1、七年级上册,第一单元 笑迎新生活,第一单元 笑迎新生活,考 点 梳 理,考点梳理,基础过关,1热爱新的学习环境，珍视新友谊及友谊的重要性。 初中生活把我们带进一个崭新的天地，让我们珍惜这个新起点，和新同学和谐相处，共同进步，用真诚来换取友谊，相互尊重、坦诚相见、言而有信，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,2如何创建新集体？ (1)共同的目标，前进的动力。当我们有了共同目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 (2)各尽其能，发挥所长，
2、奉献集体。班级的美丽在于我们每个人的独特性。每一个班级成员都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。 (3)团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,3搞好初中学习的有效策略和方法是什么？ (1)学会自主学习，成为一个自主的学习者。逐渐摆脱依赖心理，独立承担学习的责任。 (2)把握好学习的各个环节，提高学习效率。 (3)学会科学安排时间。制订学习计划，对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,4怎样理解学习中的苦与乐？ (1)学习是苦
3、乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 (2)学习中有苦更有乐。享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。 (3)学习是一个探究和发现的过程。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。,基础过关,第一单元 笑迎新生活,基 础 过 关,考点梳理,一、选择题(选出一个最符合题意的答案) 1从小学进入初中，我们的整个学习、生活环境都发生了变化。面对这样的新变化，最有效的办法就是( ) A我行我素，保持个性
4、 B尽快适应新环境，认识新同学 C顺其自然，到什么时候说什么话 D要学着大方，肯花钱,B,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,2为了更快适应新的初中生活，体验初中学习的快乐，你认为下列做法中不可取的是( ) A加强自我管理，主动迎接初中学习的新挑战 B养成热情开朗的性格，积极与同学交往 C照搬小学时候的方法，应对初中生活 D与新同学友好相处，建立新友谊,C,基础过关,解 析 本题考查如何适应初中生活。初中生活和小学是不一样的，所以C的做法不可取。,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,3“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是( ) A集体是
5、由个人组成的 B个人的力量是微不足道的 C个人只有融入集体才更有力量 D集体的力量必然大于个人的力量,C,基础过关,解 析 流沙不能聚集成塔，建筑材料的混合却能建成巍峨的大厦，这种力量叫作凝聚力。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。我们热切渴望生活在一个富有凝聚力的班集体中，因为只有这样，才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。只有C正确，符合题意。,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,4“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就告诉我们( ) 白松不是一种优良的树种，不能适应各种环境
6、个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土 只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长 土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系 A B C D,C,基础过关,第一单元 笑迎新生活,解 析 从材料“掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树”说明了良好的集体是个人成长的沃土，只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长。说法错误，故选C。,考点梳理,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,5放进清水中一滴红墨水，可以把这杯水染红。同样，一个同学做了坏事，会给班集体抹黑；而一个同学做了好事，则可以给班集体带来荣誉。这说明( ) 集体会给人带来许多好处 每一位同学的
7、行为与集体无关 我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不做坏事 个人和集体是密切联系、不可分割的 A B C D,D,基础过关,第一单元 笑迎新生活,解 析 从材料可知，个人利益与集体利益密切联系，我们的行为会影响班集体的荣誉，所以选D。,考点梳理,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,62014潍坊 盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭你对这一管理制度的认识是( ) 有助于克服依赖，做到自己的事情自己做 不利于构建和谐师生关系，影响师生感情 有助于养成良好
8、习惯，培养优秀品质 有助于处理个人与集体的关系，培养团队精神 A B C D,B,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,72014西安 据调查，不少同学在学习中常会有这样的现象：简单的内容，自认为都会，不屑一顾；遇到难题，想半天没头绪，心烦不愿意做。下列能帮助同学们改变这种状况的方法是( ) 端正学习态度，查找产生问题的原因 不断延长学习时间，一定做完所有的题 遇到困难不气馁，磨砺坚强意志 善于总结与反思，将问题归类，寻找解决思路 A B C D,C,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,二、问答题 8放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声。 “真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听
9、不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。” “是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，剪头发(学校规定男生头发长度不能过耳)，请家长。唉！在学校里，我们没有快乐。” 你认为小江和小海的观点正确吗？为什么？,基础过关,第一单元 笑迎新生活,答 案 他们的观点是片面的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习对于每个人来说都是苦乐交织的。,考点梳理,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,三、分析说明题 9小颖同学的智力水平不过是中等而已，在学校里与她智力水平相当的同学大有人在。但是，她
