.答案（1）权、我（2）水浒传（每空 1 分。前两空填其
42、他字，如符合漫画寓意也可得分。 ）6.（1） “不晓得”改成“不知道” （2） “一个”改成“一位” （3） “手巧心也巧”改成“心灵手巧” （4） “致谢”改成“道贺” （5） “令嫒”改成“小女” （6）“惠赠”改为“送上” （每小题 1 分）7.B【从文意看，材料表面改性是属于上一段所说的生物材料制造，没有机械仿生因素。 】8.A【从文意看，信息技术是以软件为载体的。 】9.当今高技术飞速发展，起主导作用的不再是单一技术，而是由信息技术、生物技术、新材料技术、先进制造技术等相互联系、彼此渗透、互相融合。许多技术创新和突破出现在互相交叉融合的技术领域，并产生了一批新的科学和技术前沿。10.
43、作者开头写到的喜爱，是对这首歌的喜爱，而没有对歌词中“沂蒙山好”这一说法的认同。结尾写到的喜爱，是作者游览沂蒙山后再听原唱，喜爱中融入了作者对天蒙山风光、历史文化和对原唱艺术的赞叹。两次写到沂蒙山小调 ，首尾呼应，认识由浅入深，更好地揭示了本文所说的“虚”“实”结合提升旅游文化这个主题。 （每点 2 分，其中“首尾呼应”1 分，“由浅入深” “更好地揭示主题”得 1 分。 ）11.使用了想象和比喻的手法，把雨中山石轮廓的隐约想象成浸泡在牛奶里的样子，又把这景象比作有着留白韵致的国画，形象传神地写出了雨中天蒙山若隐若现的美丽景象，抒发了作者的赞美之情。将“两千多万”和“三百多万”放在一起，用数字
44、来比较，凸显了荣国府建成后的收益丰厚，真实准确有力地说明了文化能大大促进旅游。（第一小题 4 分，第二小题 2 分。第一小题只赏析“想象”和“比喻”中的一个，得 2 分。第二小题答到“用数字来比较，凸显收益丰厚”得 1 分，答“对比”也对；答到“说明了文化能大大促进旅游”得 1 分。 ）12.画波浪线的段落是对文中未点名人士话语的引用，上下文中没有并没有具体交代说话背景。这样一段似乎与上下文都不关联的文字，结构上，起了承上启下的作用，让全文从对天蒙山的介绍转入到对天蒙山利用文化促进旅游这一做法的评论。在内容上，这段话是他人的观点，可以看作是作者观点的佐证，增强了本文观点的说服力和可信度。原话引
45、用，使内容更有真实性。 （每点 2 分，意思答对即可。手法分析这一点可以纳入内容分析中。 ）13.“实”指天蒙山上的自然景物。 “虚”指天蒙山中的人文要素。“实”还可以理解为天蒙山历史文化中真实存在的事实， “虚”是人们为了发展天蒙山旅游而附会虚构的传言。“虚” “实”两个词概括了全文的内容，并点出了作者对天蒙山借助文化促进旅游的做法的肯定。 （每点 2 分，意思答对即可。 ）14.A【归：归附】15.C【C.连词，表示所连接的后项是前项动作的目的，可译为“来” 。A.连词，表示顺承关系，可译为“因而”等；介词，表示动作行为的条件，可译为“通过” 。B.代词，可译为“他” ；连词，用于选择复句
46、的两个分句前，表示选择。可译为“是还是” 。D.连词，表先后相承关系，可译为“就”；连词，表转折关系，可译为“但是” 。 】16.C【王武俊曾经对李宝臣分析敌我形势，说明王武俊本身能够用战略眼光看待形势。 】17.（1）以寡敌众，以理曲对理直，如果开战，那么（将士们）离心，如果防守，那么（军队也会）崩溃，精锐的将士远行作战，怎能抵御呢？（“敌”“曲” “则” “庸可”各 1 分。 ） （2）朋友间有了错失还可以道歉，我是四海的主人，点滴小事怎还会耿耿于怀呢！（“失意” “谢” “朕四海主” “安可”各 1 分。 ）18.朱滔此行/欲先平魏博/旬日不救/魏博必下/滔益数万/ 长驱至此/家族可得免
47、乎19.蝙蝠频频挑动窗帘，想飞进房间，象征词人内心始终在渴望冲破现实的阻碍；飞蛾投火，原本是自取灭亡，这里反用典故，称”蛾儿”宁愿殉火，表达了奋不顾身，不惜一死的决绝。这两句与整首词凄凉低沉压抑的基调形成鲜明对比。 （“蝙蝠” “蛾儿”每个意象各 2 分，分析不求一律，合理即可。）20.钱词语句反用赵词，赵词是“重门不锁” ，重重阻碍无法让内心的思念停歇，梦随心意到天涯，表达的是感情的强烈，战胜困难的欢乐；钱词是“已被重门锁” ，即使是梦中也无法见到思念的人，表达的是现实对人的极大困扰，思而不得的苦闷压抑。两句文字上、话题上的的高度相同，使人读钱词而想到赵词，而一正一反的心理落差更令人沉痛。
48、（点到“反用”得 2 分，分析合理，点出新在何处得 2 分。 ）21.不知礼（2 分）22.客观、公正、全面。做到一分为二，是其是，非其非。突出主要方面，做到大处着眼，不因小失大。 （每点 2 分）23.（1）曲肱而枕之 不义而富且贵 （2）匪来贸丝 来即我谋 （3）青泥何盘盘 扪参历井仰胁息 （4）小楼昨夜又东风 雕阑玉砌应犹在 （5）一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆24.作文命题解析与评分标准第一句台词的意思是：每个人都不是一座孤岛。每一个人的成长都离不开众人的支持，每一个人的人生价值也都体现在为众人的服务上。第二句台词的意思是：个人能力大的人承担的社会责任更多。要把个人能力看作是承担社会责任的条件，而不是自我炫耀或向社会索取利益的理由，学生更要从承担社会责任的层面来认识自己提高个人能力的意义。这是一个关系式命题，也有一定的教育意义，但两句台词意涵的交集比较隐蔽，审题难度不小，虽然题目中特意点出“责任”是交集点，但考场中学生未必能深入全面地理解，想清楚其中的关联。只要全文立意不脱离“责任”，能围绕题中的关键词展开论述，内容上能注意到个体和社会的关系或能力和责任的关系，即可。参考高考评分标准，评价作文应该着重从这四个方面把握：审题，文体，思想深度，语言。综合四个方面考虑，作文评分标准从36分往上计算，分
