1、“全世界科学家一致公认:他的天才思想带来了一系列令人炫目的技术革新，100年间的变化超过了过去2000年的总和。计算机、人造卫星、通讯技术、激光、电视和原子能，无一不与他所揭示的理论有关。”李政道,“爱因斯坦” 无处不在,第5课 20世纪科学伟人爱因斯坦 （现代物理学的开创者和奠基人）,加试要求 1.爱因斯坦的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献b 2.爱因斯坦勇于进行科学创新的精神c,一、成长历程,1.1879年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。 2.1895年到瑞士，1896年考入瑞士苏黎世联邦工业大学师范系理论物理专业学习，1900年毕业。 3.19021909年在瑞士
2、伯尔尼专利局任技术员，1905年创立狭义相对论。加入瑞士国 4.1913年任柏林大学教授。 5.1916年创立广义相对论。 6.1933年10月迁居美国，1940年加入美国国籍. 7.1955年逝世于美国普林斯顿。,（18791955） 著名理论物理学家，相对论的创立者，1921年诺贝尔物理学奖获得者.(量子力学-光电效应),儿时,中学,大学,少讲话，独立思考，寻根究底,瑞士苏黎士联邦工业大学，主修数学和物理，如饥似渴，打下基础,成长历程,1、积极、自主地学习，对一个人的成长是十分有利的。,2、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好独立思考。,3、人应该自信自尊自强，不自卑自暴自弃。 ,各抒已见
3、：了解了爱因斯坦的成长经历，你从中得到的最大的感触是什么？,二、爱因斯坦的科学成就,1、狭义相对论的提出,时间：1905年,标志：论物体的电动力学,基本原理：相对性；光速不变,意义:改变了牛顿力学的时空观念，揭示了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。,2、广义相对论,标志-1916年广义相对论的基础,基本原理：等效原理；广义相对性,意义：改变了人们对宇宙的认识，在广义相对论的指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。,爱因斯坦相对论的创立是不是意味着牛顿力学的消亡？,牛顿力学研究的是宏观下物体低速运动的状态； 爱因斯坦相对论
4、研究的是微观世界下物体高速运动的状态。所以相对论是经典力学的修正和补充,宏观、低速,微观、高速,经典物理学,相对论、量子力学（两大支柱）,牛顿,爱因斯坦、普朗克,相对论是对经典力学的补充和发展,爱因斯坦相对论的提出是不是完全否定了牛顿的经典力学呢？,意义：解释了光电效应问题；他的研究推动了量子力学的发展。,3、1905年，提出 光量子假说,4、在宇宙学、统一场论等物理学其他领域,意义：,引发了传统物理学的伟大革命和人类自然科学的一次革命。改变了人们对宇宙的认识，其影响还渗透到人文社会科学领域，是人类思想发展史上的一次根本性变革。,得益于爱因斯坦理论的重大发明,（1）太阳能电池、防盗报警器和照相
5、机的测光表都是以光电效应为基础的；,（2）核电站提供的电力；,（3）全球定位系统之所以能将物体的位置精确到米，正是根据爱因斯坦的相对论对地球卫星发生的信号进行了修正,（4）爱因斯坦1916至1917年对光子的研究为人类40年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应用于从DVD到激光打印机的多种产品。,由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有
6、获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。,想一想: 上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?,说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。 启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。,为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天才吗？,材料一： 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。,材料二： AXYZ，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，E是少说废话 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,从以上材料中我们感受到爱因斯坦哪
7、些科学精神？,“书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。” 爱因斯坦,“不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。” 爱因斯坦,勤奋好学、善于思考；热爱科学、脚踏实地 挑战权威、勇于创新；毫不动摇、追求真理,原因？,客观：主观：,第二次科技革命推动了生产力的发展： 前人的研究成果,大胆质疑、不懈探索等,爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历史上最为空前的两次世界大战，他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的和平与进步，并为之顽强勇敢地战斗。,阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平所作的贡献？,“爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家。”,
8、一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字,一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解,30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争,二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹,致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊原子科学家公报,三、为人类和平进步而斗争全人类命运的关注者,关注中国命运,20世纪20年代，爱因斯坦访问美国和日本曾两次途经上海，目睹身处水深火热之中的中国人民，爱因斯坦深感同情和不平，认为“这是一个勤劳的，在奴役下呻吟的，但却是顽强的民族”。1931年，日军侵占中国东北三省，爱因斯坦一再向全世界各国呼吁，对日本采取严厉的经济制裁；1937年，为声
9、援主张抗日的“七君子”，爱因斯坦曾联合罗素等英美知识文化界知名人士表示声援,-许良英回忆,拉小提琴的爱因斯坦(1941年),音乐成为了终身的第二职业,“只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命意义。” “我每天上百次提醒自己，我的精神生活和物质生活，却依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我们领受了的和至今还在领受着的东西” “一个人价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么” “安逸和幸福，对我来说从来不是目的。我将这些伦理基础为猪倌的理想” 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。,从以上材料中我们能感受到爱因斯坦有哪些崇高的人生品格？,最伟大的科学家
10、的风格,淡泊名利,简朴无华的生活,很节俭的人,很珍惜时间,不摆架子,乐于奉献精神，对社会有崇高的责任感，历史使命感 热爱生活，挚爱全人类,爱因斯坦的逝世与葬礼：1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣造，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼： 我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。,爱因斯坦宣誓加入
11、 美国国籍, 讨论：如何评价爱因斯坦？,科学家,物理学贡献,相对论，改变了牛顿力学的绝对的静止的时空观念，揭露的物质合能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域 的一次革命。 光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题，推动了量子力学的发展。,社会活动家,为人类和平进步而斗争,科学精神,爱因斯坦的大脑有何不同?爱因斯坦的主治医生托马斯哈维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来。最新结论是：,哈维曾首次接受美国国家地理频道专访，彻底曝光整个事件的绝对内幕。如今91岁高龄的哈维称，为了方便研究，他竟将爱因斯坦大脑切成了240块！首先是爱因
12、斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人 15% 左右。爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建立起联系，因而使思维更为活跃。,科学趣闻：,讨论:通过本单元的学习，你从这些科学家 们的身上感受到了怎样的共同品质？ 你感触最大的是什么？,1、挑战权威的创新精神： 如而牛顿之前许多科学家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科学研究已经很接近万有引力规律，但是，他们由于囿于传统观念，离真正的科学发现仍隔着一层关键的“窗户纸”，牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，做出了辉煌的科学发现，爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时
13、空观念，创立了相对论。,讨论:通过本单元的学习，你从这些科学家 们的身上感受到了怎样的共同品质？ 你感触最大的是什么？,2、正确的科研方法： 独立思考是科学创见的首要条件，是科学思维的必备品质。 重视实践调查，考察（李四光），归纳总结（牛顿），理论分析（爱因斯坦），科学实验以及实践调查，科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。 坚持不懈勤奋探索。,3、淡泊名利的人生态度，科学的价值观。杰出科学家无一例外的生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的认识，有关注国家民族、全人类生存，兴衰的强烈责任感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。4、艰苦奋斗的精神。牛顿则终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。 ,
