1、文化生活重难点梳理,一条主线：推动文化发展,精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,2、加大文化基础设施的投入，为文化发展提供物质保障,经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，文化是经济的反映。,3、大力发展经济，为文化的发展提供经济支撑,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进，展现 世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富,5、加大对文化遗产的保护和开发，有利于继承和发展优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，树立文化自觉和文化自信，有利用培育以爱国主义为核心的中华民族精神；有利于建设社会主义先进文化，促进社会主义精神文明建设；也有利于促进世
2、界文化的繁荣。,民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族情感的集中展示，也是民族情感的集中表达。,4、庆祝民族节日的有利于人们了解中华民族传统文化，提升传统文化的影响力，传承和弘扬中华民族文化；有利于展示中华民族文化的魅力，增强对中华文化的认同感和归属感，提升民族凝聚力；有利用树立文化自觉和文化自信，建设文化强国。,人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化,1、立足中国特色社会主义实践，推动文化发展,文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利用推动本民族文化的发展，也有利于 世界文化的繁荣，文化多样性是文化创新的重要基础。,商业贸易是文化交流的重要途径。商业
3、贸易不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富 文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。,7、通过商业贸易推对文化交流,教育是文化传播的重要途径。,8、充分发挥教育在文化传播中的重要作用，加强文化交流，推动文化发展。,大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息。,9、充分发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能。,6、态度原则要求、途径手段、引进来走出去、胸怀气魄态度、以我为主为我所用,科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。现代 信息技术的运用，使收集、选择、传递、存储文化资源的手段和方式发生了根本变革， 极大地促进了文化传播，继承与
4、发展。,10、大力发展科学技术，发挥信息技术在文化传播，继承与发展中的重要作用,11、取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用,在继承的基础上发展，发展的过程中继承，做到“推出出新，革故鼎新”,面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”，自己的加以改造和剔除。,传统文化具有相当稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神 纽带，如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能 对社会与人的发展起积极作用。,教育
5、是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能， 在人的教化与培育上始终扮演着重要角色,12、要充分发挥教育在文化传承中的重要作用。,文化发展的实质就在于创新，创新是文化富有生机与活力的重要保证,13、文化创新的6点举措,汉字是中华文化的基本载体，是中华文明的重要标志，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用,14、重视汉字的教育学习,15、再创中华文化新辉煌的举措：党的领导、马克思主义、中华民族的伟大复兴 、共有精神家园耕耘、文化发展的普遍规律,中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民 的强大精神力量和不竭力量之源。 各族人民对共同
6、拥有的中华文化的强烈的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化 底蕴和强大的民族凝聚力。,面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,16、必须更高举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务,（2）坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持先进文化的前进方向，建设核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。,（3）关键是要增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。,（4）发展人民喜闻乐见的大众文化（5）文化建设的必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化（6）必须推动社会主义精
7、神文明和物质文明全面发展,大力加强社会主义精神文明建设。（7）走中国特色社会主义文化发展道路必须大力加强思想道德建设,（1）发展中国特色社会主义文化，建设文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路。,个人角度,文化对人的影响具有潜移默化的特点，不是有形的、强制的。,3、积极参加健康向上的文化活动，主动接受先进文化的熏陶。,每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化 活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的,1、积极参与健康的文化活动，主动接受先进文化知识教育，提高自身文化素养,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观 一经形成，就具有
8、确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,4、在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观,文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动,2、积极参与健康的文化活动，主动接受先进文化熏陶，丰富精神世界，增强精神力量，促进自身全面发展。,社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富 就会创造的越多，人民的生活就越能得到改善；而物质条件越充分，又越能促进人的 全面发展。,5、我们要全面提高个人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进全面发展。,文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利用推动本民族文化的
