1、,11,第三章 植物的激素调节,第一节 植物生长素是发现,12,1.植株的生长方向有什么特点？,弯向窗外生长,2、可能是哪种环境引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？,3、这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？,幼嫩部分,较长时间的单侧光刺激 可以使植物获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。,13,在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的 现象叫做向光性。是植物的一种应激性,植物,外因？,内因？,向光生长,14,一、生长素的发现过程,胚芽鞘： 单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发
2、时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。,15,胚芽鞘,金丝雀虉草的胚芽鞘,16,（一）达尔文的实验,弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长,. 比较实验和实验:胚芽鞘的生长和弯曲（向光性）与胚芽鞘的 有关。 比较实验和实验: 胚芽鞘的向光弯曲和 接受单侧光的照射有关。 比较实验实验和实验: 胚芽鞘感受光刺激的部位是 。,尖端,尖端,尖端,17,总结上述实验,达尔文提出:,胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光弯曲。,问题:这种“影响”究竟是什么？ 会不会是一种物质？,18,（2） 詹森的实验,“影响”
3、可以透过琼脂块传递给下部,结论：,19,（3）拜尔的实验,胚芽鞘的弯曲生长，是由于胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。,结论：,20,根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?,胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。,究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？,21,（4）温特的实验,进一步证明：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。,22,1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。,直到1946年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是I
4、AA除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,生长素究竟是什么物质呢？,生长素,温特把这种物质命名为：,23,四个“部位”：,生长素产生的部位： 感光的部位： 作用部位： 弯曲的部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,尖端以下的部位,2、生长素发现过程的总结与应用,由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,3、植物激素的概念,1.生长素的产生部位：,2.生长素的分布：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,色氨酸,如胚芽
5、鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,二、生长素的产生、运输和分布,26,从胚芽鞘尖端_一侧 向_一侧运输,3.运输特点：,从植物体形态学_ 向形态学_运输,非极性运输,极性运输,横向运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,27,三、对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,单侧光照射后，背光一侧 生长素分布多，细胞生长快，,向光一侧 生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲生长。,由于生长素分布不均匀造成的：,向光性原因：,28,提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向
6、运输，又进行极性运输。 琼脂块具有通透性，生长素可以通过； 云母片或玻璃片具有不透水性，生长素不能通过。,29,讨论：如何判断胚芽鞘生长与弯曲？,生长： 弯曲：,看有无生长素,看生长素分别是否均匀,30,评价实验设计和结论 (P49技能训练),讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。,2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。,31,实验组：,对照组：,形态学上端,形态学下端,3、实验方案改造如下：,32,1、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端,B,反馈练习,33,2、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）,B,34,下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗 _生长， C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,思考题拓展,