10、的非智力因素却相当好，让我们来看一下： 学习态度良好，学习方法良好，身心健康良好。其中她在学习计划性、学习方法和毅力方面达到了优秀水平。 在学习热情、课堂表现、读书和笔记方法、适应学校环境、朋友关系和心理健康状况方面都处于良好状态。 学习动机很强。 个性特征中最突出的是能够十分客观理智地分析事物，冷静而不盲从。,基础过关,第一单元 笑迎新生活,考点梳理,做作业速度较快，正确率高，注意力集中程度很好。小颖同学的成绩在班级一直处于领先，后来她直升本校高中，高考发挥出色，考进了理想的高校。 请你分析小颖同学为什么能顺利地直升本校高中并考进了理想的高校。,基础过关,第一单元 笑迎新生活,答 案 小颖同
11、学有非常好的非智力因素，尤其是在她升入初中后有了良好的学习适应性，适应了新的学习环境，也适应了初中的学习特点，找到了适合自己的学习方法，为以后的学习打下了坚实的基础。,考点梳理,基础过关,第二单元 认识新自我,第二单元 认识新自我,考 点 梳 理,考点梳理,基础过关,1为什么生命需要相互关爱？ (1)地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 (2)生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 (3)每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就
12、是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,第二单元 认识新自我,考点梳理,2怎样珍爱生命？ (1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,(3)
13、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,3人的生命的独特性表现在哪些方面？这对我们有什么启示？ (1)表现：人的生命独特性突出地表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 (2)启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,4
14、进入青春期，青少年身体变化有哪些特征？心理发展有什么特点？ (1)青春期青少年身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 (2)心理发展的特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,5如何认识和处理青春期心理矛盾？ 青春期心理充满矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各
15、种力量调控心理矛盾，是很重要的。 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,6正确认识自己的方法有哪些？(怎样才能正确认识自己或正确认识自己的要求是什么？) 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光来看待自己。 (1)全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 (2)每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点
16、也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,7我们可以通过哪些途径来不断认识自己？ (1)通过自我观察认识自己。 (2)通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 (3)通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 (4)通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,8如何发掘自己的潜能？(发掘潜能的方法有哪些？) (1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能
17、帮助我们发掘潜能。 (2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 (3)只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。,基础过关,第二单元 认识新自我,基 础 过 关,考点梳理,一、选择题(选出一个最符合题意的答案) 1“没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天；没有鱼的鳃鳍，人类却可以遨游海洋。”这说明( ) A智慧是人类生命的独特价值 B我们要珍爱有限的生命 C只有人类的生命才有价值 D人类智慧可以突破一切局限,A,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,22014武汉 在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢
18、救生命。这是因为( ) A人生的价值在于战胜挫折 B各种生命共生共存、息息相关 C生命是顽强的，人的生命最有智慧 D每个人的生命都是有价值的，要尊重生命、关爱生命,D,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,32014广州 某晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是( ) A蔑视生命，视生命为身外之物 B珍爱生命，延伸生命的价值 C肯定生命，永不放弃生的希望 D尊重生命，利用生命谋声誉,B,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,42014山西 李强初中三年各方面变化很大。下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点( ) A
19、个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，为点小事就冲动 C开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近,A,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,52014常德 七年级小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己；看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该( ) 向老师和家长求助 与同学和朋友沟通 学会当自己的“心理医生” 相信自己，排斥他人 A B C D,A,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳
20、理,6“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”等名言主要启示我们( ) A青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 B只要珍惜青春，我们就一定能获得巨大成功 C机不可失，失不再来，要及时享受青春 D青春期要追求时尚,A,基础过关,解 析 B说法太绝对，而C、D说法是错误的。青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光，所以选A。,第二单元 认识新自我,考点梳理,7进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如，漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼针对这些现象，下面哪些观点是正确的( ) 进
