1、考点二 地球的自转及其地理意义,-2-,一、地球自转的基本特征 1.方向 (1)侧视: 自西向东 。,-3-,2.周期3.速度,-4-,二、地球自转的意义 1.昼夜交替(1)图中甲为 夜 半球,乙为 昼 半球, 为 晨线 。 (2)甲、乙现象的成因:地球是一个不发光、不透明的 球体 。 (3)周期: 24 小时。,-5-,易错辨析昼夜现象与昼夜交替 昼夜现象是一个静止的概念,它不涉及地球的运动,而是由于地球“不发光、不透明,太阳只能照亮地球表面的一半”这一特性决定的。 昼夜交替是一个动态概念,它主要是由地球自转运动产生的。,-6-,(4)昼夜交替的分界线晨昏线 晨昏线的概念 晨昏线是昼半球和夜
2、半球的分界线,由晨线和昏线组成,是一个大圆圈,故又称晨昏圈。,-7-,:晨昏线与经线圈的夹角,:太阳光线与纬线夹角=太阳直射点的纬度数。晨昏线的特点 a.晨昏线是平分地球的一个大圆。 b.晨昏线所在的平面与太阳光线始终 垂直 ,地球球面上的晨昏线与太阳光线垂直且 相切 。晨昏线上太阳高度角为 0。 c.晨昏线的移动 晨昏线的移动与地球自转速度 相同 ,都是约15/时,方向相反 ,为自东向西。,-8-,2.产生时差(1)原因:由于地球自西向东自转。如上图,同纬度的甲、乙相比, 乙地 相对位置偏东, 乙地 时刻较早。 (2)地方时 判断:图中甲、乙、丙中,甲、丙位于同一条经线上,地方时相同 。 计
3、算:图中甲与丁经度相隔 60 ,地方时相差 4小时 ,按“东加西减”原则计算,若丁地地方时为6时,则甲地为 2时 。,-9-,(3)时区与区时 时区:全球划分为 24 个时区,每时区跨经度 15 。 区时:每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。 特别提醒(1)北京时间是指120E的地方时,北京的地方时是指116E的地方时。 (2)国际标准时间,又叫世界时,是指0经线的地方时。3.沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因:地球自转产生 地转偏向力 。 (2)偏转规律:北半球向 右 偏,南半球向 左 偏,赤道上不偏转。,-10-,考向一,考向二,考向三,地球自转特征和地转偏向力 1.地球自转速
4、度的分布规律及其影响因素 (1)地球自转角速度和线速度的分布规律,-11-,考向一,考向二,考向三,(2)影响地球自转线速度变化的因素特别提醒(1)除极点外,全球角速度相等,为15/时。 (2)任意纬度()的线速度=1 670千米/时cos。 (3)在地球表面上,同纬度的地点相比,地势越高,线速度越大;地势越低,线速度越小。 (4)航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区,并且利于卫星向东发射。,-12-,考向一,考向二,考向三,典题示例1 (2013天津卷,89)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图,完成下列各题。 (1)据图判
5、断,摄影师拍摄的地点位于( ) A.低纬度地区 B.中纬度地区 C.北极附近 D.南极附近 (2)图中a恒星视运动转过的角度约为50,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( ) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时,-13-,考向一,考向二,考向三,思路分析解题的关键是理解恒星是不运动的,恒星视运动其实就是地球的自转运动。 第(1)题,第(2)题,-14-,考向一,考向二,考向三,命题立意 本题以恒星视运动照片为背景,考查北极星仰角的空间分布规律和地球自转速度,命题视角新颖,对考生的逻辑推理能力考查明显。 答案 (1)A (2)B,-15-,考向一,考向二,考向三,【对点训
6、练1】下图为世界某区域图,图中纬线L1地球表面自转线速度大约是1 300千米/时,纬线L2地球表面自转线速度大约是1 320千米/时。读图,完成下列各题。,-16-,考向一,考向二,考向三,(1)图示区域大部分位于( ) A.北半球中纬度 B.北半球低纬度 C.南半球中纬度 D.南半球低纬度 (2)图中a、b两点处地球自转线速度的差异和原因为 ( ) A.a点地势高,自转线速度大 B.b点地势低,自转线速度大 C.a点纬度高,自转线速度大 D.b点地势平坦,自转线速度大,答案,解析,-17-,考向一,考向二,考向三,2.“手势”法记忆地表水平运动物体方向的偏转 (1)“左右手”演示法是判断地转
