1、第一单元 塑造自我,1.1 自尊自爱,知识网络,自尊自爱,自尊自爱 健康人格,自尊与知耻,自卑、自负与虚荣,第1课时 自尊自爱 健康人格 自尊与知耻,自尊与知耻,自尊和知耻是互为表里的 羞耻心对于形成良好品德的作用 拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊,知识网络,知识梳理,1.什么是自爱？_我的生命， _我的内心世界， _并_我自己，这就是自爱。 2.自爱对自己的重要性。(1)有了自爱，我们的人生就有了_，有_了，就能对自己的人生_，努力奋斗。(2)自爱是宝贵的_，是美好品德的_。,珍爱,认识,悦纳,完善,起点,目标,积极领悟,心理品质,出发点,知识梳理,3.要做到自爱，应该怎么做？ (1)懂得自
2、己的生命是_的，_它，_它，不使它受到_。 (2)学会认识_是一个怎样的人，期待和追求更加美好的_。 (3)懂得_和_有怎样的关系，怎样_和_更好的社会生活。,宝贵,珍惜,维护,伤害,自己,自我,自己,社会生活,适应,创造,知识梳理,4.什么是自尊？对自己的人格有充分的_和_，_自己，_自己，从_、_到行为、_，维护自己人格的_，不做有损_的事情，也不容许他人_自己的人格，这就是自尊。,重视,肯定,尊重,爱护,身体,仪表,内心,尊严,人格,损害,知识梳理,5.为什么人需要自尊？ (1)自尊是人的_需要。每个人都希望肯定自己，并得到他人和社会的肯定。自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足，自
3、我否定或他人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。 (2)自尊是激励我们_、追求_，为他人和社会作出更多贡献的内心动力和源泉。 (3)树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。,基本心理,奋发向上,完善的自我,知识梳理,6.什么是知耻？ 知耻是人的_、_的表现。如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。 7.知耻有什么作用？ 人无耻，无以立。_和_是互为表里的。 (1)人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情。 (2)有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨。 (3)有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚。,自我认识,自我反省,自尊
4、,羞耻,知识梳理,8.怎样才能维护自尊？ (1)重要的前提是对自己的品德和行为能够作出评价和判断。 (2)拒绝_，洁身自爱，维护自尊。,那些损害人格的卑劣低下的行为,难点详解,1.人格是一个人的精神价值的体现，是在社会中的地位和作用的统一，是人的尊严、价值和品格的总和。尊严是指一个人可尊敬的身份和地位。人格尊严是指维护人本身的存在价值的尊严。它要求把人真正当成“人”，承认作为一个“人”所应有的最起码的社会地位，并且保证每个人受到社会和他人最起码的尊重。个人的相貌、地位、家庭情况等不会影响自尊，自尊的人应该最看重自己的人格。2.知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当的行
5、为不知羞耻，就永远不会有自尊。,真题演练,一、单项选择题1.(2015曲靖)随着生活水平的提高，越来越多的人选择去境外旅游，旅行中，在文物古迹上写下“到此一游”、乱扔垃圾等不文明行为时有发生，这些不文明行为引起了国内外媒体的关注，批评声不绝于耳。面对上述行为，认识不正确的是 ( ) 外出旅游要遵守社会公德 中国人应该自尊自爱，自立自强，不去国外消费 其他国家对中国人怀有歧视态度 这是一种不自尊的表现，这样做不仅有损于自己的尊严，也损害了国家的尊严A. B. C. D.,C,真题演练,二、简答题2.(2015云南)进入中学后，随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合自己的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这主要体现的是一种什么心理？我们应怎样维护这一心理品质？,这主要体现的是自尊心理。维护自尊要从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，维护自尊还要懂得尊重他人。,