21、入青春期，脸上长痘痘是正常的生理现象 变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生 进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象 进入青春期，要注意个人卫生，保持心情开朗 A B C D,D,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,82014南京 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是( ) A只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识 B要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己 D我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己,B,基
22、础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,9漫画中小鸡和小鸭的对话给我们的启示是( ) A要敢于藐视对手 B要全面地认识自己 C要善于发现他人的缺点 D要强调自己的优点，增强自信,B,基础过关,解 析 本题考查的是怎样正确认识自己。漫画中小鸡和小鸭的看法都是片面的，都只是看到了自己的优点，没有看到自己的缺点，A、C是错误的，D强调的是自信，不符合题意。故选B。,第二单元 认识新自我,考点梳理,102014湖州 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( ) 知人者智，自知者明 赠人玫瑰，手留余香 当局者迷，旁观者清 牛不知角弯，马不知脸长 A B C D,D,基础过关
23、,第二单元 认识新自我,考点梳理,二、问答题 11人的大脑具有无穷的潜能，而一般人在他的一生当中，也仅仅只是开发了其中的2%5%，连世界著名的科学家爱因斯坦也只是才开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人，但却从来没有意识到，其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那个程度。即使是平凡普通的人，只要正确开发使用，他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力，帮助取得事业的成功。 (1)上述材料反映了人的潜能的什么特点？ (2)如何发掘自己的潜能？ (3)根据发掘潜能的方法，为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。,基础过关,第二单元 认识新自我,答 案 (1)人的潜能是巨大的(或人的潜能犹如一座有
24、待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城)。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 (2)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 (3)示例：我打算开发自己写作方面的潜能，我准备为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”；坚持每天写日记，博览群书,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,三、分析说明题 12材料一 现在，整容俨然成为一种时尚，不但演艺圈的演员要整容，没毕业的大学生要整容，就连一些长相并不差的中学生也纷纷加入了整容的队伍。有
25、些孩子对自己的长相没有自信，总认为自己不够漂亮。有些孩子过度担忧自己的容貌，认为目前自己的“糟糕处境”都是不漂亮造成的。有的学生觉得自己的长相还不够十全十美，希望通过手术把所有“缺点”都修正过来,基础过关,第二单元 认识新自我,考点梳理,材料二 中学生处于一个特殊的年龄段，他们刚刚开始长大成人，自我意识开始萌发，因此他们特别在乎个人形象，注重别人的评价，以及在同学心目中的位置。出于这样的心理，再加上各种广告的宣传攻势和父母的宠爱，这才导致中学生整容蔚然成风。 (1)古希腊特尔斐神庙前的石碑上刻有一句警谕认识你自己！这是一个既简单而又深刻的启示。我们可以通过哪些途径来认识自己？ (2)有人说：“
26、很多整容的中学生并不是缺少一个好容貌，而是缺少正确的自我认识。”你是怎么理解这句话的？,基础过关,第二单元 认识新自我,答 案 (1)我们可以通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。 (2)这句话的意思是说这些中学生没有客观地评价自己，没有做到悦纳自己。悦纳自我，就是欣然地接受自己，既能欣赏自己的优点，也能接受自己的不足。我们应该认识到：每个人在外在形象或内在素质等方面总会存在这样或那样的不足，但每个“自己”都是独一无二的，都是宝贵的、美丽的。在悦纳自我的同时，我们还应该有完善自我的意识和行动，发扬优点，克服缺点，追求进步。并且，一个人的内在修养比外在的体征更重要。适当地关注
27、和修饰自己的外在形象能够给自己和他人带来愉快的感受，使我们感受到自尊和自信。但过分在意自己的容貌，就像材料中的那些中学生一样，只会给自己带来无尽的烦恼，不利于自己的健康成长。,考点梳理,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,第三单元 过富有情趣的生活,考 点 梳 理,考点梳理,基础过关,1情绪对生活有什么作用？(情绪的影响) (1)情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 (2)情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人
28、的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,2为什么说青少年需要学会调控情绪？如何调节情绪？ (1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。 (2)注意转移法(改变注意焦点；做自己平时最感兴趣的事；改变环境法)。合理发泄法(在适当的场合哭一场；
29、向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声叫喊)。理智控制法(自我安慰法；自我暗示法；自我激励法；心理换位法；升华法)。 注意：人的情绪具有相通性和感染性。一个人的情绪很容易影响到周围人。我们要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,3兴趣与情趣的关系 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,4什么是高雅的情趣？高雅的生活情趣有什么作用？ (1)高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。高雅的情趣是健康、文明、向上、科学的情趣。 (2
30、)作用：高雅的生活情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,5低级庸俗的生活情趣对人有什么影响？ 生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。庸俗的情趣是平庸、鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享
