1、文化在交流中传播教案复习导入通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。世界文化具有多样性，多种多样的文化通过各种途径和方式相互交流。文化的交流过程，就是文化传播的过程。英国哲学家培根说过：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。由此可见，文化的交流和传播是很重要的。这一框我们进一步探究文化的交流、传播问题新课讲授(一）生活中的文化传播（板书）在我们的日常生活中，文化传播的现象无处不在，比如假期在家我们可能进行了旅游，上网聊天，看电视，收听电台，家人聚会等活动。 说同学们交流信息的过程，实际上也就是文化的
2、传播过程。那么什么是文化传播呢？具体来说：1文化传播的含义传媒即传播媒介，它是文化传播的桥梁和媒介。文化传媒是多种多样的，有以物和人为载体进行的传播，如典籍、器物等，也有人化的载体形式，如思想、语言、行为方式等。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。大家仔细观察这个概念，传播是对应概念里的传递，那么文化呢？生：知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。师：那么，从这里我们可以看出，文化是个抽象的概念，当我们提到文化传播时，其实传播的是体现文化的各种具体的形式。大家还记得在第一单元我们学过文化的表现形式都有哪些呢？请大家翻开课本第
3、8页回顾一下。生：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。师：没错，理解了这一点，对于文化传播这一概念的理解也就顺理成章了。在此我们要注意文化传播是双向的，是传播者和受传者之间的交流与沟通。2文化传播的途径（板书）过渡：生活中文化传播普遍存在，就像声音是通过一定的媒介来传播才能使人听到一样，文化也必须通过一定的方式和途径才能为人所知，要不然就像开在深山里的花，只能孤芳自赏，无法促进交流与比较。请大家阅读课本第34至35页，作出总结归纳出生活中的文化传播方式主要有哪些基本途径。生（思考）：课本中提到了三种重要途径，分别是商业活动、人口迁徙以及教育。（1） 商业贸易是文化
4、交流的重要途径商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。师：提起古代的商业贸易，我们很容易联想到著名的丝绸之路，它作为一条商业路线，连结了古代亚洲、欧洲和非洲。同学们通过阅读课本上的材料可以知道，中国通过丝绸之路向国外输送的是什么？生：四大发明、养蚕丝织技术、丝绸织品、茶叶、瓷器等。师：那么，国外通过丝绸之路又向中国输入什么呢？生：中亚的骏马、葡萄、印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等。海上丝绸之路，是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。中国的丝绸除通过横贯大陆的陆上交通线大量输往中亚、西
5、亚和非洲、欧洲国家外，也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。因此，在德国地理学家李希霍芬将横贯东西的陆上交通路线命名为丝绸之路后，有的学者又进而加以引申，称东西方的海上交通路线为海上丝绸之路。后来，中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香药也通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路线为陶瓷之路或香瓷之路。 2005年在福建平潭这一带海域，发现了一艘清代康熙年间的沉船，沉船上满载着远销海外的景德镇青花瓷。2006年9月考古队员发现了一艘满载浙江龙泉窑青瓷的元代商船。这是继2005年同样在平潭附近海域发现的“碗礁一号”沉船之后，中国水下考古界的又一重大发现。 总结：陆
6、上丝绸之路，海上丝绸之路不仅促进了东西方的物质往来，也促进了东西方文化的交流。如 “阿拉伯数字1、2、3、4”，其实数字是印度人发明的，由阿拉伯商人带到西方（欧洲），西方人认为是阿拉伯人发明的，其实这是文化的错位，这也是商人的一大贡献。由此可见，商人的贸易活动是文化传播的重要途径。课堂探究：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?探究提示：(1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。(2)在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流
7、与传播。(3)我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。广告是什么，顾名恩义，就是广而告之。广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示假如，现实生活中没有广告，人们也是很难受的。因为生产的发展，社会的时尚，生活的消费，临时的急需，等等，统统失去了向导。况且，没有广告和言语的赞助商，就会没有出色的新闻，没有感人的连续剧，没有精彩的体育竞赛，生活就
8、显得没有色彩。广告的作用也是显而易见的。中央电视台黄金段位的广告标版，成为国内商家的必争之地，就可想而知了。须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。（2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。因此，我们说，人口迁徙是文化交流的重要途径之一。创设教学情境：“民工潮”是否起到文化传播的作用？“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。终年风尘
9、仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。 凤阳县新城区建设和搬迁因此我们从中得出一个结论：人口迁徙对文化交流产生重要影响。 课堂探究：我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，清你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流
