1、第三部分 考前指导 基础回扣,(一)一类线的判读技巧,-3-,命题分析,专题知识,高考试题中,有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分;同时,新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。由单纯地考查等值线知识转向考查等值线知识的综合应用,由单视角转向多视角的综合考查,具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵,并揭示地理规律及影响因素。,-4-,命题分析,专题知识,-5-,突破点一,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点一等值线图的判读通法,-6-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能
2、力,典例1(2015四川卷,78)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图,完成下列各题。,突破点一,-7-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,(1)该城市可能位于( ) A.回归线附近大陆西岸 B.40N附近大陆西岸 C.回归线附近大陆东岸 D.40N附近大陆东岸 (2)市中心与郊区的气温差异导致市中心( ) A.降水的可能性较郊区大 B.降雪的可能性较郊区大 C.大气污染物不易扩散至郊区 D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响 分析推理 第一步:获取信息 1.题干信息 “北半球某平原”说明大体地理位置,不受地形影响;“城市冬季等温线”说明季节信息,并且气温受城市因素影响,存
3、在“热岛效应”。,突破点一,-8-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,2.图示信息,突破点一,-9-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,第二步:解读信息 第(1)题,从图中看出,该城市冬季气温低于0 。回归线附近纬度较低,大陆东、西两岸冬季气温均高于0 ;40N附近大陆西岸由于受西风带和暖流的影响,冬季气温也高于0 。故可排除A、B、C三项,D项正确。第(2)题,图中显示市中心气温高于周边的郊区,因此市中心近地面大气膨胀上升,近地面形成低气压,将近地面的水汽带到高空;而且市中心区人类活动剧烈,有较多的凝结核,因此降水的可能性比郊区大。但图中显示的市中心区的气
4、温仅比0 稍低,所以降水的形式还是以雨水为主。故A项正确,B项错误。大气污染物在热岛环流的作用下,在市中心上升,然后扩散到郊区降落,因此有利于大气污染物扩散至郊区,故C项错误。在近地面,市中心区为低气压,郊区形成高气压,容易形成由郊区吹向市中心的风,所以能将郊区燃烧秸秆产生的烟雾带进市中心,故D项错误。,突破点一,-10-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,易错警示 不能准确判读等值线数值的变化特征。 答案:(1)D (2)A 方法指导 (1)找共性等值线的共性是各类等值线中都通用的,特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 (2)求差异同一幅等值线图中不同地点的数值
5、、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容,特别是数值的大小往往被忽视,因此答题时要特别注意这一点。,突破点一,-11-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点一,(2018河北五校联考)读我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图,完成第12题。 1.该河流的流向大致为( ) A.自东南向西北 B.自西北向东南 C.自西南向东北 D.自东北向西南 2.水能资源最丰富的河段是( ) A.甲乙河段 B.乙丙河段 C.丙丁河段 D.丁戊河段,答案,解析,-12-,突破点一,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点二等高线图的判读 1.