9、发展，也有利于 世界文化的繁荣，文化多样性是文化创新的重要基础。,6、我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。,文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,7、把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，做出正确 的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。,8、作为文化创造者，应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中。只有充分 认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解
10、 人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。,中华文化源远流长、博大精深,9、树立高度的文化自觉和文化自信，为中华文化再创新的辉煌，贡献自己的力量。,爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面，是各族人民风雨同舟、 自强不息的精神支柱。爱国主义不是抽象的，而是具体的。,10、我们要把爱国主义落实到具体行动中，落实到生活的方方面面。,11、人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。,大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的
11、生存和发展 强基固本。,12、面对文化现状，我们要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化 的能力。,13、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐 的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者，是当代中国青年成长，成长的必然选择。,思想道德模范具有生生不息、历久弥新的感染力。,14、自觉向道德模范学习，提高自身思想道德修养,15、自觉践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，提高自身道德素质。,16、通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识，思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高
12、理想。,17、在遵守基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，增强识别和抵制错误思潮的能力。 树立正确的“三观”,18、要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,两大视角,普遍性与特殊性,一 文化与生活 文化的内涵和作用,二 文化传承与创新,三 中华文化与民族精神 历史沿革,四 发展中国特设社会主义文化 现实走向,文化与社会文化对人的影响,文化多样性与文化传播 （交流、借鉴） 文化继承性与文化发展 （继承、发展） 文化创新,普遍性,特殊性,我们的中华文化,中华民族精神,当代中国文化现状：色彩斑斓,建设社会主义文化强国,文化发展,文化建设中心环节-社会主义思想道德建
13、设,四大主题,特点特征,重大关系,作用意义,措施举措,普遍性,特殊性,面对文化现状如何做、建设文化强国、走中国特色社会主义文化发展道路、思想道德建设、社会主义核心价值体系及核心价值观、公民道德素质、追求更高的道德目标,发展中国特色社会主义文化综合复习提升,走进文 化生活 （选择）,经济利益驱动，忽视社会效益；落后腐朽文化蔓延,建设社会主义文化强国 （发展）,更好地满足多种类型、多样风格；发展人民大众喜闻乐见的文化,文化建设的中心环节,方向：先进文化,1、根本任务（四有公民、提高科、德素质） 2、主要内容（教、科、文（事业、产业）+ 3、重要途径：开展亿万人民群众参与的社会主义精神文明创建活动，
14、培育良好社会风尚,发展中国特色社会主义文化,文化生产,文化消费,各种文化相互交织激荡,1、喜（4点）,2、忧,1、热切愿望,2、文化需求日益多层次多样化多方面,国家管理引导；公民提高眼力，拒绝污染,奏响主旋律中国特色社会主义文化主导（内容、特点、作用）,发展先进 支持健康 改造落后 抵制腐朽/ 辨识选择,马克思主义、中共、中特社义文化,必由之路：中特社义文化发展道路,原因：4决定 要求：P97上,关键：增强全民族的文化创造活力,最重要：中特社义理论体系中国风格、特色、气派,具体推进：社会主义精神文明建设,遵循规律： 传承创实践人民,树立高度的文化自觉自信要求和原因。 推进文化体制改革； 坚持人
15、民导向,1、原因（地位、作用、时代性） 2、国家：（实践+道德模范；核心；全面道德素质 3、公民：（参与创建、自觉践行、加强修养、追求更高（知行统一）,考查角度一：切块考查（宏观、中观、微观）层次把握至关重要,例1（2014年高考安徽卷）为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。（12分） 参考答
16、案： 1、有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。 2、有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。 3、有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。,例2（2012山东高考）雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。（8分）参考答案：开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有
17、利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会会主义核心价值休系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。,例3（2012年高考浙江卷）近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。 结合材料，运用文化发展的中
18、心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（10分）,文化生产,文化消费：多层次、多样化、多方面,喜,忧,重经济效益，忽视社会效益,落后、腐朽文化 危害社会,国家,（1） 加强管理和引导,（2）大力发展先进文化（中国特色社会主义文化） 主旋律引导；支持健康有益文化（大众喜闻乐见的文化）满足、保障； 改造落后、抵制腐朽社会主义核心价值体系（引领凝聚增强）、精神 文明建设和思想道德建设（提高两个素质）,公民：提高眼力、拒绝落后文 化和腐朽文化的污染、做出正确的文化选择；用科学知识武装头脑；加强自身的道德修养，树立正确的世界观、价值观 。,1.大众传媒和文化市场的双重影响,2
