1、讲新课前请同学们欣赏图片,这是上海世博园区永久性标志建筑 世博轴和中国馆,“上海光源”鹦鹉螺状的建筑外景 我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台,这是华灯初上的上海浦东新区,世界第一条磁悬浮列车运营线上海磁悬浮列车,上海浦东，正借着国家综合配套改革试点、上海世博会等强劲东风，走在改革开放前列，是中国经济发展的“龙头”。,再了解一下我们淄博的变化发展,城区,绿色环境,新淄川,空中看淄博,改革开放以来，各个方面都在发生着巨大的变化，作为未来建设者，我们要关注社会，去感受发展变化的社会生活。,今天讲新课： 面对发展变化的 社会生活,自主学习指导,1.感受社会生活的变化 2.积极参与社会生活意义、方
2、式 3.正确认识从众心理 4.参与社会生活要注意什么,（一）社会生活日新月异,1.展示交流：根据课前准备，结合课本p69页，分组交流，人人发言，说说改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生的巨大变化。（小组交流，组长总结）,请同学们看图片,看一下衣、食、住、行的变化,衣,食,70年代土坯房,80年代砖瓦房,21世纪别墅区,90年代高楼大厦,住,行,21世纪,我们的生活,2.自主学习p67-69页， 小组讨论、交流：,（1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生巨变的原因 （2）关注并体验这些变化的意义 （3）反映社会进步发展的新词汇（人人发言、组长总结）,3.教师总结（教师点拨）：,（1
3、）改革开放以来，人民的物质生活和文化生发生巨变的原因：党和国家制定了正确的方针政策全国人民在全面建设小康社会的目标的指下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。 （2）关注并体验这些变化的意义：有助于增进们关心社会的兴趣和情感。 （3）反映社会进步发展的新词汇：网络、网络文学、博客、绿色经济、低碳经济、和谐社会、小康社会、新农村、科学发展观等。,（二）积极参与社会生活,1.同学们看课本p70，说一说： （1）自己参加过哪些有意义的社会活动？从中学到了什么？ （2）自己对中学生开展社会活动有什么好的建议？ （小组讨论，组长在班上发言）,教师小结,（1）积极参与社会生活的意义：社会的发展对个人素质
4、提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 （2）中学生参与社会生活的形式：中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。,2.同学们看课本p71,再看下面的图片、文字，小组讨论、发言： 你是怎样看待当前社会风气的？ 面对社会的一些道德失范现象，我们应该怎么办？业余歌手救人血洒街头吉林小伙义举感动深圳,2010年3月14日凌晨，现
5、年41岁的钟音和往常一样在街头卖唱完被朋友请去吃饭。凌晨2时，他和好友杨成波走到敦信大厦楼下时，发现一歹徒手持菜刀挟持一名男子准备行凶，钟音奋不顾身上前制止，被歹徒砍伤倒地。 受伤后的钟音仍一路爬行，试图去追赶企图乘的士逃跑的歹徒，身上的血都快流干了，趴在地上喘着粗气，围观的人有30多个，竟没有一个上前帮忙施援手。,教师小结,要正确地认识社会，辨证地分析问题。在我们的社会中，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流，与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。,3.同学们看课本p72: 情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得
6、生日聚会既给父母增加负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。分组讨论、交流,在上述情景中，从众心理对个人的想法和行为起怎样的作用？你有过类似的体验吗？,组长总结,同学们再看看课本72页到73页第一段提出问题并小组合作探究,教师点拨,从众心理的表现： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是 “随大流”，从众有的是发自内心，有的只是表面上
7、顺从。 从众心理对于社会和个人的影响：一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 克服盲目从众，怎么做？养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。,4.同学们看课本73页，阅读下列材料，小组讨论： 材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。 材料二：某地的一
8、名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。上述两材料说明什么问题？怎样对待生活中的困难和逆境？,教师小结,面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力，既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，保持积极进取的精神，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。,请同学们总结,参与社会生活要注意什么？（展示交流，组长在班上发言）,教师点拨,参与社会生活要注意什么,（1）正确地认识社会，辨证地分析问题 ，弘扬社会正气,（2）正确认识从众心理，独立思考，提高自我控制能力，克服盲目从众,（3）正确
9、认识生活中的困难和逆境 ，积极进取,我们一方面紧随社会生活的主旋律，与时俱进：另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。,本节课问题总结,面对发展变化的 社 会 生 活,（一）社会生活日新月异,（二）积极参与社会生活,（1）社会生活发生的巨变 、原因,（2）关注并体验这些变化的意义,（1）积极参与社会生活意义、方式,（2）从众心理对社会和个人的影响,（3）参与社会生活要注意什么,反馈练习：,1. 20世纪60年代，中国普通家庭的“三大件”是手表、自行车、缝纫机。80年代是电视机、冰箱、洗衣机。90年代是电话、空调、电脑。进入21世纪家庭“三大件
10、”已无固定模式，呈现多元化的态势。“三大件”的历史变迁告诉我们（ ）改革开放是提高人民生活质量的保证 在校学生对外面的世界没必要太关注 社会的发展是日新月异的 体验社会发展变化有助于增进我们关心社会的兴趣和情感 B. C. D. （参考答案B. ）,2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去，其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是胆小鬼。对此评价正确的是（ ） 陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规 陈刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 陈刚做得
11、对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众 陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同 A. B. C. D. （参考答案C. ）,3. 社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么，你认为社会的主旋律应该是（ ） A.尽情地追求享乐 B. 追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气 C.自私自利 D.追求个性，人人为我 （参考答案B. 追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气）,4.为弘扬和培育民族精神，淄博市教育局决定在全市中小学生中组织开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”大型主题宣传活动。
12、（1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？ （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？ （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？,（1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？参加民族精神宣传活动、参观革命圣地、体育活动、慰问老红军等。 （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题。面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，正确认识生活中的困难和逆境。一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员。,课外作业：,1.利用节假日参与一次社区活动或社会公益活动并写出体会。 2.制定本学期参与社会活动计划。,做理智的社会成员,积极参与社会生活,
