1、承担关爱集体的责任,一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩 小，蚁群将葬身火海此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团， 顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧 焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。 但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火 区，进入了小河，蚂蚁群得救了！,小故事,大道理,导学习题：,1、阅读完蚂蚁的故事后，回答以下问题： （1）蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？ （2）这个故事说明了什么？ 2、回想中国女排在奥运赛场上夺冠的场景，确实令人振奋。思考：中国女排的荣誉是如何获得的？这说明了什么？ 3、阅读教材P20大框材料，思考：李泽群同学的行为是一种什么行为？这种行
2、为有什么表现？,集体和个体的关系,归 纳 总 结,（1）集体的存在离不开个体,（2）个体只有紧紧依靠集体才能 有无穷的力量,用故事、格言、自然现象等说一说个人与集体的关系，看谁说得最多。,活动,女排集体,集体利益与个人利益是相互依存的. 只有维护集体利益,个人利益才有保证. 集体应充分尊重和保护个人利益.个人应该积极关心和维护集体利益,2、集体利益和个体利益的 关系,小红只关心自己的学习，很少参加集 体活动，这一次，班级组织一场拔河比赛，她又找借口没有参加。,瞧一瞧九年级3班,强强上课时总爱讲话，既干扰了周围同学，又影响老师教学,刘阳打扫卫生总是很马虎，他值日的那天，教室里又脏又乱,1为什么会
3、出现这样风气不好的班级，班级成员有没有责任?,议一议：,2这个班级学生会受到什么影响?,3如何改变班级这种状况?,关爱集体 人人有责,关爱集体的意义,集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。,关爱集体的表现,(1) 自觉维护，服从安排，贡献才智,(2) 发扬好作风，解决集体困难。,(3) 求同存异,团结他人,发挥集体力量,担任班干部，为同学服务； 参加文体活动，为班级争光添彩； 当小辅导员，带动大家共同进步； ,畅所欲言,我可以为班集体做点什么？,与同学们共勉,我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类
4、；我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川；我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。,本 课 知 识 网 络,集体与个体关系 P19,2. 集体利益与个人利益关系 P20,关爱集体意义 P21,关爱 集体 表现 P21 ,a)自觉维护，服从安排，贡献才智,b)发扬好作风，解决集体困难,c)求同存异，团结他人，发挥集体力量,关爱集体 人人有责,我是集 体一员,承担关爱 集体责任,相互依存,小明一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半个时后就要转乘飞机离开，希望小明7时30分到火车站见一面。小明很想见表哥，如果见表哥就会上学迟到，班级体会因
5、此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了。,A 去,测一测,B 不去,晨晨觉得当劳动委员太辛苦了，每天都要安排和监督班级的卫生状况，有的时候还要自己带头干。既脏又累，还耽误学习的时间，晨晨该不该当劳动委员呢?,测一测,A 不该当,B 应该当,学校运动会就要召开了,长跑健将韩婷代表九年级(2)班报名参加3000米的项目。可是比赛前一天韩婷受凉了，她担心参加长跑可能会感冒，但同学们都指望着她为班级争光呢！那么，明天要不要参加运动会呢？,A 不参加,测一测,B 参加,九年级（2）班计划在国庆期间组织一次集体活动，班长周斌提议大家去聋哑学校做一天志愿服务，可是体育委员黄侃觉得好不容易放了长假，应该去风景区郊游，少数同学也赞成，但大多数同学支持班长的建议。黄侃应不应该坚持呢？,A 应该坚持,测一测,B 不应该坚持,
