1、课标卷的命题者就是拿着人教版教材命题的，课标卷的命题不会超出课本的范畴我们知道，生物学科知识是由很多学科概念支撑起来的，而每个概念又包含很多个事实。生物学事实浩如烟海，生物的多样性和生命现象的复杂性决定了高中阶段的教学和考试不可能穷尽所有生物学事实。那么教学中，我们必须掌握什么生物学事实？当然是课本上已经介绍过的事实！不服? 我们用一些高考题大题的课本原文填空题目来论证“课标卷的命题者就是拿着人教版教材命题的”这一观点，请看:近几年全国卷考过的“课本原文填空”2014 课标 I 卷 29 节选（1 ）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸
2、酒精混合液的作用是_ （2 分） ；（2 ）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为：_（3 分） 。2014 课标 II 卷 30 节选（1 ）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是_（3 分） 。（2 ）研究还发现：实验组小鼠的 T 细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的 T 细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应 T 细胞的作用是 （2 分） 。2016 课标 II 卷 30 节选（1 ）
3、除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮（填“能” 或“不能”）作为神经递质。 （2分）2015 年课标 III 卷 40 节选（4 ）与克隆羊“多莉（利） ”培育成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了。 （3 分）2016 课标 1 卷 31 节选（2 ）记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而起到预防该肿瘤病的作用。 （2 分）2016 课标 III 卷 31 节选（1 ）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指（2 分） 。2015 课标 I 卷 30 节选（1 ）给实验兔静脉注射 0.01%的肾上腺素 0.2 mL 后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这
4、个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_（1 分） ，肾上腺素对心脏起作用后被 _（ 2 分） ，血压恢复。肾上腺素的作用是_（1 分） （填“ 催化”、 “供能”或“ 传递信息”） 。2015 课标 I 卷 31 节选（2 ）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查_强、活动范围广的动物的种群密度。 （2 分）（3 ）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是_。 （ 4 分）2015 课标 I 卷 40 节选（4 ）人的免疫系统有_ 癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。 （2 分）2015 课标 II
5、 卷 30 节选（2 ）甲状腺激素的作用包括提高_ 的速率（1 分） ，使机体产热增多；影响神经系统的（2 分） 。甲状腺激素作用的靶细胞是（ 1 分） 。（3 ）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有（2 分） 。 （答出一点即可）2015 课标 II 卷 39 节选（1 ）胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是_ （填“-胡萝卜素” 、 “-胡萝卜素”或“ -胡萝卜素”） ，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为_，胡萝卜素是_（填“挥发性” 或“非挥发性” ）物质。2017 课标 I 卷 31 节选（3 ）在人体内，内环境的作用主要为：细胞
6、生存的直接环境 2017 课标 II 卷 31 节选（4 ）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度，年龄结构等。那么种群的年龄结构是指（3 分）2017 课标 II 卷 37 节选从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为，脂肪转变为。2017 课标 III 卷 29 节选血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是（答出 1 点即可） 。2017 课标 III 卷 30 节选ABA 有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可） 。根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）
7、。不看课本的情况下,你能答得跟标准答案(课本内容)一样吗?下面再列举几道选择题，不然估计还是有一些朋友不服气。例 1（2017 课标 I 卷 1）. 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递 B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递 D. 血液运输，细胞间直接接触答案：D例 2（2017 课标 I 卷 2）. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分
8、裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色答案：B例 3（2017 课标 II2）在证明 DNA 是遗传物质的过程中，T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A. T2 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B. T2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA 和蛋白质C. 培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸中D. 人体免疫缺陷病毒与 T2 噬菌体的核酸类型和增值过程相同答案：C例 4（2017 课标 II3）3. 下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A. 在细胞中，核外没有参与 DN
9、A 合成的酶B. 由活细胞产生的酶在生物体外酶有催化活性C. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 37答案：C例 5（2017 课标3）3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应( 如 O2 的释放) 来绘制的。下列叙述错误的是A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用 CO2 的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在 640 660nm 波长光下释放 O2 是由叶绿素参与光合作用引起的答案：A例 6（2017 课标4
10、）4.若给人静脉注射一定量的 0.9% NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加，排出相应童的 NaCl 和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的 NaCl 后恢复到注射前水平答案：C例 7（2017 课标5）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样，适当扩大样方的面积C.采用等距取样法，适当减少样方数量D.采用五点取样法，适当缩小样方面积答案：B例 8（2016
11、 课标 II4）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的答案：C例 9（2013 课标 II 卷 2）关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）A.叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光答案：D例 10（2016 课标 II 卷 5）如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，
12、下列做法中正确的是A计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度答案：C例 11（2015 课标 I 卷 2）下列关于植物生长素的叙述，错误是的A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响答案：C例 12（201
13、2 课标卷 2）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是(必修一 125-126 页)A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖答案：D例 13（2015 课标 II 卷 5）下列与病原体有关的叙述，正确的是A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同CRous 肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关答案：D例 14（2015 年课标 II 卷 2） 端粒酶由 RNA 和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的 RNA 为模板合成端粒 DNA 的一条链。下列叙述正确的是 A大肠杆菌拟核的 DNA 中含有端粒 B端粒酶中的蛋白质为 RNA 聚合酶C正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒 DNAD正常体细胞的端粒 DNA 随细胞分裂次数增加而变长答案：C