31、乐，不思进取，精神颓废，不利于身心发展，甚至损害身心健康。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,6青少年应该怎样正确培养高雅的生活情趣？ (1)乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 (2)正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。 (3)丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,基 础 过 关,考点梳理,一、选择题(选出一个最符合题意的答案) 1一位女同学写了这样一首诗：我是深夜风浪里的一叶小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪像要把我卷进漩涡。岸上沉睡的人们，听不见我的呼吸，即使听见也不需要他们来救我，因为我永
32、远是一叶孤独的小舟。诗意所反映的情绪是( ) A喜悦 B恐惧 C愤怒 D孤独、悲哀,D,基础过关,解 析 诗意所反映的情绪是孤独、悲哀的，读懂材料表达的意思就可以正确作答。,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,22014十堰 关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是( ) A只要丧失理智，愤怒便充满活力 B愤怒是人的正常情感之一 C任何情况下，我们都应保持心平气和 D随便发为容易破坏人际关系,C,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,32014随州 “亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋！”今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服
33、人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张、郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是( ) A注意转移法 B理智控制法 C合理发泄法 D自我暗示法,C,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,4三国演义中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们( ) A消极情绪影响人的身心健康 B消极情绪会对人的行为起增力作用 C要学会回避任何不良的情绪 D人们在消极情绪面前是无能为力的,A,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,5近年来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在闲暇时间专门到超市搞“恶作剧”。把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放气。据
34、称，此举是为了释放压力，减缓焦虑。“捏捏族”的做法( ) A值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式 B是违法行为，应受到刑罚处罚 C是调节控制情绪的好方法 D不可取，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,D,基础过关,解 析 发泄情绪需要在合适的场合、用合理的方式表达，而“捏捏族”的做法属于恶意损坏他人财物的违法行为，但并不需要受刑罚处罚，故A、B、C说法错误。,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,6“择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话启示我们( ) A要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣 B要学会鉴别不同情趣，不可盲目跟从 C乐观幽默的生活态度能够陶冶高雅情趣 D标新立异会使我们陷入庸俗
35、的生活情趣中,B,基础过关,解 析 根据题干中的“择”“善者”“不善者”“从之”“改之”等关键词，可知这是要求我们要学会鉴别不同的情趣，不可盲目跟从，需要我们明辨是非，所以本题选择B。,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,72014广东 小学生闹闹不肯上学，只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说：“没想到现在不少小学生也攀比，比谁家的车高档，比谁家有钱。”下列对小学生攀比现象的看法正确的是( ) A这说明家庭经济富裕了，生活水平大大提高 B这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理 C青少年要克服盲目从众，正确对待社会影响 D全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境,C,基础过关,第三单元 过富
36、有情趣的生活,考点梳理,82014德州 不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和、消除烦恼，养花就变成了一种享受、一种情趣。这说明( ) 生活处处有情趣 高雅情趣有益于身心健康 养花能彻底消除不良情绪 有益的兴趣爱好可以发展为高雅情趣 A B C D,B,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,92014泉州 陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是( ) A参加丰富的文化生活 B具有乐观的生活态度 C掌握广博的科学知识 D正确对待好奇心与从众心理,A,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,102014武汉 各种各样的生活情趣，有高
37、雅和庸俗之别。下列属于高雅生活情趣的是( ) A课间在厕所抽烟 B放学后进黑网吧玩游戏 C上课用手机聊天 D周末在家练习书法,D,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,112013南京 青少年正处于兴趣高峰时期，碰到新鲜事物总想知道为什么。这说明好奇心( ) A总是有助于培养高雅的生活情趣 B是青少年特有的心理特征 C总是会导致庸俗生活情趣的产生 D能推动我们探索求知世界,D,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,122013武汉 著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我一有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学。”这说明( )
38、A研究科学就是研究艺术，两者没有区别 B科学家的生活都很单调，缺乏情趣 C高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 D只有科学家才有高雅的生活情趣,C,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,二、问答题 132014咸宁 下面是某中学七年级学生张杨在2014年“五一”放假期间的一些生活片段： 5月1日，爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。 5月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。 (1)请指出张杨同学生活片段中的庸俗
