1、自 然 界,人 类 社 会,人 的 思 维,整个世界包括物质世界和意识（精神）世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质？,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,忆一忆,第五课 把握思维的奥妙,第一框 意识的本质,如何理解意识是物质世界(自然界和人类社会)长期发展的产物？,自主探究一,学习目标一：在老师的指导下，通过阅读教材P35准确理解意识是物质世界长期发展的产物。,岩石风化,水滴石穿,葵花向日,狗条件反射,1、这些现象体现了一切物质具有什么特性？ 2、有生命物质具有哪些反应形式？,你理解了吗？,一切物质都具有反应的特性,是意识产生的物质基础,生物的反应形式（刺激感应、
2、感觉、心理）,是意识产生的生物学前提,这些反应与人的意识有什么关系？,（1）意识是自然界长期发展的产物,成果展示,想想你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应？,思考： 人的意识是从动物的心理发展而来的,下列动物很聪明，那么这些动物的心理能发展为人的意识吗？为什么？,劳动、社会交往,提供和丰富了意识的内容,促进了语言的产生,促使了意识的产生和发展。,（2）意识更重要的是社会发展的产物,促进了人脑的生成,成果展示,2,意识是社会发展的产物,1,意识是自然界长期发展的产物,从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物。,归纳总结,充分说明：先有物质后有意识，物质决定意识。,如何理解意识是人脑的机能？,自
3、主探究二,学习目标二：在老师的指导下，通过阅读教材P36理解意识是人脑的机能。,黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。,思考：黑猩猩是和人类最接近的动物，为什么却不能进行思维？,1）人脑是产生意识的物质器官和生理基础。,你理解了吗？,材料一 经过训练的狗一听到铃声就知道开饭了，我们一听到铃声就知道下课了。材料二 看到“此处危险，请勿靠近”的警示牌，我们会远远地避开，而动物却不会。,1.材料一和材料二分别是哪一种条件反射？ 2.意识活动是怎样实现的？,第一信号系统人和动物共有,第二信号系统人
4、所特有,(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。,意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映,(1)人脑是产生意识的生理基础和物质器官,2、意识是人脑特有的机能,从意识的生理基础看,(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的,归纳总结,思考： 既然人脑是产生意识的物质器官，那么，狼孩为什么不能思维？,在印度加尔各答东北的森林，人们在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。,自主探究二,学习目标三：在老师的指导下，通过阅读教材P36理解意识
5、是客观存在的反映。,由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。,客观事物,人的感官,人脑,意识,有了人脑和客观存在，就会产生意识吗？,有了人脑，客观存在，不一定就会产生意识，客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造形成意识。,思考,加工厂,原材料,产品,正确的意识(改革开放以来党的路线、政策，公理定理等)是人脑对客观事物的反映，但错误的意识(宗教、鬼神等)是否也是对客观事物的反映？,正如费尔巴哈所言“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是一只长着羽毛的动物。如果牛能绘画，那么画出来的上帝一定是一头牛。 ”。,思考：世界上本没有上帝，为什么会有上帝的形象？上帝形象从何处取材
6、？,注意：意识内容是客观的，形式是主观的,3、意识是客观存在的反映,无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。正确（错误）的思想意识是人们对客观事物本来面目的如实（歪曲）反映,（2）不管什么样的意识（无论是正确的意识还是错误的意识），都是人脑对客观事物的反映。,（3）意识的形成离不开社会实践,（1）意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，意识的形式是主观的，而内容则是客观的,3、意识是客观存在的反映,从意识的本质和内容来看,归纳总结,意识,起源,客观存在在人脑中的反映,意识是物质世界长期发展的产物,意识是客观存在的主观映象,意识是人脑的机能,生理基础,内容
7、,本质,什么是意识？,物质世界先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。,课堂小结:,判断： 1. 除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。 2. 人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反映一样。 3. 只有健全的人脑才会产生意识，植物人和精神病人不能产生意识。 4. 纵有健康的人脑，脱离客观世界也是不能产生意识的。 5. 鬼神观念也是客观存在在人脑中的反映。6. “日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。,物质决定意识的原理及方法论,原理：物质决定意识，意识是物质的反 映。 方法论：这一原理要求我们必须坚持一 切从实
8、际出发，实事求是，使主观符合 客观。,怎样坚持一切从实际出发，实事求是？P41,尊重客观规律，按规律办事。 充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,医学实践证明，人的大脑皮层收到损伤就有可能成为白痴。这是因为（ ） A 意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质基础 B 意识是物质的反映，没有客观物质对象，人脑就不能产生意识 C 人脑是意识的源泉，没有人脑就没有意识 D 健康的人脑产生正确的意识，受伤的人
