1、2017-2018 学年度二二班数学培优辅困计划一、学情分析本班共有学生 52 人，从学习情况、纪律方面以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣深厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好。纪律生活自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有小部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，搞小动作、不做作业等现象。二、目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性。2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活动起来。3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛
2、围，使每个学生学有所长、学有所有。5、提高班级整体素质。三、具体内容辅困内容：全册教材培优内容：思维能力方面的训练四、培优辅困对象和形式形式：1、利用课堂时间随机辅导2、教师、家长相配合五、具体措施1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促进他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，就应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导每天定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛。比如：看谁 进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师配合每天布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导。定期让优等生介绍他们的经验，让后进生总结自己的进步。总之，在素质教育的今天，培优辅困工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优辅困工作更具成效。