10、动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。中原每一次
11、较大的政治变动，就会引起一次较大规模的人口南徙。西晋永嘉之乱（公元311年）。中原人们纷纷越淮渡江，相继南下，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙。随着东晋政权在南方的建立，北方人口向南方迁移的规模更大。截止南朝刘宋初年，南渡人口已近30万户，占当时南方总人口的 1/6。大量流民涌入巴蜀地区，巴蜀的土著居民又大批流亡到荆、湘地区，“时流人在荆州十万余户 ”，给南方注入了新的活力，促使江南“火耕水种”的粗放型农业生产方式向精耕细作行农业生产方式的转变，提高了粮食产量和土地利用率。中原人口南迁的第二次高潮发生在唐安史之乱以后（ 公元762年）。唐末五代时期，少数民族与地方割据势力政权夺利，百姓生
12、灵涂炭，家园被毁，只好背井离乡，到远离政治中心、相对安定的南方寻找安居之所。这是我国历史上又一次大规模的人口南迁时期，由安史之乱引发的中国第二次人口大迁移，从根本上改变了中国人口地理分布的格局，使南方人口第一次超过了北方地区，中国人口地理分区的中心首次由黄河流域移到了长江流域。公元1127年北宋的靖康之变及宋室南渡导致了中国第三次人口南迁高潮。靖康之变后，北方广大沦陷区的人们不堪忍受金朝贵族的统治和民族压迫，被迫举族迁移，南方相对安定的社会环境和大量尚未开垦的可耕地吸引了渴望安居乐业的各地人民，大批王族、官员，士民涌向南方荆、湖、两浙等地，归于南宋。到这时，随着北方大量劳动力和先进垦殖技术的南
13、迁，原先的“蛮荒之地”大都变成了“鱼米之乡”，在风俗习惯上南北方互相融合，经济上南强于北方的局面完全确立。此外，闯关东、走西口、下南洋堪称是中国历史上三次规模宏大的人口大迁移，而其中尤以闯关东所历经的时间最长，人数最多。闯关东，大批的山东、河南的原居民，迁徙到了东北三省各地，而这些移民闯关东不仅是内地民众到山海关以外的东北地区谋生，也是一个文化传播的过程。以山东人为多数的闯关东者，他们所传播的主要是泰山文化，为数众多的闯关东民众中，大多是泰山的崇拜者，他们把泰山信仰和泰山香社的习俗带到了东北地区。例如：供奉泰山石敢当的习俗。人们在房基、门口、桥头要竖立刻有泰山石敢当字样的石碑，用来辟邪。（3）
14、教育是文化传播的又一重要途径以上我们共同探究商人的贸易活动和人口迁徙是文化传播的重要途径。除此之外，我们还必须十分重视教育在文化传播中的地位和作用。前面我们学过，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。教育通过教师传道、授业、解惑把文化、把知识传递给下一代。师：我们如何认识“教育”在文化传播中的地位和作用？人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。师：我们如何认识“教育”在文化传播中的地位和作用？创设教学情境：日本遣唐使参观大明宫 唐朝时，日本共
15、派遣唐使近20次。遣唐使全面学习了中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收了中国的先进文化。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。创设教学情境：60年留学记忆：从万人到百万人的跨越 新中国成立60年来，我国各类出国留学人员总数突破140万。学生留学目的地国家已从上世纪的前苏联、东欧等国家为主，扩展为遍布世界五大洲的100多个国家和地区，留学方式也从公派为主转变为以自费为主。 在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自民族的文化起到非常重要的作用。教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴，尤其是随着当代信息技术的发
16、展，教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术，实现跨时空的学与教，从而与信息时代的文化传播更加难舍难分地融为一体。师小结：总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。注意：文化传播并不是都以和平的方式去传播的。战争和殖民也能带来文化传播。例如：西方的殖民入侵和战争给东方带来了它们的思想和文化。师（过渡）：上面我们就文化传播的一般途径进行了大体介绍，文化传播现象在我们生活中无处不在、无时不有，大家每天都在体验着，参与着。那么，我们一般通过哪些具体的手段（工具）传递信息、情感呢？（二）大众传媒：现代文化传播的手段（板书）1、传媒
17、及其发展阶段中秋话祝福：你是怎么样表达中秋祝福的，祝福手段是什么？学生：一声问候，一张贺卡 学生：一条短信，一个电话，一封电邮 教师归纳：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。教师：古人传播信息或文化又是通过什么手段来实现的？ 学生：口语、文字 学生：烽火狼烟、鸿雁传书等 教师：回答很好。还有晨钟暮鼓、驿寄梅花也是古代传播信息或文化的重要手段。那现代传播文化的手段又是什么呢？ 学生：印刷、报刊、广播、电视、网络等教师归纳：同学们归纳得很好，也很全面，综观整个传媒的发展，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等 发展阶段 。2、大众传媒（1）概念：标志，形式这里要注意一点的是，
