1、教师期_工作考核表（修订稿）姓名:_ 时间:_年_月一级指标二级指标 评 分 要 求权重自评校评备 注政治思想1、坚持四项基本原则；2、拥护党的方针政策。 5教育思想1、 执 行 教 育 方 针 ， 具 有 “课 改 ”精 神 ； 2、 坚持 教 导 合 一 ， 教 书 育 人 ； 3、 坚 持 素 质 教 育 。 5师德规范1、遵守社会公德，维护教师形象；2、为人师表，严于律已，乐于奉献；3、关心学生，尊重学生，不岐视后进生,出现侮辱、体罚和变相体罚学生等现象视情况每次扣 25 分。6工作态度1、遵守劳动纪律，迟到、早退每次各扣 1 分，事假每次扣 2 分，旷课一次不得分，工作时间随便离校扣
2、 1 分；2、责任心强，工作踏实，主要精力用于教学；3、乐于接受任务并按质按量按时完成，及时上交资料，出现不合要求现象每次扣 1 分。10一、思想表现（30）人际关系1、师生关系融洽，出现闹矛盾现象每次扣 1分；2、同事关系良好，出现不团结现象每次扣 1 分。4教育科学1、懂得教育学、心理学基本知识；2、熟悉所教学科的教学原则和方法，能胜任一科以上的教学。4更新知识1、积极参加进修；2、结合教学自觉更新知识；3、认真参加业务学习。 （有学习笔记可得满分） 6教学规范1、深入钻研教材教法，认真备课，出现少备、不备、迟备课现象每节扣 1 分；2、课堂上知识传授准确，语言精炼生动，课堂效果好，辅助教
3、学手段月使用率不低于 30%，每少一个百分点扣 0.5 分；3、作业批改及时准确，数量适当，出现缺批现象每次扣 1 分；4、每单元开展一次学科质量检测，教学质量分析认真，有改进措施，没有检测或不分析扣 5 分；5 加强学生辅导，后进生成绩稳步上升。20课外活动有计划组织开展课外活动，发展学生特长，指导学生参加竞赛获奖可得满分。 10二、教学业务水平（50）家访校访与同事、家长配合密切，积极开展家访校访并有记录，月家访率不少于 20%，每低一个百分点扣 1 分。10教学效果1、教学效果好,学生学习兴趣浓；2、班级学生全面提高。 10三、工作实绩（20）校本教研积极主动参加教研教改活动，不参加扣
4、2 分/次 5教学特色1、有独特的教学风格；2 课堂教学达到优质课。 5四、其他1、有获奖论文（办事处级以上）当月加 5 分/篇；2、参加上级调赛或检查被评为“优秀课”当月加 5 分/堂；3、有其他工作获上级奖励或表扬在当月加 5 分/次。综合得分 （说明：按自评：校评=3：7 进行计算） _分 100教师课堂教学评价表课题 课时执教教师 授课时间 第 周星期 第 节（ 月 日）评价项目 评 价 内 容 权重 得分1、教学目标明确，符合新课标、教材和学生实际。 5教学目标（10 分）2、教学重点、难点突出， “三维”目标处理恰当。 53、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。 54、面向全
5、体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。 55、传授知识的量、训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。 56、给学生创造机会，促使他们主动参与、主动发展。 57、教学民主，尊重学生，课堂气氛融洽和谐。 58、体现知识形成过程，体现学生的发现和探究 5教学过程（35 分）9、注重学生动机、兴趣、习惯、自信心等非智力因素的培养。 510、 精 讲 精 练 体 现 以 思 维 训 练 为 重 点 ， 注 重 培 养 学 生 学习 能 力 。 511、教学方法灵活多样，倡导合作、探究、自主学习。 512、注重教学信息的多项交流和及时反馈。 5教学方法（20 分）13、从实际出发运用现代化教学手段。 514、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。 415、教态亲切、自然、端庄、大方。 416、板书工整、美观，言简意赅，层次清楚。 4教师素质（20 分）17、能熟练运用现代化教学手段及相关教具。 418、课堂应变和调控能力强，富有教学机智。 419、教学目标实现，教学效果好 520、学生会学，学习主动，课堂气氛活跃。 5教学效果（15 分）21、信息量适度，学生负担合理，短时高效。 5教学个性 22、教学有个性，形成特点与风格。 加分总分综合评价 评课人