7、偏向力方向的常用方法之一。主要要领是掌心朝上,四指指向物体运动的方向,大拇指的指向即为物体的偏转方向。据此判断下列表示北半球(用右手)地转偏向力判断方法的是。,-18-,考向一,考向二,考向三,(2)地转偏向力对地球环境的影响(以北半球为例),-19-,考向一,考向二,考向三,-20-,考向一,考向二,考向三,典题示例2 下面两幅图分别是两条大河的河口图,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河的哪岸相连?( )甲岸 乙岸 丙岸 丁岸 A. B. C. D.,-21-,考向一,考向二,考向三,思路分析,-22-,考向一,考向二,考向三,命题立意 本题以两大河的河口图为依托,考查半球判读和地转偏
8、向力的应用,命题方式传统,但考查区域定位、图文信息获取和迁移知识能力效果明显。 答案 C,-23-,考向一,考向二,考向三,【对点训练2】下图示意太阳系部分行星运行轨道,假如站在甲行星上的某人能看到北极星,则此人所在半球的物体水平运动时( )A.偏向力向右 B.偏向力向左 C.偏向力向上 D.偏向力向下,答案,解析,-24-,考向一,考向二,考向三,昼夜交替和晨昏线 1.晨昏线的判读以上三种方法适合所有晨昏线的判读,但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球自转方向,再根据自转法来判断晨昏线。,-25-,考向一,考向二,考向三,2.晨昏线的主要应用(1)确定地球的自转方向 根据自转方向可判
9、断晨昏线,反过来,也可根据晨(昏)线判断地球的自转方向,进而确定所属半球。如图1,若 为晨线,则地球呈逆时针方向自转,为北半球。反之,为顺时针方向自转,为南半球。,-26-,考向一,考向二,考向三,(2)确定地方时 利用晨昏线上的四个特殊点可判断地方时:,-27-,考向一,考向二,考向三,(3)确定太阳直射点,(4)确定日期,-28-,考向一,考向二,考向三,(5)确定昼夜长短 晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分,昼长等于该纬线昼弧所跨经度除以15的商,夜长是夜弧所跨经度除以15的商。 (6)确定日出、日落时间 某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线交点的时间,日落时间就是该地所在纬线与昏
10、线交点的时间。某地日落、日出时间的计算公式是12昼长/2。 (7)确定极昼、极夜的范围 晨昏线与哪个纬线圈相切,该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象,南北半球的极昼、极夜现象正好相反。,-29-,考向一,考向二,考向三,典题示例 (2013江苏卷,1)一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经右图中P点时正值日出,图中EF线表示晨昏线。此时太阳直射点的位置最接近( ) A.(15N,135E) B.(15S,135W) C.(2326N,0) D.(2326S,180),-30-,考向一,考向二,考向三,思路分析,-31-,考向一,考向二,考向三,命题立意 本题以一艘海轮的行
11、驶为背景,结合光照图,考查光照图的判读,重点考查解读和获取信息的能力及应用昼夜交替、晨昏线知识的能力。 答案 B,-32-,考向一,考向二,考向三,【对点训练】(2018山东菏泽上学期期中)昼夜现象使地球表面出现晨昏线(圈),把地球分为昼半球和夜半球。结合所学晨昏线的有关知识,完成下列各题。 (1)在下面四幅图的A、B、C、D四点中,处于黄昏的是( ),-33-,考向一,考向二,考向三,(2)昼夜交替现象产生的原因与下列哪些因素有关? ( ) 地球自身不发光也不透明 地球是唯一有生命存在的天体 地球不停地自西向东自转 地球不停地自西向东公转 A. B. C. D.,答案,解析,-34-,考向一
12、,考向二,考向三,时差计算和日期变更 1.地方时和区时的计算,-35-,考向一,考向二,考向三,(1)地方时的计算 地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减。计算时具体可分为四个步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。,-36-,考向一,考向二,考向三,-37-,考向一,考向二,考向三,(2)区时的计算,-38-,考向一,考向二,考向三,-39-,考向一,考向二,考向三,特别提醒(1)求差的技巧“同减异加” 经度差:两地同在东(西)经度,取两数之差;一地在东经度,另一地在西经度,取两数之和。 时区差:两地同在东(西)时区,取两数之差;一地在东时区,另一地在西时区,取两数之和。 (
13、2)求时间的技巧“东加西减” 先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴,标出已知经线(或时区)及其地方时(或区时),再标出所求经线(或时区),计算出两地经度差(或时区差)后,再将其转化为地方时差(或区时差)。如下图所示:,-40-,考向一,考向二,考向三,典题示例1 (2018全国卷,6)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。2月7日,当恩克斯堡岛正午时,北京时间约为( )A.2月7日9时 B.2月7日15时 C.2月7日17时 D.2月8日7时,-41-,考向一,考向二,考
