1、人物描写、童话类阅读,发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?”不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装这些问题*画画是不能解决的,
2、该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。,、写出下列词语的近义词:费力( ) 合适( ) 盘算( ) 、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“”错的打“”: 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。( ) 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。( ),费劲,适宜,打算,发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。有一次,富尔顿去
3、钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?”不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。,、填空:“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”( )。“领悟”的
4、意思是( )。,孩子,你只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发 展的,领会,蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信。其实,你有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢可比你强多了。( )你愿意,我们( )比一比。”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。 蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛俘虏了,眼看就要被吃掉。蚊子很痛心,有了同狮子作战的光荣经历,却死在一只小小蜘蛛手里。,、在短文中的
5、括号里填上合适的词语。 、找出描写蚊子得意忘形的句子,并写在横线上。 、读了这个故事,你懂得了什么? 答:我懂得了一个人即使取得了巨大的成功,也绝不能盲目骄傲,因为骄傲会使人疏忽大意,往往在一件小事上招致失败。,如果,就,蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。,狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么
6、呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。
7、”,、从我文中找出下列词语的近义词:(分)骄傲( ) 困难( ) 计策( ) 灵敏( ) 、按要求改句子:(分) 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句) 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句),傲慢,艰难,计谋,敏捷,但是狐狸已经被猎狗们咬住了。,我有计谋。,狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢
8、?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”
9、,、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?4、猫对狐狸的态度是( ),他有( )种本领,是( )。 狐狸对猫的态度是( ),他有( )种本领,是( )。 5、读了这篇短文,你受到的启发是:,我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。,友好,傲慢,一,一百多,有危险时跳到树上逃命,用他狡猾奸诈的本性设计谋,读了这篇寓言后,告诉我们做人也是一样,要谦虚不能高傲,要多学多问。要向猫先生那样学以致用,知道自己的长处与不足 。,蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝
10、。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为,我们的勤劳却是为了”蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。,、在文中横线上填入恰当的词。 、联系是上下文了解词语:妒忌:心服口服:、蚂蚁为什么心服口服? 、读了这篇短文,你有何体会?,
11、自己,人类,因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。,心里嘴上都信服,真心实意地信服。,因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。,答:我体会到为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬 。,_小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能
12、决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍在独木桥前聚精会神地考试呢。,、在短文中的括号里给加粗的字注音。、短文最后两个自然段里共有个错别字,请你用“_”画出来,并在下面改正。 _ _ _ _、用“”画出文中的个成语,并解释其中的一个。_,_小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃
13、上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。,、在短文中的括号里给加粗的字注音
14、。、短文最后两个自然段里共有个错别字,请你用“_”画出来,并在下面改正。 _ _ _ _、用“_”画出文中的个成语,并解释其中的一个。,yng,de,f,_,_,_,_,根,漂,的,在,_,_,_,聚精会神:精神高度集中。,绞尽脑汁:费尽脑筋。,争先恐后:抢着向前,唯恐落后。,_小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几
15、道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍在独木桥前聚精会神地考试呢。,、照样子,写词语。 例:争先恐后 _ _ _ 例:聚精会神地(考试)聚精会神地( ) 聚精会神地( ) 、写近义词。 专注( ) 焦急( ),大材小用,东张西望,里应外合,看书,听课,专心,着急,_小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱
16、着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时
17、,众猴仍在独木桥前聚精会神地考试呢。,、 用“_”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。_、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 谁该吃桃? 考试 过河、用“”标出第自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。,_,_,,谁都想吃上那鲜红的桃。,谁该吃桃?, , , ,我眼珠一转,瞄准了一根绳子,终身一跃,攀住绳子荡到那棵树上。,电光天平上的砝码有个很小很小的砝码,被安装进一架名气很大的电光天平里,担任了高度精密的分析工作。新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非常高兴和自豪。它请教说:“伙计,告诉我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢?”“最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。”“啊,这是为什么?”小砝码感到愕然,“难道我执行的使令,不是去衡量别人,而是来分析自己吗?”“这并不矛盾,”它的同伴说,“如果你自身沾染了灰尘哪怕是微不足道的,你也就难以对别人作出准确的分析,无法公正地履行自己的使命了。”,、这是一篇_故事,共有_自然段。 、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_”画出有关句子。 、写出下列词的同义词。洁净( ) 精确( ) 4、读了这篇文章,你明白了什么道理?,寓言,六,_,干净,准确,只有自身洁净了,才能对别人做出准确的分析。,