1、吉化一中 2018-2019 学年度第一学期期末考试高二政治参考答案及评分标准1B【解析】哲学意义上的价值是一个关系范畴,是客体对人的积极意义,是客体所具有的能够满足主体需要的功能和属性。 “属性说”或“ 效用说”把价值等同于客观事物的功能属性,没有看到认识主体在价值中的作用,有一定的局限性,项符合题意; 项与题意不符;客体所具有的属性是事物本身固有的,不是主体需要赋予的,项说法错误;正确选项为B。2D【解析】在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾,其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫主要矛盾。这要求我们做事情集中力量解决主要矛盾,抓事物发展的重点和关键,材料没有体现主
2、要矛盾的作用,不符合题意;材料中未体现矛盾普遍性和特殊性的关系,不体现材料,排除。报告分析了我国当前的基本国情和主要矛盾,体现了主要矛盾的主要方面决定事物性质,我国社会主要矛盾的变化蕴含了“事物都处在不断运动、变化、发展之中”的哲理, 说法正确且符合题意,当选;故本题答案为 D。3A【解析】开展全国道德模范评选表彰活动,让道德模范发挥榜样和示范作用,能够为全社会提供正确的价值导向,形成良好的社会风尚。体现了一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的工作方法,有利于实现和维护人民群众的根本利益,项符合题意;正确的价值评价标准是指符合客观规律,符合人民群众的根本利益,开展全国道德模范评选
3、表彰活动就是要强化这一正确的评价标准,项说法错误;开展全国道德模范评选表彰活动,是为了让道德模范发挥榜样和示范作用,项与题意不符;正确选项为 A。4A【解析】之所以让“新闻飞一会儿”,是因为新闻终究是对社会存在的主观反映,有待实践验证, “新闻飞一会儿” 后更容易被人们判断其真伪,不被谣言左右,项符合题意;新闻不见得就是新事物,项与题意不符;“新闻飞一会儿”体现了社会意识应当接受社会实践的验证,项与题意不符;正确选项为 A。5C【解析】 错误,价值判断和价值选择具有标准,不具有主观随意性;“房”是老一辈中国人心目中的家,不仅是遮风避雨的居住场所,也是最终的情感归宿地,许多人把炒房看成城镇家庭财
4、富保值增值的唯一选项说明人们的需要不同,价值判断和价值选择也不同,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同,故符合题意; 错误,人们的价值选择是建立在价值判断的基础上的。故本题答案为 C。6D【解析】人们的经验分为直接经验和间接经验,直接经验属于自己通过实践得到的,而间接经验则是通过别人或书本知识得来的,这两种经验对我们的实践都具有指导意义。故项错误;实践是经验认识正确与否的唯一标准,认识具有反复性和无限性,所以认识的真伪需要实践的反复经验,故项错误;网传降温方法和王先生认识不同,王先生在中午和傍晚环境下得到的结果不相同,说明外部环境不同影响 事物存在和发展的状态,故项正确;从王先生
5、的实验可以看出,只有在实践中才能确定真理的适用条件和范围。项正确;正确考期为 D。7C【详解】意识活动具有目的性,目的性是人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。主动创造性是指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;它不仅能够“复制” 当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。自觉选择性是指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,意识反映什么源于实践活动的需要。察势者明,趋势者智。越是局势纷乱的时刻,越是需要理性的分析、智慧的思考
6、。这突出表明意识活动具有主动创造性,C 适合题意,排除 A、B;社会历史性不是意识的能动性特点,排除 D;故本题答案选 C。8C【解析】认识是一种螺旋式的上升或波浪式的前进,而不是圆圈式的循环运动,故 A 错误;真理受社会历史条件的制约,在发展中不能超越历史条件,故 B 错误;认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复,故 D 错误;材料表明,该地对经济建设与生态建设的关系的认识在不断深化,这进一步证实了客观事物是复杂的,其本质的暴露和展现有一个过程,故 C 正确。故选 C。9C【解析】在物质和意识的关系属于哲学基本问题,唯物主义都认为世界上先有物质,后有意识,物质决定意识,意识是物