14、向三,思路分析根据经纬度准确判断恩克斯堡岛所在的时区是解题关键。恩克斯堡岛正午意味着其(东十一区)区时为2月7日12:00。北京时间为东八区区时,则恩克斯堡岛正午时北京时间=12:00-(11-8)=9:00。,命题立意 本题以恩克斯堡岛区域图为背景,考查北京时间的计算,突出主干知识,引领教学方向。并且通过恩克斯堡岛极地科考站建设,将大国自信、家国情怀、全球视野等观念融入地理能力的考查,使考生充分认识地理学科在当今社会发展中的独特价值和魅力。 答案 A,-42-,考向一,考向二,考向三,【对点训练1】(2019广西桂林十八中上学期一模)广州(113E)的陈先生到纬度大致相同的夏威夷(156W)
15、休假,飞机在北京时间5:30从旭日东升的当地机场起飞,降落到夏威夷时正值日落。据此完成下列各题。 (1)他乘坐的飞机大约飞行了( ) A.6小时 B.7小时 C.10小时 D.11小时 (2)陈先生习惯在每天同时与在伦敦和悉尼(151E,32S)的两个女儿通过互联网进行交流。已知其在伦敦的女儿当地时间69时空闲。在悉尼的女儿当地时间1821时空闲。则其到达夏威夷后与女儿们联系的时间是( ) A.当地时间2223时 B.当地时间1920时 C.当地时间2122时 D.当地时间2021时,答案,解析,-43-,考向一,考向二,考向三,2.日期的变更,-44-,考向一,考向二,考向三,(1)明确两条
16、日期分界线的区别与联系,-45-,考向一,考向二,考向三,(2)明确日期的变更特点 顺着地球自转的方向,过0时经线日期要加一天,过国际日界线日期则要减一天。如下图所示: 经线展开图示,-46-,考向一,考向二,考向三,极地投影图示特别提醒自然界线与人为界线有可能重合,即当180经线地方时为0时时。 为了照顾180经线附近一些地区和国家日期的统一,人为日界线避免通过陆地,有三处偏离了180经线,从北极点开始通过白令海峡,绕过阿留申群岛西侧,绕过萨摩亚、斐济、汤加群岛之间,绕过新西兰东侧,继续沿180经线到达南极点。,-47-,考向一,考向二,考向三,(3)明确日期范围的确定方法 方法一:新的一天
17、的范围是从0时所在经线向东到180经线,旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180经线。解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。,-48-,考向一,考向二,考向三,例如,当北京时间为12时时,与北京属于同一日期的范围为60W向东至180(如上图所示),跨240个经度,占全球的2/3。 方法二:180经线的地方时是几时,进入新的一天的区域所占时间就是几小时;反过来,全球进入新的一天的区域所占时间是几小时,180经线的地方时就是几时。例如: 当180地方时为6时时,新的一天占全球的1/4,旧的一天占全球的3/4。 当180经线的地方时为0时时(即180经线与0时经线重合时),全球为同一天。
18、 当180经线的地方时为12时时(即180经线与0时经线相对时),全球两个日期各占一半。,-49-,考向一,考向二,考向三,典题示例2 (2014天津卷,11)假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京(116E,40N)起飞,7小时后途经a地(165W,67N)上空,14小时后抵达芝加哥(87.5W,42N)。客机抵达芝加哥时,属于6月22日的地区范围约占全球的( ) A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4,思路分析根据地方时的计算,飞机于6月22日12时从北京起飞时,芝加哥的地方时是6月21日22时10分,飞机途经14小时到达芝加哥,因此到达芝加哥时,芝加哥的地方时为6月22日1
19、2时10分。日期的界定有两条经线:0时经线和180经线。通过计算可知,此时0时经线为90E,从0时经线(即90E)向东到180经线为新的一天,其他范围为6月22日。因此属于6月22日的地区范围约占3/4,故D项正确。,-50-,考向一,考向二,考向三,命题立意 本题以客机航行为背景,考查时间计算和日期范围的确定,同时考查学生的地理空间思维素养、地理计算能力等。 答案 D,-51-,考向一,考向二,考向三,【对点训练2】(2019湖北、山东部分重点中学第一次联考)甲(110E,30N)和乙(118E,34N)理论上处于同一个日期的时间有( ) A.12小时 B.24小时 C.22小时32分钟 D.23小时28分钟,答案,解析,