19、.当代文化生活的特点,3.做出正确的文化选择,走进文化生活（关键词：辨识选择）,区别3点,原因3点,各种文化相互交织激荡,建设文化强国/发展中特社义文化,方向：先进文化,必由之路：中特社义文化发展道路,关键：增强全民族的文化创造活力,最重要：中国特色社会主义理论体系指导武装中国风格、特色、气派,具体推进：社会 主义精神文明建设,遵循文化发展规律传、承、创、实践、人民,马克思主义指导,中国共产党领导,发展中国特色社会主义文化,6个“坚持”：P97上,树立高度的文化自觉自信要求和原因； 推进文化体制改革，解放发展文化生产力 坚持人民导向（为了、依靠）,公益性文化事业保障权益,营利性文化产业丰富市场
20、提软实力,内容,教、科、文,社会 主义 思想 道德 建设,任务（四有公民、提高两个素质）,主体、载体、途径：开展亿万人民群众参与的社会主义精神文明创建活动，培育良好社会风尚,1、国家：深入推进实践，学习道德模范常态化；建设核心；全面道德素质（法治德治、诚信、四德建设、传统美德+时代新风）,2、公民：（参与创建、自觉践行、加强修养、追求更高（知行统一）,考查角度二 实际对接理论，具体考查,例1（2014高考福建卷）材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。从文化生活的角度谈谈材料一对建设社会主义文化强国的启示
21、。坚持以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。立足于发展中国特色社会主义的实践，汲取人类优秀文化成果，与时俱进，不断创新。,例2（2014高考四川卷）近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等
22、资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。依据材料，运用文化生活知识，说明四川省是如何建设共有精神家园的。参考答案：以社会主义核心价值观引领文化建设，培育良好文化环境。完善公共文化服务体系，保障人民基本文化权益。发展文化产业，为人民提供丰富多样的文化产品。依靠人民群众，激发创造活力，建设共有精神家园。,例3 2014天津卷 阅读材料，回答问题。材料 “行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形
23、式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构见图(a)为“文化走亲”(以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动)多元主体网状结构见图(b)，开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。运用文化生活知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。 要发挥人民群众在文化建设中的主体作用；要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信；要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。,考查角度三 宏观中突出重点内容考查 （参考综合探究）,建设文化强国/发展中特社义文化,方向：先进文化,必由之路：中特社义文化发展道路,关键：增强全民族的文化创造活力,最重要：中国特色社会主义
24、理论体系指导武装中国风格、特色、气派,具体推进：社会 主义精神文明建设,遵循文化发展规律传、承、创、实践、人民,马克思主义指导,中国共产党领导,发展中国特色社会主义文化,6个“坚持”：P97上,树立高度的文化自觉自信要求和原因； 推进文化体制改革，解放发展文化生产力 坚持人民导向（为了、依靠）,公益性文化事业保障权益,营利性文化产业丰富市场提软实力,内容,教、科、文,社会 主义 思想 道德 建设,任务（四有公民、提高两个素质）,主体、载体、途径：开展亿万人民群众参与的社会主义精神文明创建活动，培育良好社会风尚,1、国家：深入推进实践，学习道德模范常态化；建设核心；全面道德素质（法治德治、诚信、
25、四德建设、传统美德+时代新风）,2、公民：【参与创建、自觉践行、加强修养、追求更高（知行统一）】,科学文化素质,思想道德素质,例：（潍坊期中）材料一 党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家必须坚持以下原则：坚持中国共产党的领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证；坚持人民主体地位，人民是依法治国的主体和力量源泉；坚持从中国实际出发，中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循，借鉴国外法治有益经验，但绝不照搬外国法治理念和模式。材料二 推进法治社会建设，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，形成守法光荣，违法
26、可耻的社会氛围，是全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。结合材料一、二，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，为建设社会主义法治文化提出合理化建议。（8分）,参考答案： 坚持马克思主义的指导地位，发挥社会主义核心价值体系对法治文明建设的引领作用。（2分） 立足于发展中国特色社会主义的实践，增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。（2分） 充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，调动人民广泛参与，开展形式多样的法治文化宣传教育活动。（2分） 把继承中华优秀法治文化传统和吸收人类法治文化优秀成果结合起来。（2分）,考查角度四：以线带面考查如：1、国家（
27、政府）、公民角度2、“形成风尚”、“人民与文化的关系”等,走进文 化生活 （选择）,经济利益驱动，忽视社会效益；落后腐朽文化蔓延,建设社会主义文化强国,更好地满足多种类型、多样风格；发展人民大众喜闻乐见的文化,文化建设的中心环节,方向：先进文化,1、根本任务（四有公民、提高科、德素质） 2、主要内容（教、科、文（事业、产业）+ 3、重要途径：开展亿万人民群众参与的社会主义精神文明创建活动，培育良好社会风尚,发展中国特色社会主义文化,文化生产,文化消费,各种文化相互交织激荡,1、喜（4点）,2、忧,1、热切愿望,2、文化需求日益多层次多样化多方面,国家管理引导；公民提高眼力，拒绝污染,奏响主旋律