39、情趣，并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。 (2)请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几点建议。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,答 案 (1)在游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨同学的身心健康发展，甚至有害于他的身心健康。 (2)培养乐观、幽默的生活态度。善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好。多参加丰富的文化生活。提升情趣，陶冶情操。,考点梳理,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,142013湘潭 2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人
40、在情绪的深渊里抽泣、多少人在美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成： (1)【心理评估】 遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？ (2)【心理自助】 结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,答 案 (1)悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等不良情绪。 (2)学会调节情绪的方法，如：立即行动。转移注意力。合理定位。自我暗示，自我鼓励。换个角度看问题等。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会
41、接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。,考点梳理,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,三、分析说明题 15在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。 小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。 小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧去玩，一玩就是三四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，他的成绩直线下降。 中学生小王喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,考点梳理,小张所在的
42、学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学后就主动扶他们过马路，并乐此不疲。 (1)以上的行为中哪些是高雅的生活情趣？哪些是庸俗的生活情趣？它们在生活中会有什么影响？ (2)你追求什么样的生活情趣？,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,答 案 (1)小张的行为属于高雅的生活情趣，小琪、小民、小王三人的行为属于庸俗的生活情趣。影响：高雅的情趣有利于人的身心健康，有利于开阔眼界、开发智力，有利于事业的成功等。庸俗的生活情趣不利于人的身心健康，不利于学生的学习。 (2)我要陶冶高雅的生活情趣。,考点梳理,基础过关,第三单元 过富有情趣的生活,
43、解 析 情趣分为高雅的生活情趣和低级、庸俗的情趣。高雅的生活情趣有利于人的身体健康；生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。庸俗的情趣是平庸、鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康，甚至是有害的。我们要掌握陶冶高雅生活情趣的方法，不断丰富自己的业余文化生活，培养高雅情趣。,考点梳理,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,第四单元 过健康、安全的生活,考 点 梳 理,考点梳理,基础过关,1正确认识我们身边的诱惑。(我们身边有哪些诱惑？) (1)金钱的诱惑：对待金钱，我
44、们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 (2)游戏机的诱惑：当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。,第四单元 过健康、安全的生活,考点梳理,(3)黄赌毒与邪教的诱惑：毒品对人危害性极大。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。赌博是一种恶习，搓麻将、打老虎机是其常见形式。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。,基础过关,第四
45、单元 过健康、安全的生活,考点梳理,2怎样战胜不良诱惑？ (1)勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。 (2)不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 (3)战胜不良诱惑的方法多种多样。主要有避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。战胜不良诱惑需要结合自己的实际，用正确的方法对待。 (4)有助于抵制不良诱惑的方法：认清不良诱惑的危害。培养坚强意志。集中精力投入学习。请家长、老师、同学监督。,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,考点梳理,3青少年为什么要加强
46、自我保护意识？ (1)客观原因：由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 (2)主观原因：青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,考点梳理,4面对不法侵害，我们应该怎样做？ (1)提高警惕。面对不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 (3)用法律保护自己。树立依法维权意识，主动学法用法。,基础过关,第四单元 过健
47、康、安全的生活,考点梳理,5遭遇意外险情与伤害时，我们应该怎样做？ (1)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。 (2)遭遇不法分子的侵害时，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,基 础 过 关,考点梳理,一、选择题(选出一个最符合题意的答案) 1有几名中学生为了装酷扮靓，竟然使用暴力
48、向软弱的同学收取保护费，最终受到了相应的法律制裁。下列对此认识不正确的是( ) A金钱是违法犯罪的根源 B对待金钱，要取之有道、用之有度 C强行向他人索要财物是违法的 D强行向他人索要财物是严重危害社会的行为,A,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,解 析 本题考查学生对“金钱的诱惑”这一知识点的理解与认识。金钱必须通过合法劳动和正当途径来获得；“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为，是严重危害社会的行为。B、C、D正确；A错误，因为金钱虽然对人有诱惑力，但并不是犯罪的根源。所以应选A。,考点梳理,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,考点梳理,22014内江 漫画牵着鼻子走启示我们中学生要( ) A增强现代意识，培养学习兴趣 B依法行政，维护自己的权益 C学会分析，抵制不良诱惑 D控制欲望，拒绝使用电脑和手机,C,基础过关,第四单元 过健康、安全的生活,