18、新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。我们可以看到，烽火台、鼓楼等方式传递信息很不方便，可传播面又比较窄，随着社会的进步和科技的发展，传媒也进入一个新的发展阶段，面对大众的传媒也就应运而生了。那么，什么是大众传媒呢？根据刚才同学们的归纳，我们可以看到，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种 形式 ，这类传媒被称为大众传媒。在这里要明确一点，那就是传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为 标志 的。这一点同学们应该很好理解，因为印刷媒体的出现，信息一方面可以得到完整的保留与传递，另一方面它能够最大面积地满足大众的文化需求。所以，它是文
19、化传播从局部性转为大众性的桥梁。那么，生活在现代社会，面对各种文化传播方式，你能够归纳出它们各自的优点吗？请同学们阅读课本第36页，然后做出简单的归纳。那了解了现代社会各种文化传播方式的特点之后，请同学们共同来思考一个问题：假如你要了解孙杨,叶诗文等奥运冠军，你可以通过哪些途径去了解？其中涉及到什么传播媒介？提示：口语，文字，印刷，电子，网络。这些都属于文化传播的媒介（2） 地位和作用现代信息技术包括了电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术。有了这些现代信息技术，大众传媒才能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大
20、功能。在现代社会，大众传媒已成为文化传播的主要手段。这是现代大众传媒对文化传播的意义所在。创设教学情境：新时期的微服私访无论是2008年6月20日，胡锦涛主席在人民网与网友的在线聊天，还是温家宝总理在新闻发布会上坦陈自己经常上网了解民意；无论是一些省、市级政府利用网络让网民对本地的发展献计献策，通过网络进行干部评议和政绩评估，还是越来越多的政府官员或实名登录论坛或实名开设博客。如今，对于俨然有些蔚然成风的官员上网，有人开始认为这是一种新时期的微服私访。请比较新时期的微服私访与古代皇帝的微服私访？（三）文化交流：做传播中华文化的使者过渡：文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之间的文化交流日益
21、频繁。中国是世界文明四大发祥地之一。我们的祖辈创造了辉煌灿烂的文化，一方面是因为我们祖先辛勤劳作的结果，另一方面就是因为我们的文化不断与外来文化相互交流借鉴，为我国文化的辉煌创造条件。今天我们每一位青年学生应该如何做呢？我们要使中国文化再创辉煌，必须做文化传播的使者。1、文化为什么需要交流和传播？（1）必要性 世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播（2）意义 中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。2作用：文化交流促进世界文化的发展（板书）情境一：古代文化传播的事例。古往今来，为了促进文化的交流与传
22、播，各种仁人志士用自己的行动作出了巨大的贡献。同学们能够举出此类例子吗？a、 张骞出使西域 b、 晋朝法里南亚之行c、 唐朝玄奘西行d、 明代郑和下西洋e、 1271，马可波罗旅行到中国，著马可波罗行纪 ，详细介绍中国。 f 、 2004年中法文化年情境二：现代文化传播交流的事例。设立孔子学院。随着中国综合国力和国际地位的提升，全球兴起了学习汉语的热潮，为了满足国外学习汉语的需求，中国在世界各地建立了孔子学院，向全世界介绍中国的语言和文化。目前，全世界已有83个国家建立了268所孔子学院和71所孔子课堂。总之：（作用）：同学们领悟得很好，刚才列举的人都称得上非常出色的文化使者，他们为中华文化与
23、外域文化之间的交流与发展作出了重大的贡献。通过文化交流，世界文化得以发展。这在今时今日仍有重大的意义。因此，我们要争做中外文化交流的友好使者，积极承担时代赋予我们的使命，具体态度就是要做到：既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。3要求：做传播中华文化使者（板书）课堂总结：本节内容主要讲述了文化传播的主要途径和手段，知道了文化在各种交往活动中传承、发展。现代信息技术的发展，对文化的传承有重大作用，要推进全球文化合作与交流，推动中华文化的繁荣昌盛，我们每一位青年学生要做传播中华文化的使者。全面理解文化在交流中传播1.世界各民族文化的长期交融，对现代文明的形成
24、和发展具有重要作用。文化的交流、借鉴与融合是文化发展的重要途径。人类文化发展的历史，同时也是文化交流、文化借鉴的历史。从人类文化发展史可以看出，文化交流的规模、频繁程度直接影响到一个时期、一个民族或地区的文化发展状况。2.文化交流对于一个国家、民族的文化发展具有重要意义。文化交流是不同质的文化因素的引进，有利于一个民族文化量的增加。同时，文化交流往往还会促进新的文化创造,实现文化增殖。与文化交流相伴而生的是文化借鉴，它是指一个民族或地区有选择地接受其他民族或地区的文化。文化借鉴在文化交流中自觉或不自觉地进行，其内容常常根据借鉴者的价值标准和判断来确定。3.文化的交流是双向的，既包括向世界传播中
25、华文化，也包括外域文化在中国传播。文化交流的作用是双重的，向世界传播中华文化可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；世界各国优秀文化在中国传播，有利于促进中华文化的发展和进步。4.在文化交流过程中，既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，积极地吸收和借鉴各国的优秀文化，为发展中华文化服务；又要坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透，确保中华文化健康发展。易混比较1.文化传播途径和文化传播手段的关系文化传播途径 文化传播手段区别 含义人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，指的是文化传播中的具体方式、行为文化传播的媒介或载体文化传播途径 文化传播手段区别 形式 贸易活动、人口迁徙和教育等 口语、文字、印刷、电子和网络等联系文化传播途径总是离不开一定的文化传播手段，文化传播手段的运用则属于文化传播途径。如报纸、杂志、书籍属于文化传播手段，但阅读报纸、杂志、书籍则属于文化传播途径。电视、互联网属于文化传播手段，但利用电视、互联网发布信息则属于文化传播途径