6、地形类型的判断 (1)局部地形部位类型的判断。,-13-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点一,-14-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,(2)海陆地形类型的判断。 陆地地形判断。,突破点一,-15-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,海底地形判断。,2.河流特征的推断,突破点一,-16-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,3.气候特征的推断 (1)根据海拔信息。(2)根据坡向信息。,突破点一,-17-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,4.地形剖面图判断 (1)可粗略地观察剖面线与所经过的大的地
7、形部位是否与剖面图一致。 (2)分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符。 (3)看剖面线与等高线交点中的一些关键点(如起点、中点、终点等)的高度在两图中是否一致。 5.地形对人类活动的影响 地形类型、地势起伏、坡度、地质条件水坝选址、交通线路走向、农业布局、工业区和居住区布局,突破点一,-18-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,典例2(2016江苏卷,34)5月初,几位旅游爱好者到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中处为露营和观景的备选地点。读图,完成下列各题。(1)最适宜作为露营地的是( ) A. B. C. D. (2)最适宜观
8、日出的地点是( ) A. B. C. D.,突破点一,-19-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,分析推理 第一步:获取信息,突破点一,-20-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,第二步:解读信息 第(1)题,考查了等高线地形图的判读及在生活中的实际应用。地位于河流交汇处,5月该地区多雨,水位上涨危及营地安全;处等高线稀疏,地形平坦便于宿营,且距河流较近便于取水;处位于悬崖底部,存在落石危险;处地势较高,且远离水源地,为山脊处,不适合宿营。第(2)题,5月份,日出东北,日落西北,根据指向标判断出东北方位。处地势较高,且东北方向无遮挡,最适宜观日出。 易错警示
9、 (1)不能从图中提取有用知识;(2)对等高线的特点掌握不熟。 答案:(1)B (2)D,突破点一,-21-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点一,(2017江苏卷,910)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为拟建水库附近地形示意图。读图,完成第12题。 1.建设成本最低的水库大坝宜建在( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.水库建成后能够( ) A.改善航运条件 B.开发河流水能 C.增加径流总量 D.消除地质灾害,答案,解析,-22-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点三其他等值线图的判读 1.等温线、等压线、等降水量线的判
10、读,突破点一,-23-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点一,-24-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,突破点一,-25-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,2.等温线的分布规律及其影响因素 气温的分布受纬度位置、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响,等温线分布因此也存在差异,具体图文分析如下(注:m、n为纬度,mn;t为气温,t1t2t3t4)。,突破点一,-26-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,典例3(2015天津卷,12)读2015年5月某日12时海平面等压线分布图(单位:百帕),完成下列各题。,突破点一
11、,-27-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,(1)此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是( ) A.a B.b C.c D.d (2)此时最可能出现灾害性海浪的是( ) A.黄海沿岸 B.台湾海峡 C.海南岛周围海域 D.菲律宾附近海域 分析推理 第一步:获取信息 1.题干信息 “5月某日12时”为北半球春末;“海平面等压线”说明等值线数值为气压值。,突破点一,-28-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,2.图像信息,突破点一,-29-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,第二步:解读信息 第(1)题,从图中看出,a位于冷锋锋后,b、c均位于
12、冷锋锋前,d距锋面较远,所以此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是a。A项正确。第(2)题,从图中看出,黄海沿岸、台湾海峡、海南岛周围海域等压线都较为稀疏,风力较小,不可能出现灾害性海浪。而菲律宾附近海域等压线密集,中心气压低,属热带气旋,受其影响最可能出现灾害性海浪。D项正确。 易错警示 不能运用图中等压线疏密特征和天气系统判断其天气特征及带来的影响。 答案:(1)A (2)D,突破点一,-30-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,方法指导 等压线图的应用方法 (1)气压场类型及天气的判断。,突破点一,-31-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,(2)风向的
13、判断。,(3)判断风力大小。 同一等压线图上,等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。 不同图中,相同比例尺,相邻两条等压线数值差越大,风力越大。如下图中B处风力大于A处。,突破点一,-32-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,不同图中,相同图上距离气压差相当,比例尺越大,风力越大。如下图中C处风力大于D处。,(4)季节或月份的判断。,突破点一,-33-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,阅读图文材料,完成下列各题。 材料一 黄土高原年降水量等值线示意图。,突破点一,-34-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,材料二:延安燕儿沟流域土壤侵蚀与降雨量动态图。,侵蚀模数指表层土壤在自然营力(水力、风力、重力及冻融等)和人为活动等的综合作用下,单位面积和单位时间内被剥蚀并发生位移的土壤侵蚀量。,突破点一,-35-,突破点二,突破点三,高考真题悟方法,迁移训练提能力,(1)根据材料一,结合所学知识,描述黄土高原地区的降水时空分布特点。 (2)根据材料二,分析导致图示侵蚀模数变化的原因及其影响。,答案,解析,突破点一,
