1、,正确认识自己 珍爱生命,中考考纲,考纲4 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 考纲5 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 考纲6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。 考纲7 体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。,近四年广东省中考考查情况,本课时考查重点 1珍爱我们的生命。 2延伸生命的价值。,考纲解读,考纲4 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。,1为什么要认识自我？（自我评价的重要性）,人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能改正缺点，弥补不足，发展优点，发挥长处，使自己变得更完美。,
2、考纲解读,考纲4 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。,2怎样正确认识自己？,全面认识自己。既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。用发展的眼光看待自己。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要通过不断改正缺点来完善自己。,提醒：“全面认识自己”的特点在于“全面”，认识自己的各个方面，包括优点、缺点；“用发展的眼光看待自己”的特点在于“发展变化”，每个人都是变化发展的，缺点是会被改正的，后进生会变为好学生。,考纲解读,考纲4 了解自我评价的重要
3、性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。,3认识自我的途径,通过自我观察认识自己；通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲相，也不能忽视；通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第1页）,考纲解读,考纲6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。,5人的生命具有独特性,（1）人的生命具有独特性的表现：人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着，发展着；每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。每个人都有着不同于他人的容貌、气质、潜能等。迄今为止，人类在绵延发展中，从没有出现
4、过完全相同的两个人。人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。,（2）人的生命具有独特性对我们的要求：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,考纲解读,考纲6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。,6什么叫珍爱生命？,7为什么要珍爱生命？,生命是自然界最珍贵的财富，每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生共存，息息相关。生命是脆弱的，生命对于每个人只有一次。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。生命健康权是公民参加一切社会活
5、动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民首要的最根本的人身权利。,珍爱生命就是珍惜、爱护、尊重我们的生命。,考纲解读,考纲6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。,8怎样珍爱生命？,永不放弃生的希望。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，积极锻炼身体，有病及时医治。面对突发的灾害，要坚强勇敢，团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。增强防范和保护意识，当自己的生命健康遇到伤害或非法侵害时，要善于自救，积极求救，要用法律保护自己的生命健康权。尊重、善待他人的生命。不要侵犯和危害他人的生命和健康，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。当他人的
6、生命健康受到非法侵害，要主动伸出援助之手，维护他人的生命健康。善待大自然，保护动物，保护生态环境。,（提醒：珍爱生命并不是提倡贪生怕死、苟且偷生。为了正义事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺牲自己时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义，两者并不矛盾。）,对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第1页）,考纲解读,考纲7 体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。,9延伸生命的价值,生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。为社会作出贡献的生命，他们虽死犹生，其生命价值得以延伸和更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,提醒：
7、为他人、集体、社会、国家牺牲自己的生命，不是不懂得珍爱自己的生命，不是对自己不负责任。要从生命价值、对他人、社会负责去作答。,考纲解读,考纲7 体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。,10怎样实现自己的人生价值？,树立积极向上的人生目标。保持积极乐观的人生态度。充分利用有限的今天。对于中学生来说，就是应该认真学习，努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质。认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动。扬长避短，自尊自信，自立自强。磨砺坚强意志，从容面对挫折。脚踏实地，艰苦奋斗。团结合作，开拓创新。抓住机遇，迎接挑战。从身边小事做起，多做对他人、集体、社会、国家
8、有益的事，勇于承担责任，回报社会，报效祖国。在劳动创造中实现人生价值。,对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第2页）,突破难点,怎样理解生命价值的延伸？,一般来说，一个人的生命结束了，就不能再创造价值了，可他为社会所作的贡献让后人受益无穷，其行为在他死后还对他人、社会、国家产生深远的影响，他的生命价值就这样得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。,突破难点,【近三年广东省中考题点拨】,单项选择题,1（2011广东）“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加
9、自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ）。A要全面客观认识、评价自己 B人不可有傲气，也不可有傲骨C自我评价不利于个人的健康成长 D不客观评价自己会产生自负心理,点拨：要注意“共同”两字，材料讲到自己的长短、我们的无知，其意就是要正确认识自己。不难看出，B、C、D项是错项，用排除错误选项法也很容易找到正确答案。答案：A,A,A要全面客观认识、评价自己,突破难点,【近三年广东省中考题点拨】,单项选择题,2（2012广东）2012年3月26日，湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的!”网民们称他为“90后最
10、美中学生”。张文驰同学的做法表明（ ）。A学会选择就一定能实现人生价值B挽救他人生命比自己生命更重要C生命的价值在于奉献自己的生命D他对生命无比珍爱和高度尊重,点拨：A项过于绝对，C项是错项，张文驰是说救人比高考更重要，不是比自己生命更重要。答案：D,D,D他对生命无比珍爱和高度尊重,突破难点,【近三年广东省中考题点拨】,单项选择题,3（2013广东）2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵，之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙（ ）。在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手 在面对各种危机时，能够珍爱和善待
11、他人的生命 能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值 对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望A B C D,点拨：郑益龙为了救他人而牺牲，所以、的观点都符合题意。答案：C,C,C,突破难点,【中考主观题典型例题】,综合探究题,4（2013呼伦贝尔）“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”一条“中国式过马路”的微博在全社会产生了强烈反响。据统计，2012年1月至10月，我国平均每天2.6人死于闯红灯肇事，86人死于违反道路标志线肇事。2012年12月2日是首个“全国交通安全日”，中央文明办等部门围绕“遵守交通信号，安全文明出行”的主题，联合部署了相关活动。海拉尔区公安局开展了交通安全宣传教育活
12、动，组织民警走上街头，走进学校和社区，以丰富多彩的形式，宣传普及道路交通安全法律法规，提高人们的交通安全意识。 据悉，你校学生会打算组织一批志愿者参与本次宣传教育活动，请你加入并完成如下任务： （l）简要阐述“中国式过马路”的危害。（回答两方面即可） （2）怎样才能避免“中国式过马路”现象的发生？请提两条合理的建议。 （3）请为本次宣传教育活动设计一条标语。,突破难点,【中考主观题典型例题】,综合探究题,答案：（1）威胁自身与他人的生命健康；造成交通拥堵、引发交通事故，扰乱交通秩序；有损社会文明风尚；不利于构建和谐社会等。（2）国家：要加大交通法规的宣传力度，提升人们的交通守法意识；执法部门：交通高峰时段要加大执勤力度，加强疏导；对乱闯红灯的行人要加强教育、依法处罚；行人：要遵守交通法规，克服盲目从众心理。（3）略。例答：斑马线既是文明线，更是生命线；遵守交通规则，珍爱生命健康等等。,突破难点,【易错知识点堂上巩固复习】,改正下列题目：,1水是自然界最珍贵的财富。2人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有意义。3生命的意义不在于长短，而在于对家庭的贡献。4老师往往对一个人的评价更全面、更客观。,
