1、一百年前我眼睁睁的看你离去 一百年后我期待着你回到我这里 苍海变桑田 抹不去我对你的思念 一次次呼唤你 我的一九九七年 一九九七年 我悄悄的走近你 让这永恒的时间和我们共度 让空气和阳光充满着真爱 一九九七年 我深情的呼唤你 让全世界都在为你跳跃 让这昂贵的名字永驻心里 喔永驻心里,公元一九九七 我走近你,你可知MACAU 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掠去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 三百年来 梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名叫我一声 澳门 母亲啊母亲 我要回来 母亲 母亲 啊-啊- 你可知MACAU 不是我真姓 我要归来 归来 母亲,七子之歌 澳门,香港和澳门的回归,自主
2、学习，梳理知识,1、阅读课文6062页，完成历史助学67页第12课预习笔记。 2、在课文中做好标画，并写清提示词。 3、时间6分钟。,中英香港政权交接仪式,中葡澳门政权交接仪式,1997年7月1日,1999年12月20日,香港和澳门回归祖国,教师引领，合作探究,第一篇 纵观历史风云，揭秘港澳沧桑,1842南京条约,新 界,香港岛,九龙,1898展拓香港界址专条,1860北京条约,香 港 问 题 由 来,澳 门 问 题 由 来,1553年，葡萄牙人借口曝（pu）晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。,19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹（dang
3、）仔岛和路环岛。,香港澳门的沦丧说明了什么问题？假如你是当地居民，你有什么感想和希望？,第二篇 探讨祖国统一，解读一国两制,中华人民共和国,大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。,一个国家,两种制度,一国两制,实行两种制度的前提是：,一个国家,“一国两制” 构想的含义是什么？,解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？,香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，是解决香港和澳门问题的最佳方案。,提示
4、：从港澳历史与现实的角度 思考分析。,第三篇 瞩目港澳回归，解析深远影响,1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量,1984年签署 关于香港问题联合声明,1997年7月1日 香港顺利回归,香港回归经典时刻,签署声明：,恢复主权：,1987年4月，中葡双方在北京正式签署了关于澳门问题的联合声明。,1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权，澳门回到祖国怀抱。,澳门回归了1999、12、20,落寞的葡萄牙人,葡萄牙国旗在澳门上空降下,澳门总督抱着国旗黯然神伤,港澳回归后，港澳地区发生的主要变化是什么？ 它和深圳经济特区有什么不同？ 特别行政区“特别”在哪里？,中国为什么能成
5、功解决香港和澳门问题？,实行“一国两制”的正确决策。,香港、澳门自古以来就是中国的神圣领土。,历史依据：,方针政策：,国家力量：,改革开放以来，中国综合国力的增强，国际地位的提升。,(根本原因）,收回香港和澳门得到全国人民的支持。,民心所向：,港澳回归具有什么样的历史意义？,考虑问题的角度： 角度1、历史意义、现实意义 角度2、国内意义、国际意义,香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。,为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。,为解决台湾问题，提供了成功经验。,港澳回归具有什么样的历史意义？,第三篇 瞩目港澳回归，解析深远
6、影响,第二篇 探讨祖国统一，解读一国两制,第一篇 纵观历史风云，揭秘港澳沧桑,香港和澳门的回归,总结升华，拓展延伸,少了这一点，就不是完整的中国！,盼,链接中考，当堂检测,1香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里的“天才创造”是指： A维护中华民族的根本利益 B尊重历史与现实 C“一国两制”的构想 D坚持以经济建设为中心 2我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（ ） A国际地位的提高 B综合国力的增强 C军事力量的壮大 D“一国两制”的构想,3“一国两制”实施的根本前提是（ ） A和平统一方式 B一个中国原则 C平等谈判原则 D实现经济互助 4在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（ ）A社会制度 B主权归属 C经济制度 D社会生活,5你可知“妈港”，不是我的真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是你依然保管我内心的灵魂。 七子之歌澳门 （1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指什么？（2）她是按照什么方针回到了母亲的怀抱？这一方针是谁最早提出来的？,5你可知“妈港”，不是我的真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是你依然保管我内心的灵魂。 七子之歌澳门 （3）根据这一方针，“母亲”的那一个孩子谁在什么时候先回到了母亲的怀抱？（4）这两个孩子回归“母亲”的怀抱有什么重大意义？,