28、中国特色社会主义文化主导（内容、特点、作用）,发展先进 支持健康 改造落后 抵制腐朽/ 辨识选择,马克思主义、中共、中特社义文化（,必由之路：中特社义文化发展道路,原因：4决定 要求：P97上,关键：增强全民族的文化创造活力,最重要：中特社义理论体系中国风格、特色、气派,具体推进：社会主义精神文明建设,遵循规律： 传承创实践人民,树立高度的文化自觉自信要求和原因。 推进文化体制改革； 坚持人民导向,1、原因（地位、作用、时代性） 2、国家：（实践+道德模范；核心；全面道德素质 3、公民：（参与创建、自觉践行、加强修养、追求更高（知行统一）,国家和公民,例1、（2013广东卷）材料三：根据国际经
29、验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。结合材料三，运用文化生活中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）参考答案：发展经济，增强居民文化消费能力。(2分) 发展先进文化，引领文化消费方向。(2分)发展文化产业，丰富文化消费。(2分)发展文化事业，保障人民基本文化权益。(2分)提高居民文化素质，培育文化消费主体。(2分),例2、 改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的
30、春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品，同时也存在着有数量缺质量、抄袭模仿、千篇一律及机械化生产、快餐式消费的问题。 针对当前文化乱象，公民应该如何在文化生活中做出正确的选择。（8分） 提高辨别各种文化的能力，坚决抵制落后文化和腐朽文化的影响；（2分）树立高度的文化自觉和文化自信；（2分）积极投身于社会主义精神文明创建活动，做先进文化的弘扬者和建设者。（2分）加强两个修养，提高两个素质（2分）,形成风尚：1、引领【先进文化、马克思主义指导、社会主义核心价值体系（观）、社会主义荣辱观】；2、主体载体：开展群众性精神文明创建活动；3、全社会：国家加强建设、宣传教育；公民参与、知行统一。,文化与人民：
31、（1）人民需要文化，文化要为人民 文化的本质和作用，文化影响人；着眼与人民群众的文化需求，发展大众文化；推进文化体制改革，既要大力发展公益性文化事业保障人民基本文化权益，又要加快文化产业发展，丰富市场，更好地满足人民需求。（2）文化依靠人民：文化的产生、实践和创新主体；激发全民族文化创造活力、树立高度的文化自觉和文化自信；开展群众性活动，调动人民群众积极性；公民自觉投入、践行。,考查角度五：与其他单元结合考查,载体；作用：提高两个素质，丰富精神世界、满足 精神需求，促进全面发展,为现代化建设提供思、精、智， 提高综合国力,发展先进、支持健康，改造落后，取缔腐朽,一单元： 文化与社会,文化与经济
32、、政治、综合国力,文化对人的影响,二单元： 文化传承与创新,文化在交流中传播,（大众传媒是主要手段）,文化在继承中发展,文化发展的实质是创新（途径、主体、内容和形式）,三单元： 中华文化与民族精神,中华民族的优秀传统文化,伟大的中华民族精神,四单元： 发展中国特色 社会主义文化,加强社会主义先进文化建设,影响具有双重性,正确对待外来文化； 加强对大众传媒的 管理引导,正确对待传统文化,推进文化创新,弘扬优秀的民族文化，在中华 民族精神家园中耕耘,弘扬和培育民族精神,原因和意义,措施和要求,主要与一单元结合,主要与二三单元结合,例4 2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，文
33、艺不能充当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中。运用文化生活知识，谈谈文艺工作者为什么要高扬社会主义核心价值观的旗帜？（6分）参考答案：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是思想道德建设凝魂聚气、强基固本的基础工程。（2分） 高扬社会主义核心价值观的旗帜，有利于抵制各种错为实现影响，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，从根本上提高我国的文化软实力。（2分） 高扬社会主义核心价值观的旗帜，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础。（2分）这一答案就有
34、待商榷和补充,为什么大力建设社会主义核心价值体系,A.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。（地位）B.社会主义核心价值体系能引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（作用）,（2）怎样建设社会主义核心价值体系（积极培育和践行社会主义核心价值观）,A.建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。（基本内容）B.建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，
35、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。C.必须用社会主义核心机制体系引领社会思潮凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。D.必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有，从根本上提高国家文化软实力。,社会主义核心价值观,是什么：（内容+关系）,为什么,怎么办,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 社会主义核心
36、价值体系能引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。,社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合， 与中华传统文化和人类文明优秀成果相承接。,培育和践行社会主义核心价值观基本遵循,必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有，从根本上提高国家文化软实力。,考查角度六：社会主义核心价值体系（观）的灵活考查。（是什么、为什么、怎么办）,例5（2014年北京卷）古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大
37、德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元的皮包，会发生怎样的故事？ “真没想到，这么多钱还能原封不动地回来”，失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。 6万多元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。 “那是客人的东西，我们哪能动！”店主这样说，“自己挣的钱花的才踏实，不是我们的钱，可不能拿。” 事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。（5分）从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。（7分）,