9、脑产生错误的意识,A,拓展引申,著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。”这段话主要说明了（ ） A. 科学家需要空气才能工作 B. 没有空气鸟儿不能飞翔 C. 意识依赖于物质 D. 物质和意识相互依赖,C,第五课 把握思维的奥妙,第二框 意识的作用,学习目标一：自主阅读课本P38-39的相关知识，深入理解“人能够能动地认识世界”，并能举例说明意识的特征。,1、意识活动有哪些特征？ （人为什么能能动地认识世界） 2、意识能反映事物的哪些方面？ 3、世界上有没有不可认识之物？,自主探究一,鸟巢
10、的设计体现了意识活动的哪些特征？1、奥运会期间用于开幕式、闭幕式及田径比赛2、赛后将用于国际国内各种体育比赛3、世界上规模最大，设计最新奇4、所选用的钢材强度最高、防震性最好,成果展示：,目的性,目的性,主动创造性,自主选择性,人能够能动地认识世界： 1、意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反映当前，而且能追溯过去、把握未来。 2、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 3、意识活动的特征：目的性、自觉选择性、主动创造性。,归纳总结,三峡工程,人类改造世界的表现,天堑变通途,荒漠变良田,科技改变世界,思考：人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？,学习
11、目标二,意识对改造客观世界的作用体现在哪些方面？,学习目标二：自主阅读课本P39-40的相关知识，理解人是怎样在意识的指导下改造客观世界的，并能举例说明意识对人体生理活动的作用。,自主探究二,一、判断对错： 1、意识中的东西能直接变成现实的东西 2、意识对改造客观世界有促进作用 二、举例说明 “意识对于人体生理活动具有调节和控制作用”,成果展示,右图漫画你的心境所体现的哲理是( ) A人们在意识指导下自发改造客观世界 B意识是脱离客观存在的主观映象 C意识在特定条件下决定和控制客观对象 D意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用,你会用了吗,D,意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们
12、实践才能引起物质形态的变化。,注意：,正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。,材料一：十八大的代表们纷纷表示，在邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等正确理论的指导下，过去五年我们取得了辉煌的成就。 材料二：个别地区由于受片面追求经济增长等错误意识的影响，导致环境污染严重，经济损失惨重 以上两则材料分别说明了什么？对你有哪些启示？,学习目标三：通过分析具体情境，充分认识到意识的作用，从而树立正确的意识，克服错误的意识,合作探讨,人能够能动地改造世界： 1、意识对改造客观世界具有指导作用。 （1）正确的意识具有促进作用，错误
13、的意识则有阻碍作用。 （2）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 2、意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则是人悲观消沉。,归纳总结,意识的能动作用原理：意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展。,归纳总结,方法论：必须重视意识的作用和精神的力量，树立正确的意识，克服错误意识。,拓展延伸,有人说：精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。,同学，你怎么看？,（1）物质决定意识，意识是对物质的反映；同时不是所有意识指导下的实践都能成功，所以说精神
14、不是万能的。 （2）意识对物质具有能动作用，没有意识指导的实践是不存在的，没有正确意识作指导的实践也不会取得成功，所以说没有精神是万万不能的。,参考答案,物质和意识的辩证关系？,1、物质决定意识原理：物质决定意识。 方法论：要一切从实际出发， 实事求是，使主观符合客观。 2、意识对物质具有能动作用 原理：意识具有能动作用，能够能动地认识世界、改造世界。正确的意识能促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 方法论：必须重视意识的作用，重视精神的力量。要树立正确的意识，克服错误的意识。,江苏综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还
15、很少，创新绩效较低。据此，省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现了由投资拉动向创新驱动、资源依赖向科技依托、江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。 结合上述材料，从辩证唯物论视角，谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创”精神。,拓展延伸,答案提示： 物质决定意识，要求一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。江苏省委省政府根据本省目前综合创新能力和“三创”活动开展情况的实际,提出大力弘扬“三创”精神正说明了这一点。意识具有能动作用，能够能动地认识世界、改造世界。正确的意识能促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展，必须重视意识的作用，重视精神的力量，要树立正确的意识，克服错误的意识。弘扬“三创”精神是正确的意识，对全面建设小康社会，积极构建社会主义和谐社会具有重大的指导作用。,
