1、第一课：文化与社会,考点及目标,1、文化内涵、特点；形式和社会作用 （理解和识记）,2、文化与经济、政治 3、文化与综合国力,（理解、运用）,（区分、运用）,课标要求,1、知道文化是人类社会特有的现象 2、说明文化与经济、政治相互交融的意义,文化与社会,文化,（1）内涵,（2）特点,文化与经济、政治,（1）相互影响,（2）相互交融,文化与经济（有那些例） 文化与政治（有那些例）,（3）形式,决定（不是亦步亦趋）,反作用（双重性）, ,（4）社会作用,精神活动及其产品,（精神力量）-划好用词,文化与 综合国力,（1）地位,（2）作用,（3）措施,高考链接,2008年6月18日，中国邮政发行了海峡
2、西岸建设特种邮票和邮资封。31. （09福建卷）海峡西安建设特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见 A.文化成为地方经济发展的主要标志 B文化能够反映经济社会发展状况 C.邮票成为展示文化款实力的载体 D.发行邮票已成为文化传播的主要途径,B,（09江苏卷,18 ）原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见 A、文化对经济发展具有推进作用 B、文化与经济同步发展 C、文化是经济繁荣发展的基础 D、文化对经济发展具有重要影响,A,（09广东卷，31 ）“超女选秀”节目产生了巨大的经济效益，由此推动了“大众选秀”节目的流行。这反映了“选秀”作为一种文化活动A与经济相互交融 B代表先进文化的发展方向C对经济具有反作用 D是选拔人才的主要途径,A,（07广东卷21）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了赛龙夺锦、旱天雷、步步高、雨打芭蕉等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明 人们在社会生活中获得和享用文化 人们在实践中创造和发展文化 文化就是人类的精神产品 人民群众需要健康有益的文化 A. B. C. D.,C,
