1、教学目标,一、朗读课文（5分钟）要求： 1.标注出不熟悉的字音和词义。 2.勾画出你认为重要的关键词语。,寥落 长歌当哭 菲薄 洗涤赁屋 黯然泣下 喋血 蹀血屠戮 殒身不恤 绯红 不惮 浸渍 惩创 尸骸 桀骜攒射 立仆 抹杀 托体同山阿,lio dng fi d 寥落 长歌当哭 菲薄 洗涤 ln n di di 赁屋 黯然泣下 喋血 蹀血l yn fi dn 屠戮 殒身不恤 绯红 不惮 z chung hi ji o 浸渍 惩创 尸骸 桀骜 Cun p m 攒射 立仆 抹杀 托体同山阿,作者在文中一面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，文中这种看似悖论的话
2、还有很多贯穿全文，请找出来，并分析每一次出现这样的话，都表现作者什么情感?,“我也早觉得有写一点东西的必要了”,“我还有什么话可说呢？”,“我正有写一点东西的必要了”,“我还有要说的话”,“呜呼，我说不出话”,可是我实在无话可说,我也早有写一点东西的必要了,1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”,悲痛的悼念,2.“可是我实在无话可说”,愤怒的揭露,线 索,线 索,沉痛的呐喊,3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了”,4.“我还有什么话可说呢？”,虐杀的惨象，诬蔑的流言，愤怒到了极点,线 索,5.“我还有要说的话”,揭露真相，揭露黑暗,6.“呜呼，我说不出话”,深重难
3、抑的哀痛和愤慨。,记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。 许广平,言语之力,大到可以从坟墓唤醒死人,可以把生者活埋,把侏儒变成巨无霸,把巨无霸彻底打垮。海涅(德)法国的现状,1.刘和珍到底是一个怎样的人？（她的事迹和性格特征）微笑的、和蔼的 预定莽原参加师大学潮斗争前往执政府请愿,毅然,温和善良,反复五次,黯然,坚定追求进步思想,有责任感,欣然,爱国热忱,2.本文还写了哪几类人？作者对他们有怎样的态度和情感？,为什么？,真的猛士，将更奋然前行！,探究提升在现在社会中还有没有鲁迅笔下这样的人？请举例谈谈你对此的思考。 （可以谈谈对这些人的认知、评价；造成这类事件的原因、影响、解决方法等。）,四、课后作业背诵课文二、四节。,