7、质的反映,两项符合题意;材料设问是“物质和意识的关系”,属于哲学基本问题范畴,项观点分析的是物质和意识的辩证关系,是马克思主义哲学的基本观点,不合题意;物质不依赖于人的意识而存在,而意识离不开物质,项观点错误。答案选 C。10D【详解】本题考查哲学史上的“两个对子”。材料中这一观点强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向,正确且符合题意;该观点把物质生活条件和道德的条件完全划上等号,是形而上学的观点,正确且符合题意;该观点并没有夸大人的品格本性和人的精神人格的内在力量,错误;该观点把幸福建立在一定的物质生活条件的基础上,是可取的,错误。故本题答案选 D。11C【解析】Roam R
8、obotics 推出滑雪外骨胳机器人 Roma.可大大减轻膝盖负担。从哲学角度看,Rom 是对人类身体某些功能的模拟,Rom 一经形成就以实体的形式独立于人的意识之外,项符合题意;意识是人类特有的,Rom 是人工制造物不具有自主意识,项说法错误;实践的主体是人或人们,Roma 作为人工制造物不可能成为新的实践主体,项说法错误;正确选项为 C。12B【解析】材料强调的是数以亿计的建设者对社会的贡献,没有涉及社会提供的客观条件,不符合题意。 “奉献者”“领头羊”“弄潮儿”体现了人民群众是历史发展和社会进步的主体力量, 符合题意。材料没有涉及中国共产党, 不符合题意。数以亿计的建设者创造了一个又一个
9、奇迹体现了在个人与社会的统一中创造和实现价值,符合题意。故本题选 B。点睛:解答本题的关键是准确理解材料的主旨意思,可以运用语文的思维进行分析,找准材料的主谓宾。材料的主体是数以亿计的建设者,内容是为社会作出了贡献,这样可以排除。13D【解析】此题考查运动与静止、具体问题具体分析的知识,考查学生获取解读信息的能力和综合分析问题的能力。解题关键是读懂题意。先入为主体现的是人们对事物的认识受主观因素的影响,故错误;闭门造车违背了一切从实际出发的要求,故错误;方生方死意思就是说生就是死,死就是生。该观点只承认绝对运动、否定相对静止,是相对主义诡辩论的观点故正确;对症下药,体现了矛盾具有特殊性,要具体
10、问题具体分析,正确。故选 D。14A【解析】本题考查社会意识的相对独立性、创新的社会作用。天津市公安局启动“租房落户”政策,不再限制“购房落户” ,这对促进创新企业引进人才、稳定住房价格、完善市场体系都具有重要意义,其依据在于先进的社会意识推动经济社会发展,辩证否定和创新促进生产力发展和社会变革,正确且符合题意;上层建筑适应经济基础时,不一定促进生产力发展, 错误; 说法错误,错在 “基础性因素”。故本题答案选 A。15B【解析】乔布斯之所以如此看重哲学是因为哲学能够为具体科学提供世界观和方法论指导,并不是因为哲学以具体科学为基础,A 项不选,B 项正确;哲学并不是涵盖了所有具体科学,C 项不
11、选;哲学是“ 科学之科学”观点错误,D 项不选,故本题答案应为 B。16B【解析】此题考查联系的客观性、辩证否定的相关知识。 “互联网+教育”的全新教育模式将使传统教育模式的“因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟”逐步被缩小甚至被填平。这表明人们在实践中建立了新的人为事物的联系,教育在辩证否定中实现发展。正确;创新要求我们敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念,而非原有的所有思想观念。说法错误,排除;发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡,说法错误。故本题选 B。17B【解析】中美之间既有竞争,又有合作,表明矛盾双方在统一中对立,在对立中统一,项符合题意;“在竞争中合作,在合
12、作中竞争将是两国关系的常态”,表明矛盾双方既对立又统一,共同推动了事物的发展,项符合题意;事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的, 项观点错误;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,项观点错误。答案选B。18D【解析】事实上,每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件,这说明网络流行语的内容根源于人类的社会实践,网络流行语有助于我们了解相关社会事件,正确且符合题意;网络流行语属于意识,意识是客观存在的反映,网络流行语的变化本质不是人的反映方式的变化,错误;物质决定意识,应是有什么样的反映对象就有什么样的网络流行语, 颠倒了二者的关系,说法错误;故本题答案选 D。19D【解析】选项错误,物质决
