1、练习七,语文与生活,一天，小芳爷爷的老朋友从海外归来，爷爷高兴极了，紧紧握住客人的手说：“有朋自远方来，不亦悦乎！”你知道爷爷说的这句话是什么意思吗？出自哪里？,我们先来了解了解孔子吧,孔子简介,孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲埠），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编
2、成儒家经典论语。,有朋自远方来，不亦乐乎！,见到远方来的老朋友，不是一件高兴的事吗？,学而时习之，不亦说乎,学习了并经常去温习，不是很快乐吗？,三人行，必有我师焉,三个人同行，其中必定有可以做我的老师的人。,学而不思则罔，思而不学则殆,只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所适从；只是一味的空想而不肯读书，便会对思想有害。,发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将到云尔,用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘记了忧愁，不知道衰老就要到来。,温故而知新，可以为师矣,温习过去所学的知识，能有新的收获，新发现，这样就可以当老师了。,不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也,不到努力想弄明白而不得的程
3、度不要去开导他，不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。,回忆一下，老师讲过哪句话对你最有启发？,诵读与积累,学而不厌：学习总感到不满足。形容勤奋好学。,苦恼孤诣：尽心钻研，到了别人所达不到的地步。 或为寻求解决问题的办法而费尽苦心。,闻过则喜：听到别人指出自己的过错就高兴。,见贤思齐：见到好人就想学得跟他一样。,诲人不倦：教导别人耐心、不厌倦。,乐此不疲：专心爱好某事，做起来不知疲倦。,不偏不倚：指不偏向任何一方。表示中立或公正。 也形容一点不歪，正中目标。,有教无类：对各类人平等看待，都施以教育。指不 管什么人都可以接受到教育。,喻
4、之以理：将自然界的事物作为描摹对象，在对 事物细致入微的描写中来阐明客观存在的事理。,托物言志：指通过描写客观事物，寄托、传 达作者的某种感情、抱负和志趣。,逝者如斯：时光如同流水一样，日夜不停地流逝。,川流不息：（行人、车马等）像流水一样连续 不断。一般比喻来往的人或车辆、船只很多。,写好钢笔字,这段话选自孔子游春的第二自然段。描之前，同学们要认真读这段话，研究每一个字的笔画、结构及相关位置关系，领悟字的横与提、点与撇相邻笔画的走势以及他们的穿插迎让，做到胸有成竹，如红、绿、给等字的“纟”，三笔写成，下笔长撇折，再写小撇折，最后回锋写提画，提画的尖部可连写右部，再如“阳”字，“阝”横撇弯钩上收，勾画在竖中部略上一点收笔，然后垂直下行，写垂露竖；“日”起笔写左竖，再提笔写横折，然后另起笔写中间短横，顺势连写下面的横。,口语交际,临别赠言,小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。 请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来，可以把赠言写在自制的书签和卡片上，互相赠送。,再见,
