1、超 重 和 失 重,3.7 超重和失重,1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力 G=mg,2.重力的称量：测量仪器显示的读数是指物体对台秤的压力或对弹簧秤的拉力,一、重力及其称量,（视重）,（实重）,二力平衡 F = G,相互作用力 F = F,电梯里的怪现象,3.7 超重和失重,3.7 超重和失重,1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重实重）,3.7 超重和失重,F mg ma 即 F m(g a),1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现
2、象（视重实重）,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,3.7 超重和失重,mg F ma 即 F m(g a),a,1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象（视重实重）,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,3.7 超重和失重,F m(g a),F m(g a),1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体 所受重力的现象（视重实重）,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体 所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,3.7 超重和
3、失重,实验研究,做做看 在大家的桌子上都放有一把弹簧秤和一个钩码,请大家利用这两个实验仪器做实验,并完成任务单中的表格,3.7 超重和失重,1 .根据表格的结果得出产生超重和失重现象的条件是什么？,实验结果,思考:,3.7 超重和失重,条件：物体具有向上的加速度 F m(g a),条件：物体具有向下的加速度 F m(g a),1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象（视重实重）,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,3.7 超重和失重,*若物体与秤共同做自由落体运动 ，则秤的示数为多少？,物体加速度向下且a=g
4、 mg F ma 即 F m(g a) 0 (N),条件：物体具有向上的加速度 F m(g a),条件：物体具有向下的加速度 F m(g a),1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体 所受重力的现象（视重实重）,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体 所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,3.7 超重和失重,条件：物体具有向下的加速度，且a,3.完全失重：物体对支持物的压力或悬挂物的拉力为零的状态 （ 视重=）,条件：物体具有向上的加速度 F m(g a),条件：物体具有向下的加速度 F m(g a),1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体 所受
5、重力的现象（视重实重）,2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体 所受重力的现象（视重实重）,二、超重与失重,3.7 超重和失重,1、超重和失重是一种物理现象,是牛顿运动定律在竖直方向的应用.,2、物体是超重还是失重是由的方向来判定的，与v方向无关。不论物体处于超重还是失重状态，重力不变。,规律, 向上 视重 重力 超重现象, 向下 视重 重力 失重现象,=g 视重 =0 完全失重状态,本节知识、方法归纳,课堂反馈1、升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板的压力是多大？ (g取10 m/s ),3.7 超重和失重,2,3.7 超重和失重,课堂反馈2、一个人站在医用体重计的秤台上，不动时读数为G，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（ ） A先减小, 后还原 C始终不变 B先增加, 后还原 D先减小，后增加, 最后还原,过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。,D,人在站起过程，情况又是怎样 ？,思考,再见,