13、定意识,故该观点错误。选项错误,唯意志主义夸大了意识的能动作用。题目中, 挑战不可能节目中,选手在挑战各种“不可能”同时,展现出“挑战自我” 和“ 认识自我 ”。这启示我们人可以通过自身努力创造条件来实现目标,可以在医师指导下通过实践挖掘人的身体潜能;故选项入选。选 D。20C【解析】 选项错误,正确的表述是做到了主观与客观的具体的、历史的统一。选项与题意不符。题目中,习近平强调,中国不会要求别国“复制”中国的做法,我们不“输入”外国模式,也不“输出” 中国模式,不会要求别国“ 复制”中国的做法。这一主张把握了联系的多样性,坚持一切以时间、地点、条件为转移,尊重了各国国情的特殊性,做到了具体问
14、题具体分析, 选项入选。故选 C。21B【解析】根据形势和任务的发展变化,党的十三大至十九大都对党章作了不同程度的修改。这样做的哲学依据是物质决定意识,要求一切从实际出发,认识具有反复性、无限性和上升性,对真理的追求是一个永无止境的过程,适合题意;真理是有条件的、具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,是错误的;意识是人脑的机能,实践是人们改造客观世界的物质性活动,是错误的;故本题答案选 B。22C【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法,做这类题目,考生首先要弄懂材料中名言名句的意思,分析其中体现的哲理后再去分析题肢,看哪个选项所
15、体现的哲理与其相符合。天行健,君子以自强不息体现了意识的能动作用,不适合题意;蛹化蝶体现了发展的实质,适合题意;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开体现了矛盾具有特殊性, 不合题意;沉舟则畔千帆过,病树前头万木春体现了发展的实质,适合题意;故本题答案选 C。23D【解析】人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。这要求我们树立群众观点,坚持群众路线,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,适合题意;说法正确但不是原因;社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力,人民群众是社会历史发展的主体动力,错误;故本题答案
16、选 D。24A【解析】思维和存在何为本原是思维与存在的关系问题的一个重要方面,材料强调主体的审美观念与对象有关,没有审美对象,就无法形成审美观念,这体现了物质是本原,物质决定意识,意识是物质的反映,可见,材料中的论断所说的“哲学问题”是指思维与存在的关系问题,故 A 正确;材料强调的是物质决定意识,没体现运动与静止的关系问题,故 B 不符合题意;物质与运动的关系主要是指物质是运动的承担者,运动是物质固有的存在方式和根本属性,可见,材料没体现物质与运动的关系问题,故 C 不符合题意;哲学与世界观的关系问题主要强调哲学是世界观,世界观不一定是哲学,可见,材料没体现,故 D 不符合题意。故选A。25
17、发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。要积极支持共享经济的发展。事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。要对共享经济的未来充满信心,准备走曲折的道路。【解析】本题以共享经济为背景设题,考查生活与哲学中唯物辩证法发展观有关知识。首先审设问,发现设问所要求回答的哲学原理很明确,即“发展的观点”。问题要求分析对待共享单车的态度和认识。材料中提到,共享单车和共享经济有诸多优点,逐渐普及,共享经济不断深入人心,说明共享经济作为新事物,有远大前途和旺盛的生命力;共享经济的快速增长也暴露了一些问题,说明新事物的发展面临一些问题,发展的道路不是一帆风顺的,是曲折的。综上,可以用发展的实质和
18、发展的前进性和曲折性原理作答。26(1)在劳动和奉献中创造价值。大学生通过自己的辛勤劳动,投身为人民服务的实践,实现了自己的人生价值,这也是拥有幸福人生的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值。他们深入群众,广泛征求农民意见,起草了脱贫致富的方案,带领农民从事大棚蔬菜种植和包装深加工,增加了农民收入。在砥砺自我中走向成功。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。努力发展自己的才能,全面提高个人素质,坚持正确价值观的指引。由于他们坚持了不怕吃苦、顽强拼搏、甘于奉献的价值观,才作出了巨大的贡献。(2)针对本镇实际、从事大棚蔬菜种植、进行蔬菜包装深加工等,正确把握了自然和
19、经济规律,坚持真理,遵循社会发展的客观规律。通过各种措施,提高农民收入,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。【解析】本题以两名畜牧兽医专业毕业的大学生应聘到农村养猪场担任技术总监为话题设置相关情境,从生活与哲学角度设置相关问题,考查价值的创造与实现、价值判断和价值选择等有关知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。(1)本题设问指向结合上述材料,说明我们应如何实现自己的人生价值,属于启示类试题,要依据材料明确或猜测设问知识指向,把握知识指向可以通
20、过材料中关键词,或者材料中所涉及的主体进行定位。通过如何实现自己的人生价值看出,本题考查价值的创造和实现,可以从在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功等角度思考分析,并注意结合材料分析,实现理论与材料的结合。(2)本题考查价值判断和价值选择的角度,设问指向这两名毕业生为什么能够树立正确的价值观,属于原因类试题,实际是考查正确价值判断和价值选择的标准。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。27实践是认识的来源和动力,以习近平总书记为核心的党中央准确把握当今世界和我国发展大势,科学判断
21、时代条件的发展变化,直面我国对外开放中的突出矛盾和问题,创造性地提出新思想新战略。真理是具体的、有条件的,随着时代的变化,我们党对经济社会发展规律的认识不断深化,达到主观与客观具体的历史的统一。追求真理是一个永无止境的过程,认识的反复性、无限性、上升性要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中检验和发展真理。习近平新时代中国特色社会主义思想是重大的理论创新,并随着实践的深入、时代的发展,不断向前推进。 (其他答案言之有理即可给分)【解析】本题命题以十九大为背景,综合考查生活与哲学中实践与认识的辩证关系、真理和认识的相关知识;考查政治生活中党、人大、政府、法院和人民的相关知识。紧跟时政热点,考查学生提
22、取信息、解读信息,运用所学知识分析问题、解决问题的能力。第(1)小问要求学生结合材料,运用“求索真理的历程”的相关知识,分析习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成的,学生作答要找准设问角度是“求索真理的历程”,即是实践与认识、真理的相关知识,结合材料进行说明即可。党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的指导思想准确把握当今世界和我国发展大势,科学判断时代条件的发展变化,直面我国对外开放中的突出矛盾和问题,创造性地提出了体现时代潮流、引领时代前进的新思想新战略,说明实践是认识发展的源泉和动力;该思想集中体现可我们党对经济社会发展规律认识的深化,说明真理是具体的有条件的,追求真
23、理是一个永无止境的过程,要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中检验和发展真理,并随着实践的深入、时代的发展,把习近平新时代中国特色社会主义思想不断向前推进。28规律是普遍的、客观的,违背规律,就会受到惩罚。因此,正确处理人与自然的关系,要求我们必须按客观规律办事,合理开展经济活动。在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以认识和利用规律。正确处理人与自然的关系,要充分发挥人的主观能动性,研究和把握规律,搞好生态文明建设。正确处理人与自然的关系,必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。【解析】本题要求运用规律的有关知识,说明如何正确处理人与自然的关系。属于小切口深分析类型的说明类主观题。本题答题范围限定比较明确,涉及到规律的客观性、普遍性,尊重客观规律与发挥人的主观能动性之间的关系等知识要素,结合材料这些知识要素组织问题答案即可。据设问可知,组织答案时,偏重于方法论即如何做方面。如:客观规律和主观能动性是统一的。正确处理人与自然的关系,必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。